鄒慶徵
您好，很高興回答您的提問，並且希望我們的回答對您有所幫助。
首先，我們可以很負責的回答您：低情商父母是可以培養出高情商孩子的。畢竟最重要的幾個因素是他們與生俱來的天性，其中包括他們對於事物的感知能力，學習能力，察覺能力等等，雖然說低情商父母失去了榜樣的作用，也可能沒有辦法給予他們更多行為方面的指導，但是一方面來講如今孩子大部分情商是通過與別人交流中學習得來，也就是上幼稚園之後與朋友交流所收貨的，也並非一定要口述表達就可以教會，所以父母行為指導方面只佔有一部分比重而已。另外一方面，孩子的感悟力與學習力是天生具有的，而且幼兒園學校的老師們，身邊的朋友們可以彌補父母所缺失的地方，因此培養出高情商孩子並不是不可能。
另外，情商的搞定並不能決定所謂的人生，只要孩子可以健康開心的成長就可以了，孩子的成功也並不意味著以後長大從事什麼工作，掙多少錢而已，只是倘若情商低很難與別人交流相處影響到生活了，那麼就該注意了，父母可以跟孩子共同學習，共同進步。親子之間的相互交流也可以促進自己的表達能力，促進彼此感情，這也是一種增進情商的能力。最重要的是你想要哪樣的生活，然後去做就好了，選擇自己喜歡的，不要因為某種情緒委屈錯過。至於孩子，儘量給予自己所收穫的知識和教育，然後任其自然成長，他們自然也會成為想成為的模樣，而不是父母所期待的模樣。還有，不必擔心自己缺少的部分會對孩子造成怎樣的後果，完全沒必要。
孕媽學堂
情商在現在社會中越來越受到人們重視，美國哈佛大學心理學教授丹尼爾.戈爾曼早就提出：“個人的成功，智商的優劣佔20%，情商的優劣佔80%。”情商，是一種非智力因素，高情商的就意味著具備控制情緒的能力，能力越高，越能擺脫不良情緒，如焦慮、憤怒等。而情商低的人，不能控制自己的情緒，甚至會因情緒影響人際交往、正常生活。
越來越多的父母開始尋求培養高情商孩子的辦法，甚至有的父母花費數萬元送孩子去情商訓練營。然而，通過情商訓練營學習過的孩子，卻並沒有收穫到好人緣。同齡人表示太假，長輩認為太成熟，失去了孩子的天真可愛。
情商真的可以通過訓練營之類的培養嗎？專家認為，情商不可能通過這樣的方式進行培養。想要孩子擁有高情商，只有兩個途徑。
孩子會學習父母的處事方式，易怒的父母只會養出易怒的孩子。心平氣和的父母養出的孩子在學校裡遇到同學亂丟書本，也會學習父母的處理方式。
其次，孩子的高情商來自於自由自主的學習探索。很多父母為了讓孩子懂事、有禮貌，幾乎不停地灌輸給孩子各種觀念。遇到朋友，孩子還沒說話，父母立刻命令“快說阿姨好”。孩子雖然會遵從父母的命令，但總是顯得羞澀扭捏，眼神也不會看著對方。
有的父母並不會命令孩子說什麼做什麼，孩子很小的時候，並不會說這些禮貌用語，但隨著孩子慢慢長大，孩子會自己學會如何待人接物。而這個學習的過程，對孩子的成長至關重要。孩子有了學習的過程，就會形成好的學習習慣，對日後情商增長十分有利。
區塊鏈水爺
在現代社會中，孩子的教育不能只著重智商，情商教育也尤為重要，它是良好的道德品質，是樂觀積極的品性。著名的科學家愛因斯坦曾說過：“智力上的成就在很大程度上依賴於性格的偉大。”所以， 家長要選擇正確的教育方式，情商的高低直接影響孩子未來成功與否。
一、情商偏低的表現1、固執有些孩子比較頑固，不願聽取、接受別人的意見。寧願自己撞的頭破血流，也不輕易回頭。就算別人是對的，自己錯的，也要堅持錯到底。所以，固執的人總是甘願付出很大的代價，也不願意冤枉自己一點，不能根據事實和利益來進行判斷，容易因小失大。2、抱怨抱怨聽起來也是人之常情，但總是事事抱怨，經常抱怨，不僅會影響自己的心態，也會對周邊人的生活造成影響。抱怨是一種消沉心態的標誌，不去為改變做出積極的思考，不去努力的改變，而是一味地自怨自艾，是一種沒出息的體現。家長平時也要注意，不要在孩子面前抱怨。
3、順毛驢經常會聽到有些家長說我家孩子做什麼事要順著他就好，如果不順著他那可是不依不饒。但是我們可曾想過，這樣的孩子如果面對複雜的社會，如何去適應這個社會。所以說“順毛驢”也是情商低的一種表現。
