怎樣培養孩子的閱讀興趣？

家有男寶初長成

Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！

幫助孩子學習閱讀的秘訣是告訴他閱讀可以提供無窮無盡的樂趣。這裡有一些很棒的活動想法，可以幫助到剛接觸閱讀的孩子。因為孩子學習方式不同，蜜桃姐姐整理了一些適合大部分孩子的活動，可以幫助小小孩培養閱讀興趣。

1.用孩子的名字辦一張圖書卡（如果有年齡限制，那就給孩子自制一張），用他自己的圖書卡會讓孩子有種獨立的感覺，可以讓孩子在接觸到新書和閱讀世界時更興奮。帶著孩子一起去圖書館，到收銀臺去申請借書證。如果孩子知道如何寫自己的名字，可以讓他自己來。

3.手指木偶遊戲。家長可以把手指木偶和故事聯繫在一起。從一些舊手套上剪下一些手指套，用合適的畫筆給手指套畫上臉。也可以給手指套貼毛氈或紙，用膠水把眼睛、鼻子、嘴巴和頭髮粘在上面。如果允許的話，可以複製一本孩子喜歡的彩色書籍，剪下人物的臉，然後把它們粘在手套的手指上。一旦製作了木偶，家長和孩子就可以用它們來講述故事了。

4.寫一封信給孩子最喜歡的作家，提示孩子問幾個問題。“你喜歡這個作者的書嗎？”“讀這些故事的時候你感覺如何？”“你最喜歡的角色是誰？”然後讓孩子把信放進信封，封好信封，再加上郵票。可以把信寄給出版社的作者,檢查這本書的書名頁，看看是誰。

5.當孩子遇到他不知道的詞語時，把它們寫在一本空白的書或筆記本上，連同意義一起寫一本字典。這是一個幫助建立詞彙量的好方法。

6.如果家長不想用真正的錢，就自己製作，可以畫一些專門用來買書的“書券”。孩子幫忙做家務或做了其他好事，就可以用書券獎勵他。當孩子攢到一定量的書券，就帶他到書店去一趟，讓他自己買書。

7.去參加圖書籤售會，受歡迎的兒童作家經常在書店露面。家長可以在書店瞭解信息，或者到當地報紙和官網上，看看誰會來。

8.進行一次野餐，帶上孩子最喜歡的食物和最喜歡的書去公園。這樣會讓孩子加強這樣一種觀點：在任何地方閱讀都很有趣。

蜜桃姐姐

常聽教育專家說：愛閱讀的孩子後勁兒足。確實，閱讀對孩子的學習與生活都有著重大的影響。閱讀不僅可以拓展知識面，很好的補充課本知識的不足。還可以滋養生命，讓孩子從書中學到做人的道理。

那麼如何培養孩子的閱讀興趣呢？我來談談我們家的做法。

1.親子共讀。每天選一個固定的時間，和孩子依偎在一起閱讀一本書，時間不需要太長，15分鐘到半個小時就行。可以是媽媽讀孩子聽，也可以是孩子讀媽媽聽，還可以一起講述書本中大家感悟最深的地方。這種溫馨美好的時光將是我們和孩子一生中最美好的回憶。

2.根據孩子的興趣來選書。對於剛開始閱讀的孩子我們要選孩子喜歡的書來閱讀，等孩子堅持一段閱讀時間，養成基本的閱讀習慣後，再慢慢拓展閱讀範圍，延伸閱讀面。

3.閱讀誘惑法。這種方法最初是我在尹建莉老師那裡學到的。具體操作就是，媽媽可以選一本書給孩子講，當講到最精彩最吸引人的部分之後停下來，告訴孩子後面的內容自己還沒讀過呢，等讀過之後再來講，或者說自己這兩天沒時間讀，等有時間讀完後，再給他講。很多孩子因為等不及急於想知道後面的故事情節就會自己去閱讀。慢慢的就會培養起孩子的閱讀興趣。

