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錯題集被稱為“狀元秘籍”，眾多學霸都很會整理錯題本，然而也有很多學生在整理錯題本是存在一些誤區，導致無效勞動！我是“贏在高三”，一名重點中學的老師，今天就給你揭秘，尖子生如何做錯題本！
第一步，整理錯題，可以寫，也可以粘貼。尖子生並不是簡單的把錯題歸納到錯題被上，而是在旁邊寫出錯題原因和注意事項，這只是第一步，但是很多學生只停留在這一步！
第二步，分類整理。給錯題本制定一個目錄，整理同知識點的題目、同題型的題目、同類型錯誤的題目等，分類制定目錄，這一過程，就是對錯題進行深化研究的過程，這是尖子生可以做到的！
第三步，試題改編。把錯題，尤其是一些典型題、好題，改編一下，起到舉一反三的效果，這要求很高的能力，是學霸必備技能！
贏在高三
建立錯題本可以說是中學學習階段最重要的學習方法之一。如何建立錯題本呢，我的建議是不要機械的錯一道記一道，而要進行整理總結，系統歸納。這樣不但會幫助自己梳理知識體系，而且對以後再次查看提供了便利。我是數學老師，以數學為例，模式是原題+錯誤做法+錯誤原因分析+正確做法+正確做法分析+總結。
建立錯題本後，如何將錯題本發揮到最大作用，我認為可以從以下三方面入手。
一是可以藉助錯題本對自己知識進行梳理，查漏補缺。很多同學說這個題我做錯了是因為馬虎，其實不是的，還是知識上有欠缺，起碼是不夠熟練，一加一等於幾為啥你不會馬虎呢？因為足夠熟練。藉助錯題本發現知識的薄弱點後，可以對相關知識點進行強化學習，看看是知識點掌握的不熟練，還是知識點的串聯沒做好。
二是藉助錯題本可以提高學習效率。考試以前時間比較緊張，如果仍然平均用力，要麼時間不夠，要麼知識薄弱點強化的不夠。而藉助錯題本就能很好的解決這一問題，錯題本可以在有限時間內，讓孩子抓住重點，事半功倍。
三是藉助錯題本提高信心。錯題本記錄的都是以前曾經犯過的錯誤，孩子考試以前集中看一下自己犯的這麼多錯誤都改正了，自己會清楚的看到自己的巨大進步，必然會提高孩子的自信心。
呂氏數學
由於我是理科老師，也是同學們說的高中最難學的物理課的老師，那我就從物理錯題集說吧，其它估計也是類似的！大家可以關注我或者私信我，給你們看看學霸還有狀元的錯題集是什麼樣的。
首先我們得明白錯題集的作用
錯題集顧名思義是把錯題集中到一起的一個本。我們很多同學和家長都聽過題海戰術，題海戰術真的好嗎？不是的！我一直跟我的學生說，要學會回頭看，不能一味地往前衝。同樣一個題，如果你做了10遍了，可是你都沒有總結你為啥錯了，那麼即使你記住了，那也是背下來的，就是記了個答案。考試的時候稍微一變形那就不會了。所以，應該不時的往回看，複習之前做過的錯題。每次複習你都會有不一樣的感受的。好好複習好一本練習冊，比你做三本練習冊有用！
其次重點說家長如何幫孩子整理錯題集
現在孩子作業確實有點多，可能沒時間整理，那麼全職陪護的家長畢竟是少數人。大多數還得上班、照顧家裡，所以我覺得家長可以這樣幫助孩子，當然必須徵得孩子同意方可！
第一種就是手操錯題
就是把孩子做過的錯題操到一個本子上，包括孩子寫的答案、標註。然後最好分類整理，你比如說是馬虎型還是不會型。簡單採用不同顏色筆標註好各個重點，這樣複習的時候更加方便。當然，這個量還是非常大的，只適合全職媽媽！
第二種就是利用互聯網、電子設備
第三種就是記錄錯題在哪裡
如果以上兩種方法你還是不太喜歡，那麼還可以這樣，在錯題集上分類記錄，孩子哪本練習冊，第幾頁第幾題錯了。或者說，直接在做過的練習冊、捲紙上，採用不同顏色的筆標註好。然後把練習冊、捲紙幫助孩子整理好，他們自己幾乎沒幾個整理資料的，很多捲紙都用完就沒了。等到將來複習的時候早就不知去向了。
最後說說怎麼利用錯題集
一般我們錯題集上的都是對於我們自己來講是比較典型的題，在空閒時間，或者快考試之前，拿出來看看、做一下。從而避免下次再錯，也減少做題重複。如果其他同學也有錯題集，你可以跟他相互換著看看，畢竟每個人犯的錯誤不一樣，可能他的一些錯誤能夠對你也有所啟發！錯題對於你來講，肯定是不太樂意做，因為你不會生氣，不要逃避。一座山邁過去才是勝利✌吃一塹長一智古人早就告訴我們了！
