楓葉家全職媽媽日記
我家孩子上三年級，每天放學回到家裡6點鐘。放下書包就做作業，一刻不得停歇。三門主課寫完，再按老師要求檢查簽字，然後寫一篇日記，寫完也就9點半了 。
作為家長，我一頁一頁細看。感覺上老師的當了！你想，老師說讓家長檢查簽字，檢查的時候是不是錯了要改過來，然後簽字。這不等於讓家長閱了，老師一看簽字，便可放心了！
孩子也在一旁等我看完作業後，才放心地上床睡覺。而這個時候差不多，也9點半了！孩子帶著睏意上床睡覺，我也疲憊的真想睡覺，可是，還要給孩子閱日記。
其實，還有半個小時的吃飯時間。等吃完飯再睡覺時，也就10點鐘了！真是時間很緊迫，沒有一點空隙。孩子作業多，家長也不得輕鬆，每天陪著寫完作業，也就很累了！
還有一個細節差點忘了，就是要把明天的課程要預習一遍。
這個冬季很漫長
看到這個問題莫名的想進來“哭訴”一下
孩子正好四年了，這學期開學以來平均每晚睡覺時間在十點十五左右。
我大概說一下我們一般情況下每晚學習安排：
一般孩子最晚四點（最早三點半）就可以到家，老人接孩子，然後開始寫作業、吃飯
我們大概五點十五左右可以到老人家，接到孩子回自己家一般在六點之前。
最遲六點半開始寫作業。
常規校內作業：
1、日記
3、預習作業（非常繁瑣，有字詞句，有收穫，有問題）
4、配套教輔作業（語數英，根據課程進度這學期因為時間段，所以課程進度有點快）
5、古文或古詩詞背誦、抄寫或者仿寫
6、口算
7、思維導圖（語文、英語）
以上是比較常規的作業雖然不是每天都這麼多但是每天涵蓋了絕大部分這些內容。我測算了一下每天大概需要兩個小時的樣子（具體情況要看作文的難度和是否有要求課文或者古文背誦）。
8、聽寫（語文、英語）
9、課文默寫（語文英語要求背誦的）
以上條是我的要求，不是老師常規佈置的，尤其是默寫課文這條，老師沒有要求過。
課外內容
1、背單詞（每天APP背100個）
2、背英語以及英語繪本（新概念課文一天最多兩天一篇，繪本以看和讀為主）
3、英語口語課（每天二十五分鐘，實際上算上預習會更久一些）
4、古詩文誦讀（每天十幾分鍾）
5、每天讀課文（英語語文，這個時間段，唯一要求就是大點聲）
6、奧數時間（現在沒空了，只能做幾道題而已了）
7、課內超前預習（已經進入小學階段數學總複習階段，但是沒時間了）
8、編程作業（每週就幾道題做完了拉倒）
9、書法作業（沒時間了，基本上屬於停滯狀態）
這就是每晚兒子要處理的“公務”……
孩子每結束幾樣大人就要給檢查一下
孩子有點辛苦了！
看著心疼，但是學習這事兒原本就不是件快樂的事兒，所以我們能做的也就是儘量在學習中跟他一起發現一些樂趣，多一些陪伴而已。
隨便看看微笑不語
我家孩子四年級時五點半到家，到家第一件事就是吃飯哈！吃飽了再做作業！（不過這樣不好，應該先做完作業再吃飯才好！我們由姥姥接送，所以回到家就有飯吃哦！）
差不多六點二十開始做作業，做完作業在八點左右，九點之前。做作業的過程沒有人陪！如果我在家盯著，一般一個半小時肯定完成語文、數學、英語三科的作業。另外，每天晚上兩道數學計算類題。這是正常情況，如果遇上非正常情況，也有做到晚上十一點的，比如說寫作文，感覺臭孩子寫作文非得等到很晚了才能下筆啊！也不知道人家考試怎麼就那麼快呢？
題主提出這個問題，我想應該是針對完成作業特慢、特能拖延的孩子吧！如果是這樣，我建議我們可以從一下幾點入手，來幫孩子進步。