4.在家裡建一個溫馨的讀書角。在家裡某一個合適的地方，給孩子建一個讀書角，不需要多大，一平米就可以。放一個落地的小書架，擺上孩子最喜歡閱讀的書籍。只要孩子想讀了，隨手拿一本就可以享受屬於自己的專屬時光了。

菲媽親子園

培養孩子的閱讀興趣，每個階段都有不同的做法。但是有一點是必要的，一定是家裡有足夠存量的書以及有閱讀的環境。想讓孩子愛上閱讀，沒有書，那肯定是萬萬不能的。

3-6歲是培養閱讀習慣的關鍵期，可是從出生開始給孩子閱讀也可以豐富孩子的內在精神。我覺得要培養孩子的閱讀越早越好，但是什麼時候都不晚。

我家做到了這兩點，孩子愛上了閱讀。第一，每天堅持親子閱讀。從開始的21天計劃開始，每天堅持10-20分鐘，也會根據孩子的喜好增長或壓縮閱讀時間。21天之後，即使你自己不想讀，孩子也會拉著你塞給你一本書的。因為孩子的習慣已經養成。習慣一旦養成，堅持很容易。第二，創設屬於孩子的閱讀角。閱讀角的作用不容小覷。我家孩子雖然還不會自主閱讀，可是他自己坐在閱讀角可以拿起書一本接一本的翻看了。閱讀角的設立讓孩子有習慣，在這裡就是閱讀的。

還有一個特別好的方法，看好多大咖老師都推薦過——帶孩子去圖書館。可是我家離圖書館遠，所以沒有實踐過。不過如果有條件去圖書館的話，孩子很容易就會被圖書館的氛圍感染而愛上書籍愛上閱讀。

羽媽幸福成長記

培養孩子的閱讀興趣是非常重要的事情，有閱讀興趣才能讓孩子有讀書的習慣，有了讀書的習慣才能培養和提高孩子的閱讀能力，閱讀興趣的培養是讀書習慣和閱讀能力的基礎。在我看來培養孩子的閱讀興趣應該從以下幾方面入手：

1、建立良好的家庭氛圍。

從孩子小的時候就要建立良好的家庭氛圍，孩子的父母自己要養成良好的讀書習慣，不要因為孩子難帶就讓孩子看動畫片或是玩兒電子遊戲，人都是喜歡幹輕鬆的事情，而不是喜歡幹難的事情。

我媽媽有個同事，把孩子培養的非常成功：孩子大學考上了985的學校，本碩連讀，手風琴十級，畢業後在一家世界500強的企業工作，現在常駐香港。這個孩子不僅工作學習都很成功，人也很開朗、善良。她父母給她制定了一個作息表，一年四季都是如此，假期稍有改動，她的父母平時除了新聞聯播以外不看其它節目，孩子學習的時候她的父母不是處理工作上的事情就是看書。

培養孩子是很不容易的事情，父母要以身作則，一個三四十歲的人都控制不了自己玩兒手機追劇，要求一個幾歲的孩子抵住誘惑去看書，不太可能，培養孩子需要付出很多的，天底下沒有免費的午餐，十年育樹，百年育人。

2、選擇適合培養孩子閱讀興趣的書。

因為現在的家長很重視孩子的教育，所以適合孩子的書籍也越來越多了，越來越多的出版社看中兒童讀書的市場，這也要求父母能夠具備為孩子挑選合適書籍的能力。在為孩子選擇培養閱讀興趣的方面的書的時候要注意以下幾點：

① 選擇能引起孩子興趣的書，而不是以教育孩子或是知識類書籍，比如什麼識字卡、唐詩三百首什麼的。我之前送過朋友上幼兒園中班的孩子一套《阿提鼠樂園：給孩子的早教藝術啟蒙課》，是旨在為2-6歲的學齡前兒童提供藝術教育課，在美國、澳大利亞、英國等地廣受追捧，能增加孩子的動手能力。

