麗特曼
孩子一年級住宿好不好需要從多方面去考慮:
1、瞭解孩子自身的獨立能力
如果孩子有較強的自律性，早上自覺起床，疊被子，洗漱，吃飯不挑食，吃過飯能自己整理餐具，晚上能按時睡覺，半夜不蹬被子等等，這些都能很好的完成的話，孩子住宿還是可以的，大人也比較放心。
2、看孩子體質怎樣
要看孩子的身體抵抗力好不好，如果體質比較弱的話，建議不要住宿了。因為學校孩子多，事情也雜，老師也管不過來，難免有時候孩子生病不能及時發現和通知父母，不利於孩子身心健康。
3、問下孩子想法如何
孩子都上一年級了，做事有他自己的想法，我們做大人的要尊重孩子，這也有利於孩子的性格培養，引導孩子學會對自己的事情負責。
4、瞭解孩子的交際能力
如果孩子比較內向，不愛說話，不善交際的話，建議不要住宿。因為一旦住宿了，孩子就完全的獨立了，需要時刻和孩子們老師們打交道，在這種情況下，孩子需要有開朗活潑的性格，能和別人友好相處。
4、學校的住宿及飲食情況
父母首先要了解下學校的飲食是否健康，給孩子們打飯的分量是否足夠，宿舍是否衛生，早上起床和晚上睡覺的時間是否合理，宿管員的素質如何。
綜合以上，建議父母考慮清楚所有的情況，再考慮孩子是否需要住宿。
我是小裴育兒，以上是我個人的些許建議，如果有沒說到的地方，請留言補充。
小裴育兒
說一年級就開始住宿好處多的，無非就是讓孩子早點鍛鍊啊，早點自立啊，早點學會和人相處啊等等觀點。其實，題主可以想想我們，70後，80後包括90後，沒有一年級就開始住宿，一樣混的風生水起！小時候家裡窮，房間少，我外婆身體不好，一直住在我家和我在一起睡，我一直到初中二年級後才分床自己睡，有影響麼？一點影響也沒有！
其實，這麼大點的孩子，還有很多沒有分床睡的，而住校的話，會有很多弊端：
1，孩子並不能完全的照顧自己。比如，半夜發燒沒有人知道；吃飯也不會好好吃等等。
2，孩子們在一起語言和肢體沒有一個度。當有矛盾產生時，孩子們並不能很好的化解，可能會導致事情嚴重化。
3，孩子的安全問題得不到很好的保障。畢竟一年級後，老師不會和幼兒園老師一樣隨時看護，夜間較容易出現安全事故！
4，孩子容易學會壞習慣。比如有的孩子會學著說髒話，如果孩子住校的話，家長並不能及時發現並改正。
總之，如果家長覺得孩子過度的依賴自己，可以嘗試別的方法，住校，並不是一個好選擇！
生活萬路通
這得看情況而定。
小孩子讀一年級，現在大約是六、七歲年齡。以前的農村、城鎮，這個齡段小孩，許多都學會了自己洗衣、吃飯，整理擺放好學習用具、玩具等基本生活自理習慣，小孩子也懂得結伴上學，學會注意安全的認識。若你小孩子具備這個條件，就讀學校有專門稱職的生活指導老師，讓他住宿讀書，可以培養他獨立能力，當然很好。
現在的孩子，六、七歲讀一年級了，卻連基本上的吃飯不自覺，洗衣懶動手，更不說整理自己的物品了，至於安全常識，根本就是楞頭青——亂撞。學校即使有生活指導老師，但因學生多，不可能個個學生都指導到位。若你的小孩子具有這種特點，住宿制雖然好，卻不適合你的小孩。
從對比分析看，小孩子讀書，家長應培養他(她)學會相應生活自理常識，指導其安全注意的認識並形成良好習慣。這樣，即使他(她)讀書是否住宿，其都有獨立照顧自己的習慣。
憤怒野虎
一、利
1、住宿的話有利於培養孩子的獨立性和自主能力。現在雖然放開二胎了，但是每個孩子都是心頭肉，不管平時多嚴厲，總會有寵她的那個人，所以獨立性和自理能力會差點，尤其是爸爸媽媽比較忙，由老人帶孩子這種情況。
2、有利於培養孩子的交際能力。住宿的話，首先有一個小集體了，朋友先從舍友開始，而總生活在一起肯定會有這樣那樣的矛盾產生，這就可以培養他自主處理問題的能力。
二、弊
1、自我約束能力。這個就是兩方面的了，如果有足夠的自我約束能力，有一定的抵抗誘惑的能力，那就沒得說了。不過大人都不一定能夠抵住誘惑，還別說一個一年級的小學生，這方面來說是個問題。
2、相對於上面的第二點，交際能力。能處理好，當然沒問題，但是如果你的孩子比較內向，很少自己去處理問題，或者說該不會很好的去處理，那麼你想到了一個陌生環境，他會怎麼樣？更加內向了，尤其如果同寢室的都是比較調皮搗蛋的孩子，被欺負了怎麼辦？長期被暴力很容易出現極端心理。
動腦思考
個人認為，小孩子讀一年級就開始讓他住宿非常的不好！
1，很重要的一點，小孩子需要親情的陪伴。一年級6歲，住宿缺少了親情的陪伴，他很可能也很快會適應住宿的生活，但對孩子以以後的成長來說可能會形成一種親情的疏離，在孩子青春期個性化時期，孩子和家長之間可能更容易無話可說，同時他以後的家庭歸屬感可能更淡，這是一般的情況。
