教师节那天，早上刚到学校，就看见一个小女生拿着一朵野花朝我跑过来，高兴的说：“老师，教师节快乐！”
真的没有想到，教师节我竟然能收到这样一份特殊的礼物，心中顿时充满了甜蜜的感觉，能得到学生的喜爱，再苦再累也值得。
我任教的是一所偏僻的乡村学校。农村的山旮旯连路灯都亮不起来。其实，作为乡村教师，每一年的教师节都是如此：全校师生正常上课，好像根本没有教师节，没有掌声，没有鲜花，没有放假，没有红包，甚至没有家长的理解和其他行业之人的同情。
学生的表现令人欣慰，这也使我想起刚当老师时发生的一件事。
那是一节语文课。学生做题的时候问我：“老师，教师节是那一天？”
我没有想到他们连这个都不知道，只好启发他们说：“每年秋季开学的时候。”
学生高兴的答到：“我知道了，九月一号。”
我无奈的笑了笑，告诉他们是九月十日。
这里的学生不像城里的孩子见多识广，基本都没有外出旅游过，甚至有的学生连一本课外书也没有。
从这以后，我不但注重学生课内知识的学习，还很重视学生课外知识的拓展。在教室布置了图书角，把家里的图书拿到学校给学生看。我希望他们在书中看一看外面的世界。我给他们讲中国的传统节日，国庆节，建军节，建党节，教师节等一切节日，让学生心里对节日有个初步印象。
我教学生做手工，做各种卡片。父母的生日礼物，一张卡片，一朵手工花，一句慰问的话，学生做起来特别高兴。
尊师重教，教书育人。爱是相互的。
“老师，你好”简单的一句话就是对老师最好的礼物。
我希望，“老师，您好”这四个字能照亮乡村教师的心房；我希望，农村家长对孩子的成长能多一点关心，对孩子的学习多一些走心，对家校的合力多一些在乎。
其实，快乐就这么简单，爱就这么简单，让我们走进学生，将距离缩小，或许那是就是我们教育成功的起点。