他，是耕種土地的農民；他，又是教書育人的教師。他——就是魯俊錦，是慶陽環縣一名普通卻又執著的“代課教師”。
31年前，他選擇了“民辦教師”這個神聖的職業，從那時起，他就把全部的心血獻給了學生，獻給了偏遠山區的教育事業。
31年，從青年到中年，滿頭黑髮已有可見的白髮；31年，從只有一間窯洞可作為教室，到如今的三層教學樓；31年，他儼然已與這個職業融為一體。有過痛徹心扉的失去，但更多的，對魯俊錦來說，是收穫。
“我是高中剛畢業後，回到家鄉開始當老師的。”見到魯俊錦時，這位樸實憨厚已年過半百的漢子，急急忙忙從教室來到校門口，將我們引進辦公室。“最開始是在我們村(環縣甜水鎮)的何塬小學，當時的何塬小學真的是一個破爛不堪的土旮旯，只有2孔黑窯洞做教室用，4套破桌椅，學生只能用幾個土臺子當課桌用。全校也就只有一個由三個年級、23名學生組成的複式班。”
“我記得那時開學第一天，村長握著我的手，說讓我一定要辦好村裡唯一的學校，然後交給我48元6角錢的經費和兩套教本。”魯俊錦回憶道：“從那一刻開始，我就暗暗發誓，一定要辦好學校，一定要讓村裡的孩子們都能上學。”
“那時候，何塬小學的條件真的很差，學生都是以土臺子當課桌，在黑窯洞中上課光線差……當時作為課任教師、班主任兼校長的我就想著，這樣的條件下，學生們可怎麼學習？既不安全又沒有保障，我就思考著開始想辦法改善學校的面貌。”魯俊錦說，靠自己一個人的力量肯定是不行的，於是他就在上課時間重點抓文化課教學，其他時間就帶領學生整理校舍、美化環境。“放學後，孩子們回家了，我就一個人和泥、抺牆、打土基子，修補校舍；然後還要備課，批改作業……就這樣幹了一年，學校的面貌就煥然一新了，變得比較乾淨、整齊了。”
“接著，我就利用節假日走訪村民、拜訪村幹部，動員兒童入學，動員村民集資辦學。而我就一邊教學，一邊勤工儉學掙錢給孩子們置辦課桌。後來我又問村裡要了30畝地，自己種地自己收。課餘時間我就發動家長們、帶著學生一起在地裡忙活。”被問到當時這樣做，有沒有遭到家長們的質疑時，魯俊錦靦腆的笑著說：“沒有的，家長們都清楚，這樣做是對他們和孩子們負責，收下來的糧食和蔬菜，就供應到學校給孩子們做飯，都樂意呢。”
人們常說：一分耕耘，一分收穫。就這樣，到1990年，何塬小學終於完成了寄宿制建設，成為當時整個慶陽地區的第一個農村寄宿制小學。
十幾年的時間，將一個土旮旯、爛灘子，變成一個各種設備設施齊全的市級先進寄宿制小學，這裡面的艱辛和不易，是沒有參與過的人無法切身體會到的。而魯俊錦談起那些經歷，並沒有過多地訴說，只是一個勁兒地說：“之所以留在家鄉，除了對家鄉有感情，主要是我這個人很喜歡小孩子們。”
2006年8月，他被調入環縣環城小學負責工會工作。之後，他除了繼續做好教學工作外，又為全校140多名教職工進行服務。在環城小學工作了近10年後，2016年，魯俊錦來到現在的環縣高寨九年制學校。
“學校剛成立的時候只有6名教師和54名學生，慢慢地周邊兩個村子的學生都來了，現在有90多個學生、19名教師，目前暫時只有7個年級。”魯俊錦介紹到。
在交談中，魯俊錦說，這些年絕大多數的時間都是在學校度過的，時間和精力都給了學校和學生，很少能顧及到家裡。“這些年，我們家都是我媳婦兒一個人種地帶孩子，最開始是有埋怨的，但是埋怨歸埋怨，她還是非常支持我的。”
“我真的，很少有時間陪自己的孩子，”說到這裡，提起自己的孩子，這個年過半百的漢子，忍不住哭了起來……原來，因忙於學校的工作，疏忽對家庭和孩子的照料，他曾失去了很多很多……
“我傷心、難過，更多的是自責、痛心，沒有盡到一個丈夫和父親的責任，可我又告訴自己不能倒下，勸解安慰好妻子後，第三天，我還是強忍著悲痛返回學校，給學生上課。”看著這個不停抹著眼淚的漢子，任何安慰的語言都顯得很蒼白：“後來我就安慰自己：我失去了自己心愛的‘一棵小樹’，但我要培養好何塬小學的‘一片森林’。”
“後來，我們又有了孩子，就是我現在的大兒子。我記得是1998年的冬天吧，妻子讓我請一天假回家看護生病的孩子，她要到20裡外的甜水街加工米麵、去買藥。為了不耽誤學生的課程和學校的管理工作，我就把孩子放到了鄰居家裡。放學後，當我回到家裡，妻子還沒有回來，但當我找到兒子時，他的右胳膊被摔斷了。”說到這裡，魯俊錦忍不住自責起來：“都是我沒照顧好孩子，到現在孩子的那隻胳膊還是伸不直。”
“人常說：成功的男人後面有一位賢慧的妻子。我不能算是一位成功者，但我確實有一位賢淑的妻子。”說到妻子對自己的理解和支持，魯俊錦非常感激：“這些年，家裡的活、地裡的活都是她一個人幹，因為有她的支持，才能使我全神貫注地顧及學校的事情。真的很感激她！”
採訪結束時，還沒到放學時間，魯俊錦告訴我們，他得繼續給孩子們上課。原來這幾天2年級的語文老師去培訓了，因此他暫時給孩子們代課。看著站在講臺上，全神貫注講課的魯俊錦，讓人不由得肅然起敬。
走出環縣高寨九年制學校，連綿起伏的大山環抱著嶄新的教學樓，五星紅旗隨風高高飄揚著，孩子們的讀書聲久久地迴盪在上空……
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