② 選擇評分比較高、好評率比較高的書籍，豆瓣上評分8分以上的書就是相當不錯的書了，還可以到小花生這樣的APP去看一下寶媽們的分享，對為孩子選書很有幫助。

③

3、要和孩子一同看書，引導孩子良好的讀書興趣。

① 父母要引導孩子多思考，父母要誘導式的讓孩子說出自己的想法，這樣不僅能讓孩子學會思考，還能讓孩子在與大人溝通的過程中加強對書籍的理解；

② 不要因為孩子讀書的感受與成年人的不同就予以否定，父母要儘量讓孩子多說、多參與，增加孩子讀書的參與感，而不是讓孩子被動的接受父母總結出的道理；

③ 記錄孩子在讀書過程中的經典想法和語句，不僅能夠成為孩子讀書的一個記錄，也是孩子成長中不可多得的成長記錄。可以採取手賬、相冊等多種形式，還可以讓孩子一起參與到讀書筆記的製作過程中，讓孩子喜歡讀書，更好的培養孩子的讀書興趣。

以上就是我的一些想法和觀點，希望對大家有所幫助。

鼠小鬧

閱讀興趣是第一位的。一直不贊成太小就強調閱讀的目的性，培養興趣是一切的根源，首先得結緣。

如果沒有閱讀興趣，有再高的閱讀技巧，味同嚼蠟，也是效率低下的。而如果培養了濃厚的閱讀興趣，即使開始的時候讀的只是粗淺的東西，但時長日久，閱讀的東西越來越多，總會找到自己的方向，越來越深入下去。所以閱讀興趣的培養不管是對於未成年人還是成年人都是非常重要的。

本文針對平常閱讀興趣缺乏的人提出建議，從閱讀興趣出發來推薦一些書籍。並不會每本書都適合每個人，但如果其中有某類書引起了你的興趣，然後你再從這塊深入下去，慢慢再涉及其它，就是推薦者的安慰了。

書籍，是靈魂的避風港，即使沒有因此涉獵其它，看看書讓自己沉入其中，得到閱讀的樂趣，也是幸福的。 有了閱讀樂趣，閱讀能力的提高也是自然而然的。所以，本文並不適合所有人，只適合那些需要培養閱讀興趣的初階者，尤其適合孩童。如果本身不缺乏閱讀興趣，則需另行探討。

我本人已年過而立，但特別偏愛童話，也寫過一些童話，十幾年前在《中學生百科》以各種筆名發表過童話短文，所以從推薦一些我很喜歡的童話開始。

《柳林風聲》

這是一本輕鬆愉快的童話故事，不僅適合小孩讀，也很適合成人讀。雖然是動物視覺的童話形式，講述的卻是關於鄉土與城市生活方式的思考。

本書語言優美又有趣，非常適合小孩、心裡還住著小孩或是曾經的小孩閱讀。

書中描寫了在風光旖旎的泰晤士河畔的四位住戶之間發生的友誼故事。憨厚的鼴鼠、機靈愛玩的河鼠、狂妄自大又財大氣粗、愛闖禍的蟾蜍，老成持重、深居簡出的獾，四個性格完全不同的傢伙，卻友愛互助，一起遊山逛水，盡享大自然恩賜。

作者格雷厄姆生活的時代，工業化發展還屬於初級階段。那個時代的作家大都受田園風光的薰陶，文字也富有韻律美感。非常適合作為想愛上閱讀的人的入門讀物。

讀完一種類型之後，對於喜歡上閱讀的人，自然會找其它讀物，散文、雜文、小說等，然後是專業讀物。

如果是兒童，繼續推薦《綠山牆的安妮》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》等有趣的故事。

散文推薦《世界文學史上最美的散文（人生卷）》，集大家之所成，一覽眾風采。

雜文推薦王小波的《沉默的大多數》，王小波的作品可以讓人體會到思想的碰撞，像一場邂逅讓人激動。

少女讀者還推薦弗吉尼亞.伍爾夫的《一間自己的房間》，多少女性成年後忙於工作、家庭孩子家務，忘了給自己留一個完全屬於自己的角落。而讀完此書，青春期的你也會好好思考這個問題，如何擁有一間自己的房間？一間自己的房間到底有多重要？不僅是對於女性的閱讀興趣，對於閱讀能力你也會發現有神奇的作用。

