淚鋶滿靣
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兩個感想
第一個，小時候唸書老師果然沒有騙我，“書中自有藏金屋”，只是這個錢在哪裡需要我們好好“琢磨琢磨”。
第二個，中國不愧是個教育大國，試卷再多，課程再貴，家長都肯掏錢。
教育，暴利行業
先來聊聊這個事兒，賣試卷正好幾千萬這個事兒稀奇不？其實一點不稀奇。
一套卷子幾十塊錢，甚至上百，但是成本連紙張加印刷和運費，怎麼算也不超過兩位數，最起碼一半的利潤。再加上這玩意兒是硬需，這年頭誰還沒做過幾套卷子啊，遙想當年初三、高三畢業卷子天女散花的場景，能讓清掃學校的阿姨們淚奔的情形，就知道我們在家長和老師的“親切關懷”當初為教育經濟的發展貢獻了多少個人力量。
老師，暴利職業
賣卷子暴利這個事兒不稀奇，稀奇的其實是賣卷子這個人竟然還是老師，這件事！
因為在我們的印象裡，老師是知識的捍衛者，是純潔教室的守護者，是最大公無私的存在啊。想當年我們學校有一位老教師，腦子裡裝著從恢復高考以來所有的高考題，無數人踏破門想請他開私課，但老教師就是不為所動，心甘情願在母校教了一輩子的書。
但可惜的事兒，這樣的事情在現在越來越少見了，更常見的是，孩子明明白天還在這個老師手底下上課，到了放學，還需要多掏錢去這個老師手底下私下學習。
也不知道是現在的孩子太笨了學不會了，還是老師水平越來越差了。
中國父母，捨得掏錢
我小時候跟我媽說我要一塊錢買個零食，那簡直比登天還難；但如果我說我要30塊錢買輔導材料，我媽掏錢速度那叫真乾脆。從此我就經常跟我媽要輔導材料錢，儘管有時候它的歸處去了小賣部。
在中國一直有句話叫“苦啥不能苦孩子，窮啥不能窮教育”。很幸運的是，我們的父母深刻的get到了這個點，所以在這個13億人口的國家，催生出了超過萬億的教育市場。
過去我們的一套試卷幾十塊，現在腦開發的課程一套好幾萬，可以說印試卷這個事兒都算是落伍的了。
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上啥班
我國走向素質教育的路還很長！
新聞上說，這對夫婦本身是河南澠池縣西村鄉的中學老師。2005年才辭職創辦公司，主要的經營業務就是賣試卷。
而僅僅10年後，公司就已經十分龐大了，光是2016年，銷售了7000萬元的試卷，利潤超過了1200萬。
公司的財報上顯示，公司銷售的毛利率高達40%，這個利潤，在很多民營企業裡，屬於特別高的了。
看到這個新聞之後，我感慨，減負了這麼多年，國家力推素質教育，然而，事實上，應試教育依然是主流。
這對夫婦的情況，就是真實的反映了這個客觀的事實，那就是，應試教育還是主流的市場。大量的學生需要試卷，需要考試，所以才會助推這對夫妻城裡上市公司。
考試，依然是當今的最基本的模式。
小到平時的期中期末考試，摸底考試。大到那些決定關鍵的選擇，往往是通過考試來實現。
小升初，要按照成績來；
高考決定大學走向，算是很多人的第一次人生決定過程，而這個過程，最關鍵的，依然是考試。千軍萬馬去走過這根獨木橋。
找工作應聘，往往也是要進行基本的考試，最直觀的就是公務員考試，依然省不下這個關鍵的過程。
在考試，作為一種選拔模式，這種基本的概念和定位無法解決之前，任何的強制其實是無濟於事的。
也許有人說，貌似現在學生的課程少多了，教學任務也少了。
是啊，的確是少了，然而，背後卻是大量的價格高昂的輔導班。
從簡單的課後輔導班，到高大上的競賽輔導班之類的，其實本質的意義，不過是幫助學生，更好的考試。
最直觀的就是這對夫妻靠賣試卷就創辦了上市公司，盈利還很高。
這種情況下，減負什麼的，其實不過是揚湯止沸罷了。如果你不釜底抽薪，那麼，湯依然會沸騰，甚至沸騰的更厲害。
所以，要想改變這種情況，必須從根本上解決考試決定一切的問題。
李雷博士