2，一年級就開始住宿的孩子，很容易受到學校同學和老師的影響，一些習慣和認知乃至價值觀很可能會在形成過程中偏離家庭的認知和價值觀，這在以後和家長、家庭的相處中更容易出現矛盾。
3，一年級就開始住校，更容易養成家長對孩子的嬌縱：一週才回家一次，還不讓他高興點。這是很多家長普遍的想法，所以對於孩子的一些小問題容易被忽視和淡化，而孩子以後的習慣和認知都是從兒時的小問題一點點發展漸進來的。
總之，孩子一年級就開始住校，可能家長暫時輕鬆了很多，不過養育一個孩子家長該付出的一點兒都不會少，他小時你沒有給予，他長大後你需要加倍付出自己的心血，做家長偷懶不得！
快樂庭院
本人認識一些朋友， 他們曾經是重點中學的學生，一些從小就在學校住宿的朋友，特別是從初中起到大學畢業的人， 出了社會， 對社會的複雜性， 與同事一起的處事能力， 卻非常弱智 ， 不是一般的弱智， 是非常非常弱智。當然， 不可否認，他們的獨立學習能力非常強， 但是卻花可能近十幾，二十年的時間才能夠逐步適應社會， 但是這十幾年卻是事業發展最重要的黃金時間。
同樣有另外一所重點中學的學生，但是不住校的， 那裡的學生出了社會可以說是大展宏圖。
為什麼這樣？ 因為在學校裡住校，象牙塔， 接觸不到也認識不了社會， 同時也不太能夠和社會上各種人打交道， 自然就適應不了社會的複雜性嘛！
而且， 在學校即使有老師管， 但是哪裡可能像在家裡看管那麼嚴格呢？而且有可能學生半夜三更不睡覺，玩手機遊戲等等...
所以本人認為， 如果真想讓孩子住校， 應該在高中甚至大學之後再住校為好。
一般般147603572
一年級小孩住宿不好，因為孩子小，還沒足夠的能力照顧自己，學校的保育員很少，一個班級最多兩名，照顧不周的地方正常。
1.若家距離學校近，沒必要住宿，可以接回家睡覺，即可以放心，又可以讓孩子吃好喝好，因為擔心學校的食堂飯菜質量不好，不衛生。
2.在學校住宿，不放心孩子的身體，因為孩子感冒不能第一時間知道，讓孩子不住學校可以在家及時瞭解孩子的健康狀況。
3.在學校住宿，不瞭解其他家長的情況，其他家長的孩子萬一有傳染病虛報，傳染給孩子了就不得了了。
4.在學校住宿，孩子得不到充足的休息，因為班級裡肯定有學生哭鬧想家，吵得自己孩子睡不著，得不到休息影響身體發育。
網吧874
我認為是可以的，從小養成獨立生活能力。家長多關心關心就是，目前學校條件也不錯，能到一個好的學校不容易，再說現在離校太遠，接送也不方便，好天還行，下雨天就麻煩了。大人也沒有那麼多充足時間，孩子住校家長省心，也放心，剛開始有點不習慣，慢慢就好了。家長關心孩子是好事，孩子總有一天要獨立生活，關心孩子放心中，讓孩子去實應實應，過一段時間就會好的，萬事開頭難。圖片來於網絡。
有緣人153832681
我覺得小孩一年級就開始住宿不太合適。因為一年級的孩子年齡還小，需要父母多方面的關照與呵護。
1.飲食問題。孩子年齡小，正是長身體的時候，需要補充各種營養，而學校畢竟人多，各方面肯定不如自己家裡做的有營養，衛生方面也有點讓人不放心。自己家的飯更適合孩子的口味。
2.心理健康問題。孩子還小，父母應多陪陪孩子，給孩子更多的關心和愛護，讓孩子時時感受到來自父母的愛。每天多給孩子交流，及時瞭解孩子的在校表現，及時發現問題並及時幫孩子解決問題。
3.自理能力。一年級的孩子，生活還不能完全自理，多數情況下需要父母的呵護、關愛。所以家長應該多陪陪孩子，多與孩子溝通，多進行親子互動。
願您做個有愛心，有責任心且有智慧的家長，讓孩子健康快樂地成長！
一枝寒梅68369
我覺得一年級就開始小孩子住宿不好，原因有以下：
一，一年級的孩子，首先自己對生活自理沒有什麼概念，能夠做好穿衣吃飯都已經是很棒的事了，但是讓他住宿就要解決獨立生活自理的問題，這對小孩子來說是不太可能。
二，一年級的小孩子，剛剛進入正式的學習環境，以及會遇到陌生的同學，再加上學習內容開始加深，對於小孩子來說就是一件比較困難的事，本身就更需要父母的陪伴和鼓勵，如果這個時候讓小孩子離家住校的話，對小孩子對學習可能會造成牴觸情緒。
三，一年級的小孩子心智都還不成熟，而且也是性格的形成時期，如果這個時候住校的話，父母沒有在身邊引導和陪伴的話，這樣小孩子的性格很容易形成孤僻，對小孩子的影響是比較大的。久而久之，小孩子和父母的感情也會隨之淡化，容易造成二者難以溝通。
以上是我的個人看法。總而言之，我覺得對於一年級的小孩子來說，最好不要住校，他們更需要父母的陪伴和引導。
