一、整體複習思路
(一)趕緊練字
回去買個字帖吧!別用鋼筆練字，用黑色水筆!每天練兩次，每次半小時左右，貴在堅持!
(二)多看時政新聞
大家都懂，很多申論的材料都與當年的時政熱點有關，咱們只是猜不中考哪些熱點。所以，多積累熱點還是很有必要的。其實可以當考題的熱點不多，大概就十幾個左右。
申論出題人特別喜歡從社會熱點裡出題，而搞定這些時政不是靠死記硬背的，那麼多時政課背不過來。我們需要把握幾個大方向來看時政熱點，比如：政府工作報告、領導人講話精選，以及即將到來得十九大等。
(三)學會閱讀方法很重要
一本申論題冊有很多段材料，每段材料都不短，大家要在有限的時間裡閱讀所有材料。不要認為兩個半小時就足夠了。實際上，你需要大部分時間去寫申論的大作文。所有，學會正確閱讀材料很重要。
大家在讀材料時，要特別關注那些關聯詞，那些表示因果、並列、轉折、遞進等意思的關聯詞後面往往是連接著答案的。
大家在讀材料時，要特別注意政府領導、科學家、農民等不同社會階層的人的觀點，答案也往往就在其中。
(四)熟悉各題型的解題技巧
《大綱》規定，申論主要考察概括、分析、對策、公文、大作文五部分內容。各題型是有不同的解題方法。
概括題的答案基本都從材料中獲取;分析題是在概括材料的基礎上進一步分析材料；對策題顧名思義，就是提出解決問題的對策和方法；公文寫作是有格式要求，也有相對固定的寫作思路；大作文則多針對材料中的核心內容，讓考生寫一篇文章，多為議論文。
二、分題型各個擊破
(一)概括題
有些考生在讀材料時，不能很快找出關鍵信息點，雖然材料看了一遍又一遍，但就是看不出來。
建議：這類考生應多關注材料中的關聯詞，這些關聯詞後面往往會跟著重要信息，甚至是答案。材料長不可怕，學會靈活運用關聯詞原則就行。同時，大家要多關注領導人等不同階層人群的講話、態度等。這些人往往充當著想你傳遞答案的重要“工具”。
(二)分析題
很多考生不知道該怎麼分析一個問題。這需要視材料而定，如果材料裡有很多主體，可從主體角度分析，如果材料涉及各種環節，可以從環節和流程角度分析等。
(三)對策題
如何答對策題?首先，確定主體，如國家、社會、個人、自身等;再次，根據各個主體承擔的責任來確定其需要作出的對策;最後，總結一句畫龍點睛的話，把整道題的立意拔高點。
(四)大作文
大作文的水平很難在短時間內提升，但是可以在短時間內積累好詞好句，積累可以直接引用的觀點性詞句。
申論範文：基層喚人才 人才去基層
當很多大學生，婉拒知名企業拋出的橄欖枝，回到農村踏踏實實當一名大學生村官;當科研工作者，謝絕國外高薪的工作優渥的條件，回到基層用自己的力量反哺民眾;當曾經的“北漂”“海漂”一族，帶著知識、經驗等核心競爭力，融入“返鄉潮”擇一小城而居……人才往基層走，開始成為當今時代的一種趨勢。這是理性選擇的結果，也是社會發展的必然，於基層於自身都頗為有益。
正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，人才往基層走，成為一種潮流，也有著各種深刻的社會根源。一方面，出於現實考量。北上廣深一線城市，有著更為激烈和殘酷的競爭，賦予年輕人更為沉重的壓力和負擔，很多北漂、蟻族，蝸居生活的背後是艱辛與無奈。另一方面，出於鄉愁情懷。每個人其實歸根結底是“農民的孩子”，對於基層對於鄉村，都有一份眷戀，對於故鄉對於故土，都持一種情懷。基層，則恰好滿足了這樣一份心理需求。
人才去基層，讓人才大有可為。“給我一個支點,我可以撬起地球。”這是古希臘物理學家阿基米德家喻戶曉的一句名言，也是當代青年充滿激情與自信的成功宣言。很多人心懷家國天下，擁有智慧稟賦，需要的就是一方舞臺、一個機會，而基層就是這一舞臺和機會。人才在基層，能夠更好地享受國家給予的優惠政策，藉著政策的東風，順勢而為;能夠更好地發揮自己的聰明才智，讓自己的創意和想法，兌現成實實在在的成果;能夠更好地接受基層的磨礪，去除身上的浮躁、矯揉與清高，腳踏實地樸實綻放。人才在基層，舞出出彩人生。
人才去基層，讓基層大放異彩。“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”詩人艾青的這句詩，浸潤了滿腔的愛。人才將自己的才情與熱愛，在基層的圖紙上盡情揮灑，最終讓基層發生鉅變。80後創業者彭誠，用自己的創業實幹，帶動了基層創業，提供了就業崗位;三十而立的羅壯志，為家鄉人民帶回了畜牧養殖的古老手藝；舞蹈老師郭貝貝，讓一個個殘障孩子藉由舞蹈實現人生的完滿……人才之於基層，如星星之火，卻讓基層的發展呈現出燎原之勢。
“治國經邦，人才為急”短小精悍，卻寓意深遠，道出的就是人才之重要。對於基層而言，人才是建設的中堅力量，也是發展的中流砥柱。對於人才而言，基層是歷練的平臺與機會，更是成長的渠道和途徑。讓人才因為基層而精彩綻放，也讓基層在人才的助力中迎來輝煌。
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