一看到這個問題，祥哥內心起波瀾，表示很不淡定。但靜下心來想想，這也沒啥。試卷產業一年可不是幾千萬的生意，應該是幾億、百億乃至千億級的大市場。沒有精確的數據，但無論怎麼算，都是個大產業。
你想啊，光是大學新生每年就是數百萬，每個人花了多少錢買試卷，咱們都是過來人，心裡都是有數的。再加上四六級、考公考研等等。說咱們中國是世界上第一考試強國，那是肯定的。
2005年，張振民和王朝霞夫婦辭職創辦洛陽朝霞文化股份有限公司，主營業務為“試卷類圖書的策劃、研發、設計、製作與發行。”說白了，就是賣試卷！這家公司靠著賣試卷，一年掙了上千萬元。
賣試卷有多掙錢？朝霞文化的財報顯示，公司銷售毛利率達到了40％以上，2015年賣了5473.69萬元的試卷，掙了1004萬元；2016年銷售額接近7000萬元，利潤超過1200萬元。這家公司從來不向銀行借錢！2015和2016年負債1300萬元，全是應收貨款，目前公司賬上還趴著2600萬元的現金。2015至今，公司財務費用全是負數，這說明這家公司不僅不借錢，而且還靠借給別人錢掙了錢！
祥哥覺得，這對夫婦還是值得大家學習，他們有著敏銳的商業嗅覺，過人的膽識。放棄穩定的工作，自己創業，這是很不容易的。如今經營有方，公司發展蒸蒸日上，應該為之叫好，而不應該諷刺挖苦。
他們的創業思路也非常值得年輕人學習，不玩虛的，從熟悉的行業入手，解決用戶的痛點，滿足用戶的剛需。
聲明：本文為浙江傳媒學院教授、易拓客商學院院長、祥哥教研室頭條號主李新祥博士原創並擁有全部版權，獨家發表於今日頭條-悟空問答，其他媒體如無本人授權擅自發布，均屬抄襲。
祥哥教研室
首先大家對這個事件應該有個公正的認識。
並不是所有人去下海創業都能夠獲得成功。
而成功了之後，我們就喜歡評頭論足，一肚子的羨慕恨。
不過，在我國過去的幾十年裡，是市場經濟蓬勃發展的階段，很多領域存在著了空白，下海創業成功率還是很大的。
其實我們大家關注的焦點在於:做教師的不如賣試卷的嗎？收入差距那麼懸殊？
做教師應當由園丁的精神，對孩子們負責。而做商人只要有利益追求就可以了，不需要對任何人負責。
不得不吐槽，我國的教育體制。凡事逢考必進，我國的考試經濟數以萬億。
大家看這本試卷。
去書店買，能夠賣到十六七元。我覺得扣除印刷費之後，能盈利十多元吧。500%的利潤被瓜分了。
家長在孩子的教育上，投入絕不吝嗇。只要自己覺得孩子有需要就買。再加上有些老師的誘導，花的錢更是天文數字。
只要你的試卷能在業內形成一定的認識，就肯定能掙錢。
其實大家都知道做商業的肯定會比老師掙錢。但是有幾個人也有那樣的勇氣去吃苦受累，然後做成功呢？
所以說，這個事件並不會對我們的社會產生多大影響。
我們的社會，需要改變的是對教育的態度。 並不是只有考試才有前途。人生需要的能力是多方面的，只要你肯努力，有恆心，堅持下去一定就能成功。
新的一年，祝願天下的寶寶們，學習輕鬆，快樂進步，以後都有個好將來！
暖心人社
這個問題回答的人不少了，按說我也不該再回答了，可是我還是覺得有必要說幾句，說的目的，無非是希望現在的教師或者青年畢業生看到這個消息，別頭腦發熱，一頭扎進去，要知道，這裡面的水很深，你扎進去不一定能撈到金斧頭，銀斧頭，更大的可能是撞的頭破血流，甚至萬劫不復。
當然，也不得不說，這兩口子（貌似指的是洛陽朝霞文化）是喝著湯了。
至於為什麼說他們喝的是湯，而不是吃肉，是因為吃肉的那批人早放棄（至少不以試卷為主）試卷了。比如說薛金星、曲一線、任志鴻和王后雄。他們中，有的人上市了，有的人兼作別的生意了。
教輔市場很大，一年有400億的產值吧（某年的數據），做試卷就是喝湯級別。
你可能要說，做試卷都是喝湯，那做教輔的該多賺錢。那不一定，做試卷不賺錢——對於做大教輔的人來說。
我前面說了，試卷早被吃肉的人放棄了。因為做試卷的利潤低，他們側重於做講解書，做城市，而且，用他們的話說，做試卷他們拼不過那些野路子。
