相比於為教育的花銷大小來說，父母的眼界和給予孩子的視野更重要。
貧困家庭的父母大都文化水平不高，同時又想把孩子教育好，又覺得想要教育好家裡又沒有過多的錢，很困惑。這裡所說的窮人是指的單純是物質貧窮的，而不是精神貧窮。因此我覺得窮人家裡可以從這幾個方面入手教育孩子。
1、家長要樹立一個觀念，教育是最低廉的投資，回報最大的收益。你花錢的方向可以看出你的品位和價值。教育再昂貴，相對於買房、買車、無味的花銷是屬於低成本，而這些低成本往往是最能獲得高收益回報的。可能他不如你做生意來的快，也不會立竿見影，育人是一輩子長遠的事情，長期的回報一定是驚人的。房子會逐漸變舊過時，車子會折舊報廢，花銷轉瞬便無。唯有對自己和孩子的教育成倍的累積成本。
2、家長可以不懂文化，但是可以找懂文化的老師給孩子最豐厚的滋養。
九年義務教育，可以說文化課上家長几乎是在做無成本培養孩子。家長沒有文化一點不可怕，學校裡的老是有文化啊，再沒文化沒錢，和老師交流讓老師指導孩子那總是可以的吧。家長你做好後勤保障，我國早已經解決了溫飽問題，讓孩子吃飽穿暖這是每個有責任心的家長都可以做到的。再者，積極配合老師佈置的作業，每天利用一點時間督促孩子學好基礎文化課這都是完全可以做到的。
3、貧窮的家庭完全可以做好的孩子的思想工作。最簡單的是教育孩子情緒好不好，心態好不好，家庭氛圍好不好。這些與家庭是貧窮還是富裕都是一樣的。因此貧窮的家庭更要自信，因為你的時間要遠比富裕的家庭多，你更有心情關注好孩子。如果我們把孜孜不倦的奮鬥和付出，寬容和關愛澆築在孩子人生的每一個階段，你不會因為家庭富裕還是貧窮而懊惱。
比如前段曝光率比較多的崔欣欣事件，她不缺錢，但是她的欲壑難平成就了她的無恥，骯髒，這和富裕與貧困沒有任何關係。
而超級演說家劉媛媛，一個從貧困家庭走出來的農村小姑娘，卻逆襲成功考取北大，通過自身努力獲得超級演說家第一名的驕人成績，在劉媛媛的話語裡，沒有她解決不了的困難，她不屈不撓的人格魅力，堅強的毅力感染和激勵著大家。
4、圖書的世界完全可以填充荒蕪的頭腦。當今社會網絡發達，訊息發達。物質生活及其富裕，貧困家裡接觸不到的世界，書籍裡都可以尋找到，一部好的圖書可以指引孩子，可以給孩子充盈豐沛的精神世界。我們少吃點好吃的，少穿幾件衣服都可以滿足孩子讀書的願望。因此家長要多引導孩子讀書，讀好書，積極向上。
5、家長要以身作則，為孩子樹立起正能量的好榜樣。且不說富裕與貧困的差別。無論何種情況，家長時時給孩子的是正能量的形象，孝敬老人，勤儉持家，心態平和，即便是貧困，家長知道學習，上進，耳渲目染，無形中會給孩子最孩子最好影響。如果明明貧困，卻渾渾噩噩的度日，雞鳴狗盜的生活，那就談不上教育好孩子。家長要在物質生活許可的情況下，多讓孩子接觸外面的世界，多去讓孩子陶冶情操，學習才藝。
6、窮人家更要自信，不要因為金錢的對比而自卑。人窮志不短，寒門出貴子，家貧出孝子，吃得苦中苦方為人上人，這些古語都是很好的寫照。一個從小知道吃苦的孩子，一個懂得感恩的孩子更知道珍惜生活。不要因為貧困而自卑，很多時候貧困和富裕只是相對而言，不是絕對的。一個貧困的家庭對孩子的教育未必比富裕家庭少，貧窮家裡成才的孩子比比皆是，就看你是精神上睿智的父母還是貧瘠的父母了。
什麼都不值多少錢，素養和學識最值錢，與大家共勉。
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