第一，我在開頭說的，回家第一件事就是完成作業。作業完成了再吃飯再玩看電視等！養成良好的習慣，對學生來說完成作業就是要放在第一位。
在孩子寫作業過程中不要隨意打擾孩子，給他們一個安靜的環境更有利於作業的完成。
第二，弄清楚作業量，規定時間內完成。剛開始可以適當寬裕點時間，給孩子一個緩衝期。如果時間到了，沒有完成也不要做了！
第三，做作業拖延的孩子主要還是在完成作業時注意力不完全集中。他們的心思不在作業上，一會兒要喝水，一會兒要去衛生間，一會兒摳摳手，摸摸腳的……反正他們的事很多，那一件都排在完成作業的前面。
面對這樣的孩子，我們可以督促他們在開始做作業之前就讓他們把那些什麼去衛生間，喝水等等瑣碎的事做完，好靜下心來做作業。
第四，有些家長總愛給孩子額外佈置一些作業。有些孩子就故意拖沓，他們認為反正做完作業了爸爸媽媽還有另外的作業等著我。我為什麼要那麼快完成呢？
我建議，我們就是要給孩子加量也要先跟孩子商量。最好能掙得他們的同意，而且量不宜過大！畢竟他們還是孩子，玩是他們的天性。再說過早給孩子太大的壓力對他們也未必是好事！
第五，告訴孩子：學習的時候就踏踏實實的學習，注意力一定要集中，把作業完成好。玩的時候就痛痛快快的玩，就不要牽掛著作業，因為我們已經完成了，做好啦。
第六，告訴孩子完成作業是他自己的事！跟爸爸媽媽沒有關係，跟任何人都沒有關係！包括老師！但是，父母和老師卻一定是要要求他們必須完成作業的！這是他們的責任！
他們自己的事就必須自己去完成！拖延是沒有用的！
第七，切記！不要對孩子大吼大叫，甚至施以有暴力。愛可以改變一切！何況是我們的孩子呢！對吧？
總之，在孩子完成作業的問題上，我們還是要從培養孩子的行為習慣入手！從平常生活中的點滴做起，急不來的！
你說呢？
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語文老師錦繡
四年級的孩子家庭作業量，正常情況下在一小時左右完成。太多的作業容易讓孩子產生疲倦和厭煩感，太少的作業達不到鞏固的作用。但是為什麼有的孩子家庭作業要做到晚上九、十點呢？我覺得原因有兩個：
第一，孩子自身的原因。做作業太慢，邊做邊玩拖拖拉拉。我們班就有個女孩子做作業非常慢，別人一個小時做完家庭作業她要三小時，邊做邊塗改。如果是這樣的話每次做作業都要給她計時，按時完成有獎勵超時要受到一定的懲罰。
還要些孩子接受能力比較差，成績跟不上。做家庭作業比較吃力，做每道題所花的時間都比較長，那自然事要很長時間才能完成的。
家長多輔導孩子，幫助孩子提高成績。
第二，老師佈置的作業確實太多。可以詢問一下班上別的家長，他們的孩子家庭作業要寫幾小時才能完成。如果很多家長都反映要做幾個小時，每天做到很晚。那就是老師留的家庭作業太多了，這時候家長可以一起跟班主任老師溝通，讓班主任跟各科老師溝通，調整作業的數量。
不管是什麼原因孩子每天寫作業到九、十點都是不利於孩子身心發展的，要及時找到原因解決問題。
米米教書育人
我家孩子四年級，學校是15點50放學，週五是14點40放學。
下午有一節困難班的自習課，也就是說，沒有這節課，下午15點就可以放學回家了。
這一節自習課，我孩子幾乎就可以完成大部分作業，也有幾天作業特別多的，但幾乎可以在晚上19點左右搞定。一個月中可能只有一二天完成作業時間在20點左右吧。21點到22點還在做作業的，可以說沒碰到過。