最早做教輔的，後來都成了正規軍，要按部就班地做教輔，根本拼不過那些野路子。他們不用約稿、完全是剪刀加糨糊（甚至盜版），把價錢壓得很低——低到什麼程度？用某老闆的話說，正規手續走，試卷發出去就是賠錢的。
可為什麼有的人卻賺錢了呢？也是抓住了機遇。05年之後，前面說的四大教輔公司之類的，主攻城市去了，留下了廣闊的農村市場，農村對教輔書的品質要求不高，更看重的是價格，再加上監管不嚴（試卷的利潤，有一部分進了教育部門某些人的口袋），試卷產業瘋狂增長，而且，這十年，恰恰是農民收入提高的十年。
所以說，這批野路子是真賺到錢了，雖然利潤低，可是銷量大啊。還是那句話，那正規軍為什麼不殺回來？他們要臉，說真的，不是開玩笑。你要用野路子的辦法，跟他們競爭，那就失了江湖大佬的身份，為了喝點湯，而捨本逐末，最終會得不償失。
我沒說這兩口子就是野路子，但我敢說，大部分試卷都是野路子。即使現在，好多地區都存在這樣的試卷小作坊，他們只有幾個人一件辦公室，平時的工作就是去網上抄抄抄，試卷做出來，通過關係或者承諾好處，流入農村市場。不過，目前來說，這種方法也行不通了，因為做這些的人也是太多了。
前面提到的那兩口子，一旦做大，也就往正規軍靠攏了，要約稿，要研發，相信利潤恐怕也是很低的了。
所以，這裡奉勸那些打算入行的人，這一行已經不適合做了，市場競爭慘烈，而且隨時可能就撞槍口上了。
如果，真的有心，你尋找新的商機吧，別跟風喝湯了，也許輪到你的時候，喝的不是湯，而是毒藥了。
伴讀大叔
新聞上說，這對夫婦本身是河南澠池縣西村鄉的中學老師。2005年才辭職創辦公司，主要的經營業務就是賣試卷。而僅僅10年後，公司就已經十分龐大了，光是2016年，銷售了7000萬元的試卷，利潤超過了1200萬。
這對夫婦的情況，就是真實的反映了這個客觀的事實，那就是，應試教育還是主流的市場。大量的學生需要試卷，需要考試，所以才會助推這對夫妻城裡上市公司。
考試，依然是當今的最基本的模式。小到平時的期中期末考試，摸底考試。大到那些決定關鍵的選擇，往往是通過考試來實現。小升初，要按照成績來；高考決定大學走向，算是很多人的第一次人生決定過程，而這個過程，最關鍵的，依然是考試。千軍萬馬去走過這根獨木橋。找工作應聘，往往也是要進行基本的考試，最直觀的就是公務員考試，依然省不下這個關鍵的過程。
網友二：
辭職賣試卷也無可厚非，想想80年代，有許多人辭職下海也掙了不少錢。但是賣試卷這種方式得一分為二地看。
賣試卷，也是一種複習資料，幫助提高學生成績理所當然，從一個方面來說，教師夫妻的服務對象從一個學校發展成了全社會，更加詮釋了師者，傳授解惑也。
但是從另一個方面來說賣試卷能年掙千萬，也證明了在當下應試教育的大環境下家長為了孩子的成績不惜血本。
最後，我只是認為，學校多搞一些校外活動增強學生的實踐能力豈不更好？
網友三：
這種情況是應試教育制度下，考試這種形式所衍生出來的市場行為，這個市場交易量很大，是屬於那種公開的，但是壟斷的，特殊人群經營的，有一定的渠道，是產業鏈形式的，利益分配屬於灰色的，不經過你很難理解，有過學生的和有學生正在上學的家長或學生本人能夠理解，還有這個產業鏈上的利益體人員都清楚。
網友四：
教師也是人，也在現實的壓力下求生存。教師待遇的低下，迫使一部分忍受不了貧窮的教師選擇了另謀出路。辭職之後，不管做什麼，只要不違法、不犯罪，都是正當的。
這對教師夫婦之所以選擇做試卷生意，是因為在從事教育的過程中發現了試卷背後的巨大利益。這件事情的背後，我們可以看出，窮則思變，變則通，通則久。
如果你是教師，你喜歡教育，就要有情懷，必定要忍受清貧。如果作為教師的你，傾向於物質選擇，完全可以辭職，追逐自己的夢想。這個社會是多元的，任何選擇都值得尊重。
網友五：
一、並不是每個老師辭職轉行都能成功，也不是每個人賣試卷都能年收入上千萬。我覺得，這個是個例，每個人的機遇成本不同，如果掙錢那麼容易，就沒有人收入的差異了。
