不知道從什麼時候起，只要出現病句錯字都不約而同地說“語文是體育老師教的”，似乎都默認了體育老師都接近文盲，或者至少語文不合格的“事實”。
電視劇《我的體育老師》熱播以後，似乎更加坐實這個“罪名”，不但如此，還把體育老師的“唯一”那點好——健美的身材給顛覆了，此後人們想到體育老師是不是不自覺湧現張嘉譯略帶駝背發福的形象和聒噪不停的聲音？
為某些始作俑者開創的那個笑話，為這個劇，體育老師背的鍋越來越重，我替他們感到不平，路見不平一聲吼啊。
就我個人的經歷，從小學，高中，大學，到成為家長所接觸的體育老師來說，情況並非完全這樣的。
我讀小學時的體育老師，是一個從體校剛畢業的小夥子，朝氣蓬勃，在課堂給我們演示雙槓體操動作，讓我們看得目瞪口呆，對他崇拜不已。
但是有一點，他的文化知識方面確實是弱項。
記得那時是六年級，同學們興起了用小冊子互相留言，同學之間寫完意猶未盡，於是把目光瞄準了喜歡的老師，陽剛帥氣的體育老師自然是少不了的。
這位體育老師留言可沒有他的形象可愛，病句錯別字連連，完全讀不通順，青蔥少女對大哥哥的那種崇拜和喜歡的程度不覺大打折扣。
後來對體育老師也逐漸有了偏見，以為體育老師都是那樣，因為他們會選擇考體校本來就是由於文化成績不好，為了給未來找一個出口不得已的選擇。
但是當我上了高三，對體育老師的看法開始產生了變化。
其時，我們已經開始分科，我選的科目剛好與考體育的同學分在一個班了，因此對這一群將要成為體育老師的人有了一些瞭解。
他們活躍，體力旺盛，但是與我小學時代那個體育老師卻不大相同。
因為他們大部分家庭條件都挺好的，沒有說一定為了讀體育而尋找出路而選擇它，他們大部分人選擇體育是因為有這方面的特長或者愛好。
也就是說，他們並不是傳說中的差生，有幾個同學文化課還特別好，在全校的成績排名都能名列前茅，就算成績不行的那幾個同學，語文也不會太差。
曾經在N此的模擬考試中，大部分體育生的語文都能得高分，我們都驚歎不已。
後來語文老師給我們解釋，你們別以為他們是天賦使然，其實他們是有學習的，因為他們喜歡閱讀，特別是體育週刊，足球報，每日每期必看，日積月累，不知不覺就成了高手。
後來，我的這些同學大多數都去當了體育老師，如今年齡也越來越接近不惑之年了，分別十多年，希望他們都沒有變成《我的體育老師》那個樣子。
N年後，我自己做了孩子的媽媽，孩子也有了她們的體育老師。
她們的體育老師又是一個劃時代的更新。
小寶的學校有N個體育老師，都是年輕活力的，而且各有特長，其中有個可厲害了，武術曾獲得國家級冠軍，而更令人歎為觀止的是，他能寫一手好詩，曾在多個刊物上出版過。
我還看過有人找他討教如何寫古體詩，他講得頭頭是道，絲毫不比科班出身的語文老師差，傳說中的體育老師教與此情此景卻是千差萬別，因為能得到這位體育老師教那是求之不得，受益匪淺呢。
所以語文不好別動不動拿體育老師說事，還是好好自個補習去吧。
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