完成學校的作後，還有15分鐘是英語培訓班的作業，接著是一小時的練琴時間，雷打不動。20點30左右進行洗漱。21點左右睡覺，周未可以會晚睡點，但從沒超過22點。
成績在班級裡前三前五上下浮動，我本人對孩子成績真無所謂，因為自己在學生時代嚴重偏科，文科非常撥尖，但數學慘不忍睹，所以只希望孩子各科成績能平衡發展就好。
我孩子基本上還算比較乖的，現在擔心是初中的時光，青春期最難教育！現在的一些做法都是在為將來的青春期教育做鋪墊！好好的平等的和孩子交流，多點陪伴，多點付出，換位思考。我們的孩子都是最棒的!！
暉1682312
說到這個問題，我忽然想起一件事。西環路陳達汽修修車師傅的女兒，今年8歲了。前天我去修車，見師傅正忙，他的女兒在一旁做作業，當時我還感覺這孩子挺用心，很刻苦。覺得還是北城裡學校教師水平高，孩子習慣培養的好。學習也自覺主動。
誰知，沒過幾分鐘，就聽到孩子抽泣的聲音。再過一會，孩子他母親竟然還拿棍棒要打孩子。原來是孩子的作業太多，到了天黑還沒完成，你說不急嗎？這不都急得哭了起來！
師傅的老婆問我，“你們學校老師佈置作業多不多”？我知道我校教師多數都能按要求佈置作業，特別是幾個能力棒的數學老師，每天都是老四題，不多隻會少，學生們真的太喜歡了！
所以你問的這個問題，我無法肯定答覆，這要看老師佈置的作業多少？
西城雜事
我現在有一個四年級的學生，也是很懶寫作業。
首先我認為要和小朋友定個規矩，先做作業後玩，或者是先玩後做作業，要小朋友自己學會安排時間。
1先做後玩，一般這個比較有吸引力。約好做完作業後可以玩ipaid半小時或外出找小朋友玩耍或做他自己喜歡做的事，這樣孩子比較有積極性。
2先玩後做，約好玩到幾點必須安靜下來做作業，否則一切免談，如果因為玩累了而導致做作業做到很晚，到睡覺時間必須去睡覺，未完成作業的後果自行承擔。
把每一種方法都和小朋友說清楚，讓他自己選擇對自己負責，而不是跟在他屁股後面求著他快寫。
望採納。
Linda牙
我家孩子是三年級的。
孩子學習成績在班裡排前三。說這個，是想說我家孩子寫作業不是那種慢吞吞的孩子。
但是，孩子每天作業一般都是在9點到9點半之間完成。原因，老師佈置的作業量不算少。
三門主課。數學最少，大約半個小時。英語一個小時。語文一個小時到一個半小時。
我前兩天還發牢騷，三月八日婦女節，老師放半天假，學校也放了半天假，孩子從中午吃完飯，寫到晚上十點。那天我算了一下，補置了13項作業。還不包括老師要求讀的。
不過，我們從一年級開始，作業就沒有八點之前完成過。各科老師總覺得，晚上孩子只需要寫他們一門作業。
唯家至珍
我是五年級孩的媽媽。
我們地處山東的一個縣城，學校留的家庭作業不是很多，一般用時在一個小時左右，每年的五一到十一這段時間，下午5點放學，基本在6點半就把作業寫完了(我們家孩子沒報輔導班，放了學就回家)，晚上吃過飯出去遛彎。冬天一般4點半放學，回到家寫完作業也就六點，不會太晚。
用時長短跟作業量和書寫效率都有關係
愈心
我們家孩子才讀一年級，作業沒在20:30之前完成過。不過可能是幼兒園要求把字寫好，不要求速度，習慣沒養好，到現在都是寫一下塗一下，看得急死人了。所以我不看，讓她自己寫，結果喜歡邊寫邊玩了，不知道著急的。
都說三年級前養成好習慣，三年級就是分水領了，所以在今日頭條上學習方法慢慢改正在。