二、如何培養孩子的情商1、學會調控自己的情緒幼兒時期孩子的自控能力很差，之前有位美國的心裡學家做過個實驗，觀察孩子能否剋制自己吃糖的慾望並要忍耐一個小時，就可以獲得更多的糖果，當然最後的結果是，只有一小部分孩子做到了。所以，良好的習慣要從小開始，比如：按時起床、穿衣、吃飯、收拾自己的東西等；鼓勵孩子多參加集體活動，那這樣必須就要遵循活動規則，服從集體；家長不要放縱孩子，也要約束自己，如果家長能夠很好的自我約束，取消不良的行為，那麼孩子也會以家長為榜樣。2、鍛鍊承受挫折的能力現在的孩子受挫能力差，經不起一點挫折。因此，受挫能力必須從小抓起，要敢於讓孩子去磨練，敢於讓他們面對失敗，不要總是讓著孩子、遷就孩子。也可以在孩子面前表揚下其他小朋友，讓孩子知道優秀的不止她一人，要學會欣賞別人的優點。 
3、學會理解他人的情緒家長在孩子面前不必刻意隱藏自己的情緒，要讓孩子可以看到一個情緒正常的家長，而不是一個只有單純快樂的家長。如果家長因為一些事情傷心時，可以適當的告訴孩子，告訴你很傷心。當孩子為你遞上一張紙巾，應該欣然接受並感謝他，慢慢的，孩子也會成為一個為父母著想的孩子。4、培養孩子的人際交往能力首先要為孩子創造一個良好的家庭環境，家人間的融洽相處、關心、支持和互相尊重都會給孩子一種無形的示範。其次要讓孩子跟小夥伴多接觸，這樣可以擴大孩子的社交圈，同時也可以讓孩子體驗到各種情境，通過同伴的反饋自發的學會一種交往規則。最後用平等的方式溝通給孩子帶來安全感，這樣的孩子在與別人交往時才會更加自信。 
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孩子的情緒管理能力的高低對孩子的發展影響深遠，高情商更容易引導孩子走上成功之路。美國心理學家丹尼爾·戈爾曼曾經在他的作品《情緒智力》一書中說過：一個人的成功，只有20%取決於智商，80%取決於他的情商。生活中我們也經常看到這樣的案例，一些人平時非常努力，非常刻苦地訓練和學習，但是一到關鍵時刻就掉鏈子，比如在一些重大考試或者比賽的場合發揮失常等。為什麼會出現這種狀況呢？很多時候是因為情商的影響，在壓力面前，他們不能很好地控制、調整自己的情緒，導致無法適應自己不熟悉的環境，最終導致了發揮失常，也造成了失敗。
孩子的高情商並非天生，父母就是孩子最好的情緒導師，培養孩子的高情商。
戈特曼博士的情緒訓練法包括五個步驟：
第一步是培養良好的情緒覺察能力，父母可以利用“情緒日記”的方式培養對自己情緒的覺察力，因為只有對自己的情緒有了足夠的瞭解，你才能更好地覺察、體會並處理到孩子的情緒。我們花一些時間回想一下自己近期的生活，比如昨天有沒有讓你感到緊張或者憤怒的事？當你感受到緊張或者憤怒的時候，你記得你身體是什麼感受嗎？如果你發現對自己的情緒毫無察覺，不知道它們什麼時候出現，什麼時候消失，自己的身體反應是什麼的話，這說明你需要考慮在情緒感知方面下點功夫了。只有對自己的情緒有足夠的瞭解，我們才能更好地面對孩子的情緒。
第二步是把握機會，利用孩子情緒化的瞬間建立信任、提供指導。當你識別出孩子出現細微情緒的時候，就要積極引導他應對情緒，而不要讓這個情緒進一步升級。戈特曼博士提醒我們，其實一個孩子在傷心，生氣，或者害怕的時候，是他最需要父母的時候，認同孩子情緒的時候， 我們其實就是在教他如何安慰自己。這個安慰自己的能力，會讓他受益一生。
第三步是在共情的基礎上，感同身受地去傾聽與認可孩子的情緒。要做到感同身受就要實現共情，在鼓勵他說出自己的感受之後，用映射法去複述孩子的話，將自己觀察到的現象簡單回應給孩子，最後用不帶批評的話語去安慰孩子。
第四步是為孩子的情緒貼標籤，幫他們建立自己關於情緒表達的詞彙庫，以便孩子能夠更好地表達自己的情緒。為情緒下定義，就是幫助孩子建立一個自己的關於情緒表達的詞彙庫，這一行為能夠幫孩子更快地從不愉快的情形中平復下來，一定程度上為孩子的情緒起到安撫作用。
最後一步是劃定界限，解決問題，我們要先為孩子的不正當的行為劃定界限，然後確定孩子情緒問題的目標，最後有針對性地引導孩子思考出解決問題的方案。
萌芽研究所BUD
你要相信，一切皆有可能。
1.情商是可以培養的，那麼這個不一定要從父母身上來學習，可以從書中學習老師那兒學習。長大到社會里面同事朋友那兒學習也可以的。
2.人的成長環境對他至關重要。所以即使父母可能情商比較低，那麼如果在成長過程中，身邊有一個經常陪伴的，其他的情商比較高的人。那麼這個人對孩子的影響應該也是非常的大。比如說鄰居，孩子的爺爺奶奶外公外婆，叔叔阿姨，哥哥姐姐等等都是有可能的。
