語文老教師:學好文言文,不過是把這些方法用好的事

如果我說文言文實際上是語文考試中最容易的題目,估計會遭到猛烈的反對,因為喜歡學它的學生太少了,但是考試命題的要求是讀懂淺易的文言文,文本難度不大,是這道題簡單的依據。然而,學生根本不這樣認為,抽象枯燥到近乎是第二外語, 完全不懂,完全記不住,題目完全不會,這樣的狀況出現在太多學生身上。

但僅就從考試的角度看,現在的中考高考,對文言文的考查主要集中在理解能力和綜合分析能力上。如何系統地學習文言文,我們優學優考策略認為——

文言文作為一種特殊的表達文體,學習不外乎從字–詞–句–篇上下功夫。

字詞指的是文言字詞的意思,比如哪些是實詞,那些是虛詞,古今異義、一詞多義等。積累是學好文言的基礎,分門別類 既要利用零碎時間,又可以專題複習,特別是之、於、諸等助詞兼詞的用法,重點掌握了,會很大程度上掃清閱讀障礙。

句篇指的是特殊句式以及該句式在文章中的含義,為何會有特殊句式,目的只有一個——強調。而特殊句式大量存在,是古今表達方式不同的重要體現,如賓語前置、狀語後置、倒裝句等;對它們,有效學習方式是專項訓練。

這些沒有過多技巧,要想系統學習,要常翻古漢語詞典,重要的要背下來,慢慢積累。是的,一本古漢語常用字字典是必備。

下面我們介紹一下,當你熟悉了這些基本的文言常識後,該怎麼做。

語文老教師:學好文言文,不過是把這些方法用好的事

第一、培養語感,花更多時間去讀。

讀得多了,你就會掌握一定的語感,從而明白文言文表達的一些規律。從而讓你在潛移默化中產生對文言詞語的熟悉和理解。

讀的材料不應該僅限於課本,而要包括可以接觸到的所有優秀文言作品,特別是練習冊中的文言材料,多讀必有益處。

語文老教師:學好文言文,不過是把這些方法用好的事

第二、對照白話本讀經典,體會兩種表達形式的差異。

白話文由文言演變而來,如果你能有意識的注意文白之間的聯繫,就會發現文言文不再是那麼古老,它可以就在我們的身邊。比如,在我們的方言中,其實就包含了大量的文言詞語。

另一方面,可以把文言和白話翻譯對照閱讀。這是很重要的,在這樣的對比中,提升是很快的。可能我們剛讀的時候有些地方不理解,可以參照白話本。在弄懂意思的基礎上,體驗句子表達差異。

語文老教師:學好文言文,不過是把這些方法用好的事

第三、做好兩種練習,全面提升能力。

兩種練習指的是翻譯和斷句,都是最能培養文言能力的。

經常做題是很有必要的,因為我們學得時候是零散的,有的可能只是似懂非懂。通過做題以前模糊的概念就會變得清晰。

而且做題又是一個再提高的過程,它會把你近段的學習很清楚地展示出來,又能提示出你該注意和有待提高的地方。

還有就是有興趣的話可以嘗試自己寫,寫的過程也是調動知識的過程,組成字句的過程也是你思考最活躍的過程。

總之,系統地學習文言文學和練是分不開的。基礎是很重要的。如果大家還有什麼問題的話,可以和我交流,聯繫方式見下。

語文老教師:學好文言文,不過是把這些方法用好的事

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