二、每個人都有自己的權利去選擇做哪一行。這兩位老師，不選擇做老師，是因為他們有自己的生活規劃、人生目標，選擇辭職，我想必然也經過了很長時間的考慮，因為教師收入還是比較穩定，下了那麼大的決心，雙雙辭職，是需要很大勇氣的。
三、每個家庭對於經濟收入的需求是不一樣的。同樣的家庭人口，會因為教育觀念、健康狀況、消費理念等導致每個家庭的開銷不同，因此，對於這對夫妻的選擇風險更大的經商，我還是比較理解的。
網友六：
不要對老師貼上標籤。老師與商人是兩種不同的社會角色，兩者之間並不衝突。因為當過老師，對試卷的銷售肯定會更有一些方法。
每個人的人力資本、財力資本等都不一樣，客觀分析兩位的辭職，進行合理的參考，才能讓我們更好的進行正確人生規劃。
每個人人都有自己追求人生價值的權利，作為旁觀者，我們理解和尊重是最重要要的。
英文主播皮卡丘
在應試教育體制下，孩子的升學全靠成績說話，這僅僅是教育層面，我們再來看看其他行業也莫不如此，招聘、招工，公務員招錄，那一樣不是通過考試？在勞動力富裕，工作崗位有限的情況下，考試也許是解決矛盾的一種最佳選擇，在大量的人群需要就業，而崗位又十分的緊缺的情況下，也許考試是最公平的一種選擇、選拔手段。
按道理說，我們國家目前，在教育資源上還是比較匱乏的，尤其是高素質的教學、教師隊伍，還處在一個比較低層次的狀態，所以，從教師這個層面上說，我們不能支持教師貿然的就去辭職，因為，孩子們需要好的老師，教育需要好的老師，國家的振興與強大更需要好的老師。
可是，話說回來，在應試教育體制下，教書是讓孩子能夠學到更多的知識，教書是為了讓孩子們取得更好的成績，從而能夠用優異的成績讓自己有好的大學上，有好的專業可以選擇，以致未來能夠找到一份好的工作。但是，辦文化公司，賣試卷，我覺得沒有超出教育的範疇，而且從某種意義上講，比課堂上講課來的更直接，來的更實惠！
辦文化公司，賣試卷，15年賣了5473.69萬元，利潤1004萬元，16年賣了7000萬元，利潤近1200萬元。我們從這裡在看到高額利潤的同時，更應該看到，既然有如此大的銷售額，顯然他反映的大量的社會需求，而一年比一年高的銷售額，更能說明，這種需求在不斷的增加。有需求，說明的是，他的適應性，說明的是他的實用性，如果沒有實用性，他就不會有生命力，他就不會被廣大的學校、廣大的家長、大量的學生所接受。其實，賣試卷同樣是為了學生能夠熟練掌握知識，能夠讓學生學到更多的知識和解題方法，我們可以肯定，試卷對學生學習知識、掌握知識、紮實基礎、鞏固基礎都是有幫助的。而作為夫妻雙方都是老師的他們來說，在賣試卷的過程中，他們會依據自己的學識與教學經驗，對不同層次的試卷有相應的甄別和優化，這樣，將來，他們的試卷將會越發的具有針對性，將會更趨於實用性。
我認為，這種通過服務別人的手段，來獲取自己的所需，用自己的智慧和能力來服務於社會，繼而從中得到更好的回報，沒有什麼不可以的。
冬日暖陽124086398
河南一對教師夫妻，辭職創辦文化服務公司，靠賣試卷一年掙了上千萬。
這對夫妻此前都是中學老師，2005年，夫妻雙雙辭去教師工作創辦公司，主營業務試卷類圖書的策劃、研發、設計、製作與發行，也就是人們說的賣試卷兒。
公司銷售毛利率達到了40%以上，2016年銷售7000萬元試卷，利潤超過1200萬元。
毛利率這麼高的行業，現在可是鳳毛麟角，這也可以反映出，試卷產業是有很大市場的。從小學、中學到大學，各種考試都離不開輔導書，試題書，考試卷，但是，市場再大需求再多，也不是誰做都能賺錢的，這裡面也是有很多道道的。佩服這對夫妻眼光過人，也羨慕這對夫妻能用自己的智慧換取財富。
存在既是合理的。
夕陽仙女
在當下的社會，這應該是正常現象，但反映的除了涼涼還是涼涼。
1.社會徹底改變了教師的本分和責任
這個真不完全是教師的責任。我之前有一個回答中提到了過去知識分子的三條出路，基本上教師佔大頭。可是那個時候的社會風氣是什麼呢？非常尊重讀書人，讀書人也用很高的標準要求自己，這是個相互的過程。