3.現在的孩子都享有義務教育，那麼就是說等孩子上學之後學校老師必然會教他識字。人們常說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。那麼書中其實有很多大道理。那麼，講情商的書呢，也是非常的多，孩子愛看書的話，情商提高也是非常有可能的。
天使寶貝的快樂
我認為這個主要靠自己後天的學習總結，三分天註定，七分靠自己吧，因為身邊有人從小就沒父母，靠親戚輪流照顧長大，最後情商很高的人。
公司有一女生，很小的時候父親就去世，母親改嫁，她和哥哥是在幾個叔叔的照顧下長大的。
小學畢業就開始在外打工，養活自己，後來在一個親戚的介紹下，進了現在的公司。可能從小經歷過太多的人世冷暖，那女孩特別會來事，知道看什麼人說什麼話，公司的客戶都愛找她，很多都和她成了朋友。
她和她老公是在網上認識的，據說男方家父母都是高知，不是蠻喜歡她。
婚後，婆婆不給帶孩子，她就自己帶，而且還把公婆哄的開開心心的。後來孩子要上幼兒園了，公婆主動提出幫她帶孩子，她自己就出去工作了。
她經常給公婆買禮物，老是在網上說自己有個好婆婆。現在公婆對她比自己的女兒都好。
要是一般情商低的女人，遇到這樣的公婆，肯定是整天生活過得灰頭土臉，暗無天日，可是別人就是不一樣，工作搞得客戶沒話說，家庭搞得和和美美的。
希望共勉吧。
阿劉的成長印記
這個問題很可愛。我覺得有兩種可能：
1、低情商的父母愛學習。
情商是後天可以學習和培養的，儘管父母可能是低情商，但只要這些父母愛學習，能實踐，培養出一個高情商的孩子是可以的。
2、低情商的父母不愛學習。
這個恐怕就很難培養出高情商的孩子了。孩子就像一顆種子，只有適合的土壤和外在條件都滿足的情況下，才能最終開花結果。
所以，父母們無論情商高低，想要養出一個高情商的孩子，還是多看書、多學習為上上籤啊！
媽媽老師王小嘴
首先要明白低情商的概念，也就是，覺察、識別、調節自己情緒以及覺察、識別、調節別人情緒的能力都比較差。或者簡單的說，就是調控自己的情緒的能力以及調控別人的情緒的能力都比較差。
這樣的父母，首先覺察能力較粗糙，情緒表達可能比較容易急躁，比如突如其來的發脾氣而不顧時機和場地；或者過於壓抑情緒，並不健康地表達出來。同時，這樣的父母對於孩子，對於他人的情緒覺察度也比較低，可能覺察不到別人的情緒，比較自我為中心。那麼，這樣的父母對孩子的情緒需要也不太敏感，因此也就無法很好地幫助調控孩子的情緒。
這樣的父母在孩子6歲前，是不太容易培養出孩子的高情商的。試想，做他們的孩子，首先看到父母的情緒波動比較大，不懂得控制，孩子也學習不到情緒調控之道，可能也傾向於情緒發作或過度壓抑的方法來處理情緒。同時，自己的情緒需求又得不到父母的正確覺察，他可能會產生一種委屈、納悶的感覺，覺得自己似乎不被父母真正重視，真正愛護，父母總是錯誤理解自己的意思，或者無視自己，對自己不夠敏感。那麼，TA在人際互動中也許會產生誤會別人的意思的情況，也不太善於察言觀色，理解體會別人的情緒。
當然，低情商的父母也不是必然會培養出低情商的孩子，只是幾率會比較大。那麼，他們能培養出高情商的孩子嗎？幾率也不太大。也許孩子會很重視對情緒的調節，會自己多學習，多反思，多成長，多訓練，便也有可能幫助自己，調整情商上的問題，達到提高情商的目的。只是高情商需要在生活中反覆演練，慢慢能夠在生活中體現出那種對自己的情緒覺知、調控能力較強，同時增強對別人情緒的正確覺察，最後達到較強的調控他人情緒的能力。
肖震宇的科學小屋
當然能了，我覺得越是低情商的父母才越能養成高情商的孩子。
低情商的表現我們理解的就是不會說話，不會處事，易怒等等，如果父母都是低情商的話，孩子在這樣的家庭長大，不是高情商的話能存活下去麼？
情商這種複雜的神經發射系統，是會受外界環境的影響，父母情商低的，孩子可能會受到負面的影響，但也有可能拒絕接受這種負面的影響。
如果你覺得自己情商不高，處理事情的能力不足，那麼千萬不要用自己的思維去侷限孩子的可能性，要讓他具備獨立思考的能力，讓她自己去面對事情，解決問題。
情商這個東西，是很多素質綜合起來的表現，一個情商高的孩子，不可能是自私，冷漠，沒見識，沒教養的，低情商的父母照樣也可以養出高情商的孩子。
