表弟快要大学毕业了，家里天天除了关心女朋友的事儿，最多的就是问找工作的事儿了。表弟是个有自己想法的人。
因为父母学历低，有些事情听不进去也不会接受，前两年表弟就私底下偷偷跟我谈过他的想法：“现在大学生不比以前了，以前走到街上说是大学生，人巴不得请你进去坐坐喝杯茶。现在面试大学生，摩拳擦掌，兴奋不已，恨不得多压榨眼前小楞青一点价值。”
表弟这个人喜欢看书，看新闻，时长关注社会百态，经常在他的朋友圈里看到他侃侃而谈长篇大论。然而父母对他的这些“特点”毫无概念，一心只关注他读完大学凭本事找个好工作轻松又赚钱。其他所有跟“既定方针”不符的想法，做法都是叛经离道没有任何可商量的余地。
于是顶着压力，我这表弟大学里几乎所有的学习和精力，都是围绕着怎么在毕业时候突破重重竞争，争取到一个好工作而努力。真正职场竞争的压力比他想象中的还要大而且更为复杂。
他会经常跟我说，学校又在催就业了，各种红榜论坛标贴某位同学成功应聘大型互联网企业，年薪15万。他慌张，压力大，又很纠结。每次去面试总难免遇到甲方说：“2K做不做，十秒钟考虑别耽误时间，后面一大群大学生等着呢！”，萝卜多坑少，面试的过程，就像一场场能力追逐欲望的斗争。
但是孩子们的社科知识、人文素养方面或多或少被耽误了。这时候要扯时代担当和社会责任感就成了笑话。
前几天看到清华副校长施一公的演讲记录，他就提到了现在学校教导和学生学习，都以就业为目的而不以学术研究为目的并为此而担忧，他说：
“我想讲的第一个观点就是，
研究型大学从来不以就业为导向，就业只是一个出口，大学办好了自然会“就业”，怎么能以“就业”为目的来办大学。就业是一个经济问题，中国经济达到一定程度就会提供多少就业，跟大学没有直接关系。大学，尤其是研究型大学，就是培养人才的地方，是培养国家栋梁和国家领袖的地方。让学生进去后就想就业，会造成什么结果呢？就是大家拼命往挣钱多的领域去钻。清华70%至80%的高考状元去哪儿了?去了经济管理学院。连我最好的学生，我最想培养的学生都告诉我说：老板我想去金融公司。”
孩子应从小成为自己“爱好”的工作者
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