靈末兒lingmoer

低年齡段的孩子，處於自主選擇讀物的意願不明確的時期，大多數時候可能都是父母給什麼書就讀什麼書，這個年齡段父母選書就是格外重要的一件事。家長在選書時不要盲目追求名著，不一定所有的名著都適合自家孩子。

首先要看孩子的興趣，每個孩子從小表現出來的興趣都不盡相同，有的喜歡花花草草，有的喜歡動物，有的喜歡汽車，有的喜歡畫畫，有的喜歡科技產品，有的喜歡天文宇宙等等。

父母要根據孩子的喜好對症下藥，通過孩子的興趣喜好，打開一個閱讀的通路，這樣孩子會比較容易接受。給孩子推薦興趣領域內的書，一旦孩子從這個切入口讀進去，發現閱讀的樂趣，養成閱讀的習慣之後，再推薦其他領域的書，孩子也會比較容易接受。

總之，一定要從孩子的興趣點切入。

另外，習慣的培養也非常重要，教孩子閱讀，你自己也必須要養成閱讀的習慣，孩子最強的能力是模仿，你的習慣會無形中影響孩子。兒童閱讀首先要學習和改變不是孩子而是你自己。家長每天晚上手機、電腦、ipad、電視不停的話，也需要改。多在孩子面前看書，數碼產品不是不可以看，但儘量在孩子面前少看。在家裡每天規定一個閱讀時間，然後大家一起看書，不用太長時間，20、30分鐘就可以。只要幾個月，孩子就會慢慢習慣每天閱讀。

還有就是，在任何時候都彆強迫孩子閱讀，也別刻意獎勵孩子（用金錢獎勵是最糟糕的主意），最終的目的孩子形成閱讀是生活不可缺少的一部分。

壹父母

一：興趣是怎麼培養的：

在提倡素質教育的今天，父母們都希望自己的孩子能興趣廣泛，發展全面，恨不得十八般武藝樣樣精通。然而孩子並不是一隻碗，什麼飯都能盛下，也不是一張紙，想怎麼塗改都行。每個孩子都有自己獨特的個性特徵，要成功地培養起孩子某一方面的興趣，就要經歷如下三個步驟：

　　第一步：善於發現。

　　平時父母要做個觀察家，善於觀察孩子潛伏的興趣。孩子的一舉一動中都藏有興趣的亮點。譬如，調皮的孩子愛拆玩具、電器，弄得它們“體無完膚”，這樣的孩子是“愛迪生”型的孩子；能隨音樂的節奏而搖擺身體的孩子，則對音樂敏感；如果孩子很小就能細微辨別寶石藍、淺藍、天藍等顏色，那麼他有美術方面的才能。而愛翻電話號碼本的孩子，則是對數字感興趣。

　　第二步：及時引導。

　　當發現了這種潛在的興趣亮點時，家長就要不失時機地把它挖掘出來，創設各種情境或條件加以引導，有意識地去培養。對於愛拆拼的孩子，家長應多買些拆拼玩具，如積塑、插片、變形金剛等，有藝術細胞的孩子，最好去學琴學畫，對數字感興趣的孩子，可以和他玩數學遊戲，如利用撲克牌比大小、排序、加減的遊戲。

　　第三步：強化鞏固。

　　培養一項興趣不易，鞏固一項興趣，使之長久，更不易。孩子的注意力短暫，興趣容易轉移，“朝三暮四”是常有的現象，這時家長就要開動腦筋，不斷變換方式，創造多種環境，以鞏固延續這種興趣。比如，數學是很枯燥的，可以玩比賽豆子游戲來數數，利用散步時間即興出幾道簡單加減應用題讓他做，用積木學幾何形狀等等。生活中的教育方式隨處可見，關鍵是家長要當有心人。

