每到臨近高考的時候，都忍不住回憶起自己的學生時代。一個拉鍊老壞的書包；一張刻著“早”字的的桌椅；一個總是越過“三八線”的同桌；還有一個作業做不完的你……
那時候，身材很矮小，但志向很遠大；
那時候，娛樂項目很少，但快樂很多；
那時候，閱歷很淺薄，但好奇心卻很旺盛；
那時候，沒有自帶滾輪的書包很重，但雀躍著回家的心情很輕鬆；
那時候，獲得知識的途徑很有限，但對學到的東西都印象深刻。
還記得你在學生時代學過的課文嗎？還記得這些句子都出自哪一篇文章嗎？
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
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朱自清 《春》
秋天來了，一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。
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《秋天到了》
在蒼茫的大海上，風聚集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。
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高爾基 《海燕》
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
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毛澤東 《沁園春•雪》
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。
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老舍 《濟南的冬天》
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
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朱自清 《背影》
為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的佈局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
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葉聖陶 《蘇州園林》
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話裡說，雨後彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。
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茅以升 《中國石拱橋》
我應該感謝母親，她教給我與困難作鬥爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。
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朱德 《回憶我的母親》
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在雲裡。每一陣風過，我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語。
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舒婷 《致橡樹》
這些課本上的插圖，你還記得來自那篇課文嗎？這些圖片是否瞬間將你拉回到青蔥歲月？
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《烏鴉喝水》
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《從百草園到三味書屋》
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《曹衝稱象》
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《完璧歸趙》
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《少年閏土》
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《畫楊桃》
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《偉大的友誼》
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