佳赫張老師
關於錯題集，我認為有一下三個方面需要做好:
1.如何看待錯題集
有些孩子不願意做錯題集，第一是覺得很麻煩，第二是因為心裡牴觸“錯題”，不願意面對。所以引導孩子如何看待錯題至關重要。
對於錯題，我們需要跟孩子明確“錯誤是學習的機會”。家長不要指責孩子“錯這麼多！”“這麼簡單的題都錯！”等，這些話都會加重孩子的牴觸心裡。我們可以跟孩子說:“錯題了沒關係，這是必要的學習過程。咱們擊個掌吧——學習機會來啦！”當我們用積極、激勵的方式對待錯題時，孩子也會很樂觀，會很有動力想要解決這個問題。
2.錯題集包括哪些內容
錯題集的內容應該包括:
①抄寫原題，記錄出處。
②記錄錯誤答案，同時也要呈現完整的正確解答過程。
③分析錯因，找到問題（知識方面、習慣方面、態度方面）。切記不要說空話，類似“粗心”、“馬虎”、“不認真”等。
④解決問題的具體措施。措施要具體、可操作，越小、越具體越好，切忌過大過空。要針對前面的錯因逐一制定改進措施。
注意，要和孩子商量著來制定雙方都滿意的措施，孩子自己認可的方案他才願意執行，強加的措施就像“懲罰”，孩子又會對“錯題集”產生牴觸，不會達到學習的效果。
3.如何使用錯題集
當孩子對錯題集有了正確的認識，慢慢養成了積累錯題的習慣，我們就可以和孩子一起時不時的拿出錯題集來，採用各種方式複習。例如:
①可以讓孩子把錯題重做一遍，也可以舉一反三多練兩道。
②我們還可以和孩子一起學，讓孩子當小老師，把錯題講給父母聽。
③大一點的孩子還可以嘗試著讓孩子編題、出試卷，考考爸爸媽媽，和爸爸媽媽比賽。
④通過數據積累和分析，還可以觀察到孩子的常見錯題原因、能力弱點、知識漏洞等，為進一步幫助孩子找到依據。
老師媽媽媽媽老師
教會他方法後，監督執行，而不是成為他的依賴！
買一個錯題集本，而後讓孩子把每一次測試或者是練習題中出現的錯題原題以及做錯的步驟抄寫到錯題集的本子上，然後再用正確的方法解答出來。並分析錯誤的原因，形成自己的錯題集庫。
這樣的積累多了，自然就會對學的不牢靠的知識點有了更為深入的記憶和鞏固，並且也容易對易錯的地方鞏固和提高，避免今後總是犯錯。
當然，這個方法大人也要教會孩子，並且監督他一直執行下去，而不是成為孩子的依賴和柺棍。不然，孩子無法獲得有效的提高。
老春開聊
人往往在同一個地方摔倒，因為犯錯也是有慣性的，整理自己的錯誤並時常研究，的確看似很有必要。
但是，人的水平是動態變化的，或者說如果一直追求進步的話，人的水平是逐步提高的，今天的錯題對於一個星期後一個月後的自己可能已經毫無意義，從這個角度講，整理錯題本又顯得有些機械了。
要成為一名頂尖的學習高手，倒不在於堅持某種儀式感的形式，而在於自身內在的修為，學習是一種記憶和感悟的過程，對於學理科的同學來說，更多的是需要感悟，只要仔細分析自身犯過的錯誤，找出錯誤的原因並真實搞明白，倒沒必要非得弄個錯題本出來。
本人求學的過程中嘗試過，整理錯題本其實挺耽誤時間的。學習和做其他事情一樣，應該快速而高效。
祝您順利！
Super物理奇點老師
本人是一名五年級男娃的媽媽。在和孩子一起成長的過程中，對錯題集的整理有一些感悟。如下：
一是錯題集需分科整理。這個從小學低年級階段就得有意識的督促孩子分科完成錯題集。
二是錯題集的整理要分類。因為粗心而錯，整理的時候好好消化錯誤的知識點。對於不會不懂的，在整理好錯題集後，最好用紅筆專門標註，區分於粗心之錯。
三是錯題集的整理要整齊美觀，只有這樣，以後複習錯題集的時候內心才會保持平靜而不焦躁。可以明顯的提高複習的效率。
四是錯題集整理後要經常性的複習。不要等到考試前才翻出錯題集突擊。
錯題集本身就是孩子掌握不夠好的部分，若是考前突擊複習錯題集，可能會因為題目數量多而難，導致孩子內心焦躁併產生畏難情緒。如果這樣，錯題集的整理就失去了它本身的意義。
五是複習錯題集時，先要獨立作答，如果解答的很順利，那麼恭喜孩子，努力已經見了成效。倘若不能獨立解答出，切記要反覆審題，再打開課本，把相關知識點徹底搞懂再做題。
所謂磨刀不誤砍柴工，也就是說的這個道理。
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