二：怎麼培養孩子的閱讀興趣：

　　作為父母，能在孩子的童年為他培養起閱讀興趣和閱讀能力，是對孩子的一筆饋贈，簡單介紹一種可以嘗試的方法：

一、 閱讀啟蒙階段：

　　1、從生活中識字：心理研究表明，0—3歲是培養兒童對於閱讀興趣的關鍵階段，這時候就需要開始孩子的閱讀啟蒙，漢字是磚，句子是磚砌成的牆，文章是建好的大廈，所以閱讀始於識字，閱讀包括識字，這個時候可以運用識字卡結合日常生活的小事加強孩子的記憶。

　　2、從書報中識字：學過的漢字如不鞏固會很快遺忘的，這樣容易前功盡棄，怎麼和遺忘作鬥爭呢？很多小孩子喜歡反覆看電視廣告，只要一播出他看過的廣告，就興奮異常，其實是因為他看到了他熟悉的畫面導致的，如果在學習漢字的過程中把剛學過的漢字以某種方式多次呈現在他眼前，他也會很樂意去看的。

二、 親子共讀階段：

　　如果僅僅會認單個的字，放在句中卻不知所云，或者連貫不起來整句的意思，那麼即使認得再多，也不等於會閱讀。絕沒有必要等到認了很多字以後再來閱讀，那樣既不易鞏固舊字，接納新字，也不利於儘早培養閱讀能力。因此，要儘快引導到書上來，進入閱讀狀態。

　　孩子最初的閱讀行為來自於父母朗讀給他聽，孩子的閱讀興趣也是從這兒開始的，可有些父母很不耐煩反覆給孩子讀講一個故事，其實，孩子這種喜歡重複的心理特點，正好提供了鞏固漢字、引導閱讀的有利條件。

　　第一步：先自己朗讀幾遍，目的是為了讓孩子對故事的情節內容有個熟悉過程，接下來再實施第二步就容易多了，朗讀時儘量用原話，但也要看他的理解水平，如有的不能理解，就要概括成他能聽懂的話來講，然後再用原話朗讀。

　　第二步：用手指點著字，一字一句地朗讀，朗讀過程中留心孩子的表情，當他對某個句段表現出高昂興奮的情緒時，就多重複幾句，並讓他也跟著一起朗讀加深印象。

　　第三步：讓他朗讀或講述給你聽，在經歷過第二步和第三步之後讓孩子從聽故事轉變為自己念故事講故事，一方面加深印象鞏固記憶，另一方面你扮演一個聽眾激發他的興趣。

三：獨立閱讀階段。

　　等孩子學完拼音就可以開始放手讓他自己閱讀，通過前期的親子閱讀期，孩子有了一定的識字量，又有拼音幫助，加之有最初的閱讀能力作基礎，閱讀對於他來說已不成問題。然而從以前給他讀到讓他自己讀，要有個自然的過渡，如果過渡不好，容易讓孩子對閱讀產生畏懼心理。開始，可以象以前一樣讀故事給他聽，講到精彩處或一半時，故意不講，說睡覺時間到了，留到明天講，書呢，就放到他床頭，這樣由於為故事情節所強烈吸引，調動了自主閱讀的慾望，不由得自己翻書看起來。漸漸地，他就能獨立看書了。

　　然而拼音讀物畢竟情節簡單，內容單薄，語言兒童化、口語化，根據拼音閱讀會影響閱讀速度，容易分散注意力，等到合適的時候再提供信息量更大的讀物，並教會孩子運用字典查閱生字生詞，那樣就進入閱讀的快車道了！適合低齡孩子讀的讀物有《一千零一夜》、《安徒生童話》《十萬個為什麼》等，通過閱讀再激發他了解其它領域的興趣，例如歷史、地理、科學、自然等。