過去的平頭百姓也知道尊重老師，從哪裡看的出？近代大部分的大富長者都是道德傳家，要麼就是耕讀傳家。歷史上的孔子教學生，沒聽說學生是慕名老師做過官，或者教學生掙錢多啊，一點束脩為什麼呢？表演給學生看——父母把家裡最好的東西供養老師啊，作為小孩子你會不尊重老師麼？
近一點的，明代大才子解縉，啟蒙老師教導後，對老師的恩德不敢忘懷，說自己來日若有上進，必不忘老師教育的恩德。其實他官做的很大，而老師一直是白身。
這個用我們現在的眼光，很難理解為什麼過去官做的再大的人，不敢在師長面前放肆一點點啊！過去的人，很清楚官祿不完全靠能力和才華，靠積陰德。比如一個家族，代代行善積德，而且有些好事啊，自自然然地做，不屑於宣揚，所以叫陰德。所以說，過去的讀書人做了官，也不傲慢，不像現在。他們大部分都懂得知恩報恩，特別是對待老師。因為他們彼此都很清楚，際遇不同，不是真的能力上有高下了。明代的徐渭，為什麼能結交的朋友都是狀元出身，也能證明這一點。
所以說，社會如今的認識在這一點上徹底改變了——經濟社會標準變了。
2.我身邊的幾件事，讓人覺得心寒
我阿姨是一位幼師，從聊天中，能發現現在的家長大多有一顆敏感心，孩子大多有一顆玻璃心。一不留神就要被投訴，導致很多老師害怕，並且不敢深管小孩，有時候可能多做反而讓自己生氣。
當年我上高中的時候，幾個同學趁空閒時間，偶爾會去辦公室，找大家公認的尊重的老師聊天，主要是聽聽老師對自己的分析，然後聽聽指導意見。有時候不免聊起家長，記得有一次老師自嘲，說曾經有家長給他放下一條煙，然後就開始有“做買賣”的姿態了。難道我們在家長眼裡這麼不值錢麼？
再加上前幾天頭條裡看到有家長怒罵老師“拿錢不幹活”，哎，怎麼說呢，同儕者看了能不心寒？
3.社會風氣讓教育資源帶著資本的性質進行分配
為什麼現在說農村孩子很難再趕上城裡孩子？不是沒有原因的。
仔細想想，老師在這樣的社會風氣下，自主走向知識變現，是不是正常的現象？
可能原來在學校，拿著一點點微薄的薪水，頂著毫無尊重的臭罵。做的負責，勞心勞力，孩子未必肯聽肯做。出了學校，知識變現，家長付費後反而得到重視，願意配合。
農村的家庭，普遍還沒有城市家庭的財力，哪裡有額外的錢去購買優質教育資源？時間久了會發展成什麼樣子？細思極恐。
現在的當務之急，就是如何能讓老師重新回到課堂，願意把優質的、自己內化的資源放在學校，而不是散落在課外輔導機構。
這需要社會的誠敬尊重，需要國家的財政支持，需要家庭教育的配合。
我相信還是有很多老師抱著“桃李不言，下自成蹊”的情懷，關鍵是我們家長能不能培養孩子好學真誠的心性。
微笑的芒果
關於我的看法，有一下幾點:
1.教育行業真的是暴利行業。
2.這對夫婦的做法沒有不妥，個人追求，不應指責。
首先，關於第一點。
教育問題絕對是中國人最關心的問題。為了給孩子提供良好的學習環境，不少家長寧可苦了自己，也要讓孩子讀到書。
所以，每個家庭對教育的投入力度也是空前的。我不知道這個消息中的具體數據是否真實，但是，我相信這是可能的。
現在的教輔資料價格昂貴，在我還在上高中時，任意一科隨隨便便一本輔導書單價都不會低於20元。不客氣地講，一學期下來，花在各類書籍資料和各類輔導試卷的錢就接近1000元。
儘管資料買了不少，但是實際利用到卻很少，大多數資料都被當成了演草紙。不得不說，這確實是一大浪費。
其次，關於這對夫婦的選擇問題。
人各有志，何必因為他們做這項工作發財而議論紛紛。我想，應該有很多的人認為他們這是違背師德，只顧追逐利益。在持有這種看法的人中，我可以說相當一部分是眼紅別人取得成功，因此藉口師德進行道德綁架。
他們既不違法，又不違背社會公德，那又為什麼要指責他們呢？
恐怕將這筆收益送給那些只會指責的人手中，我想義憤填膺的指責也會立刻變為嘶聲力竭的辯護吧。
綜上所述，這對夫婦何錯之有？
