一個人的教養如何體現？有一個人回答讓我受益匪淺:跨級層之間的互動特別能體現教養，因為階層客觀存在，強弱也自有差別，但有教養的人會無視階層，對人平等，而無教養的人會特別在意階層，對人三六九等。目前為止，社會階層之分依舊客觀存在，不可避免。人們還是用金錢的多少來衡量一個人的社會層次高低，也習慣用家境的好壞來區分這個人的教養。
大家都知道孟子，也知道孟母三遷的故事，孟母三遷也只是想給孩子一個更好的生存環境。史書記載孟子三歲亡父，在那樣的封建社會里，孤兒寡母的家境能好到哪裡去呢？
但是孟子的家風絕對是正派的。家風是一種無形的教育力量，通過家鄉的言談舉止，思想情趣和道德觀念影響著自己孩子學習和人格上面的發展。
那種龍生鳳，鳳生鳳，老鼠生來會打洞，我覺的這並不是說有錢人的孩子還會有錢，窮人的孩子一定會窮。而是說明有教養的家庭生出來的孩子還是有教養，沒素質的家庭走出來的孩子依舊孟素質。
確實，生活中的點點滴滴，一顰一笑，無不反映出人人的教養。無意傷害了別人，一句輕輕的對不起，請原諒，這往往能換來善意的理解。彎腰的撿起一張片紙，攙扶一下經過路口的老人等等，這舉手投足無不折射出你的光彩。
有了你的寬容，別人才會感到自己的渺小，有了你的幫助，別人就會獲得一份力量，有了你的慷慨，別人就會得到一份溫暖。獲得收穫，而不驕傲，面對困難，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個人應該擁有的教養。
生而為了，請務必善良。
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