心安理得君

培養閱讀興趣重要的是培養興趣，同時要根據孩子的年齡的大小進行選書。

0-6個月左右的寶寶，可以選擇黑白卡，布書。為什麼是黑白卡而不是彩色的？這和寶寶的視力發育有關係，4-6個月時對色彩有了感知，在6個月會進入彩色視覺期，寶寶會喜愛鮮豔的顏色。而布書的色彩會比較明亮鮮豔。而這個階段需要我們父母講給給寶寶看和聽，最好可以輔助一些比較誇張的表情和肢體動作，更加生動而有趣，寶寶會很喜歡的。但是最好不要嚇到寶寶呦！

1歲～2歲，可以選擇一些色彩鮮豔，每頁有簡短的詞彙或者句子，造型簡潔的認知書。如果寶寶會撕書就選擇一些卡片式，比較厚的書。還以是一些觸摸書，洞洞書。這類的書都是比較厚的。

2～3歲的孩子，可以選擇頁面有些複雜，畫面有些抽象的書，比如翻翻書，立體書，機關書等等。這些書會比較有趣，可以玩兒，可以動手，能增加孩子的興趣。當然如果孩子還會撕書要注意書的質量。

3歲以後可以根據孩子的接受程度選擇多些文字的書籍，慢慢地過度到文字書。這是需要一段時間的，並不是一蹴而就的。

另外3歲以下的孩子都是需要我們陪同一起閱讀的，閱讀的時候不要總是像考試一樣問孩子問題，否則孩子就會有壓力，慢慢地就對書感到厭倦了。剛開始培養閱讀的時候重在於興趣培養，而不是學到了多少知識，這是我們應該注意的呦！

當孩子想自己選書時，儘可能地尊重孩子的想法，只要書的內容合理就可以了。換位思考，我們看書也是會選擇自己感興趣的書，不是嗎？

靈心慧語

如何讓孩子喜愛上閱讀，堅持閱讀，在閱讀中受益終生，結合自己身邊的例子總結以下幾點。

當孩子七八個月時，可以買些撕不破的布書，色彩鮮豔讓孩子在視覺上先喜愛上這些書。接著一歲左右，可以買《小熊寶寶》等系列繪本，從簡單的圖畫文字開始親子共讀，每天晚上倚在媽媽懷裡，或坐在爸爸身旁，聽著爸爸媽媽輕柔的聲音，通過溫馨的陪伴，形成特有的共讀時光。重點在父母的堅持，在習慣未形成前絕對考驗父母的耐心和定力，讓與孩子在一起的每一次閱讀都變得有趣快樂，那麼孩子就會覺得閱讀是美好的體驗，父母與孩子相處的大好機會。

2、從環境上，營造各種家庭讀書角的氛圍

父母是孩子喜愛閱讀的引領者，我們先要有固定的讀書習慣，儘量在家中少看手機、電視等電子設備，真心喜愛閱讀，才能讓孩子在未出生前就有書香的薰陶。在家裡可以設置適合高度的書架，可以在陽臺、沙發邊等設置小小的讀書角，方便孩子隨手可以自己拿到想看的書。當閱讀習慣形成時，整潔有序的讀書環境給孩子持續閱讀的樂趣。

當孩子喜愛上閱讀，那麼我們父母要提供更多的書籍，一方面購買適合孩子年齡和心理的書籍，低齡幼兒一般都從繪本讀起，可以涉及生活習慣、行為規範、自然地理、生物歷史等等儘量廣泛的閱讀內容，另一方面，關注孩子的興趣點。當孩子喜歡某些書，我們給予支持和挖掘興趣點。我女兒從三歲開始喜歡各種恐龍書籍，於是我同時購買一些相關的自然大百科，挖掘孩子的好奇探索之心。

4、從精神層面上，讓閱讀成為我們生命中的最明亮的光。

不為閱讀而閱讀，當我們和孩子一同成長，各種書籍會為我們打開不同維度世界。讓書帶我們進入“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。書也是父母與孩子溝通的橋樑，從一本又一本書中，我們一起認識自己，認識他人，認識大千世界。

唐米育兒心理

如何培養一個優秀的孩子

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