我就是我ab不一樣的煙
首先，
老師收家長的錢的現象確實存在，但不是很多，是少部分。至少我的孩子讀書沒送過老師錢，我身邊的人也沒有，我是老師，我的同事也沒有這樣的。
其次，要家長送錢不然就對孩子不好的老師，是師德敗壞，甚至是違法的。一部分老師確實沒有師德，收禮才對孩子好，造成極壞的影響，不但影響了他自己的聲譽，還影響了整個教師隊伍的形象，實在可惡可恨。
最後，這也是一些家長慣的，老師有責任，家長也有責任。不要說社會風氣就是這樣，也不要說家長是沒辦法才送禮，都是藉口。社會風氣就是這樣，作為老師就要收禮嗎？為什麼這麼多老師，就那麼一部分收禮？別人可以不收禮你就抵抗不了誘惑，怪誰？再說家長，總是說不送禮怕對孩子不好，別人都送了，被逼無奈，所以老師也是被這些隨波逐流的家長慣壞的。
一些家長就是這樣，一邊對送禮給老師很反感很不情願，一邊又趕著去送。沒有別的辦法了嗎？老師沒人管了嗎？不是沒辦法！所以，要送禮就不要抱怨，要抱怨就不要送。
深悟淺談
現在的信息傳播如此之快，一時間很多人都會知道某某地方又發生了老師虐待兒童的情況，也不知道這些喪心病狂的人是怎麼當上的幼師。我相信絕大多數家長每次看到這類新聞之後，第一時間反應的就是自己的孩子，會不會在學校也遭受這種待遇。
幼兒園的孩子不同於已經上學的大孩子，首先他們的自控力是遠遠不夠的，第二，當他們受到了傷害的時候，並不能準確的表述出來。所以從各個角度出發，家長認為給老師送禮，讓老師照顧一下孩子，也就顯得非常的“合情合理”。
實際上我認為大可不必。
當然不排除有的老師會樂於收禮，但是絕大多數還是好的。所以老師是個什麼樣的人，家長應該多溝通多交流，這樣的話你就一定會發現它是一個怎樣的老師。但是在幼兒園這個階段說主動收禮的可能性會非常的少，這種老師還是特別特別少，畢竟在幼兒園階段，你需要老師為你幹什麼呀？很多時候其實我們只不過就是讓他們領著孩子玩而已。
我有幾個實踐的經驗可以跟大家分享一下：
第一，家長一定要教會孩子如何保護自己。
這是每一個家長都必須要做的事情，無論孩子是從剛開始懂事開始，還是孩子已經長得稍微大一些，你比如說上小學了，那麼這個安全教育的問題是應該始終貫穿始終的。
第二點，家長每天都去接孩子的時候跟老師溝通一下家。長沒有時間而是老人去接，這樣的話，你應該每週還是要找一個時間去跟老師面談一下，問一問孩子在幼兒園裡的表現如何？存在什麼樣的問題啊，等等等等，你只要表現出來是非常關注孩子的生活的話，其實已經就給老師施加了一些壓力。這個道理很簡單，你每次都去問老師一定會觀察孩子，然後把一些情況告訴你的，否則她沒話說，不可能跟你說他沒注意吧。通常孩子在外面和在家裡表現完全是不一樣的，所以多溝通的話家長就能更加了解自己的孩子，一定會對孩子有所幫助的。
第三，要多和孩子聊天。聊天的內容一定要涉及到他的日常生活以及在幼兒園裡的生活有哪些有趣的事情，有哪些讓他生氣的事情。你讓他去說，當你們形成的這種習慣之後，孩子就會把在幼兒園裡的所見所聞都告訴家長的。如此一來所謂說者無意，聽者有心，你可以通過孩子的表述，知道孩子的老師平常都做了哪些事情。老師不會說把一個孩子單獨滴溜出去，然後進行處罰。
第四點多和幼兒園同學的家長們交流交流。因為一個人再怎麼努力，他所能看到的可能都是有限的，但是每一個人其實都是非常關心自己的孩子的，當大傢伙的信息彙總在一起的時候，我們就可以判斷出這個老師到底是一個怎樣的人。
第五點，發現有問題的時候，必須馬上去幼兒園進行問詢。這個社會很有意思，不是我說，越是善良的人往往越容易受到傷害。我們不是去做惡人，我們是要去講道理。所以有些家長總是覺得這個不好意思說，那個不好意思問，我認為這是不對的。
其實如果說孩子受到了不公平的待遇，在日常中我們一定會通過蛛絲馬跡發現的。給老師送錢，這種事情往往其實很多時候不過就是為了圖一些安心放心而已。
實際上我們都知道那些畜生他們根本不會在乎這些的。他們的罪惡行徑源自於他們的基因！
隨便看看微笑不語
對於幼兒園老師收禮的現象，是不可能完全避免的，但可能並非像我們想象的那樣嚴重。相對於老師收禮的現象，個人更感覺幼兒園的一些蒙氏班、興趣班才是真正的重災區。
一般學校對老師管控都會很嚴格，如果發現老師收禮被家長舉報，對老師的懲罰還是蠻重的。但幼兒園卻為自己的錢路開設了更標準化的方式，並美其名曰“快樂教育，蒙氏教學”！還有各種各樣的興趣班。
“蒙氏班，在教育理論界被稱為蒙氏教育法，在老百姓中被稱為蒙氏班，在業界則被稱為‘矇事’班。”據一位業內人士評價。
“蒙氏教育”到底是什麼呢？
蒙氏教育興起於20世紀初。最初是幫助智力殘障兒童的一種教育，後來，經該理論的創始者———蒙特梭利進行改進，開始面向正常兒童。
“蒙氏數學”是蒙氏教育的經典之一，它通過設計巧妙的教具，幫助孩子理解枯燥的數概念。
在國內普遍存在的“蒙氏教育”又怎麼樣呢？
“才5歲就認識了超過1000個漢字”，對兒子的這個“本領”，家長根本高興不起來，反而有些害怕。“我兒子本來挺鬧的，上了兩期蒙氏班後，變得特別悶，什麼事都提不起興趣。光認識那麼多字有什麼用？還是希望兒子像個孩子，每天快快樂樂的。”
國內的“蒙氏教育”，把孩子的性格都徹底改變了，這樣的“蒙氏教育”可能真的走了偏路。
為何“蒙氏教育”到了國內會變成這個樣子呢？
蒙氏教育本來應該是用來充分挖掘孩子的天分，而國內的蒙氏教育卻成為了刻意製造天才的工具。
一方面，是因為國內幼兒園的生搬硬套讓“蒙氏教育”在傳播過程中變了味，從教者並未真正領會“蒙氏教育”的真諦。
另一方面，是過於功利化的方式讓“蒙氏教育”不得不變味。一位真正的“蒙氏教育”老師，是非常有價值的。為了讓自己的幼兒園能夠有“蒙氏教育”這個名頭只好找一些在某一方面有特長的老師來代替真正的“蒙氏教育”者了。
不排除某些幼兒園因為家長的喜好而開設部分家長喜歡的“蒙氏課程”。
最後，希望國內的幼兒園能夠更多的發展“蒙氏教育”，而並非因為功利而生搬硬套的強行加入的“蒙氏教育”！
逐夢卡拉
這個問題又是為了詆譭教師而提的，遺憾的是，提問者文化素質太低，顯得很愚蠢，也很可笑！
問題違背了人人都懂的、起碼的常識，幼兒園教師、小學教師、初中教師、高中教師，不同學段的教師，有不同的資格准入，也就是說，擁有哪個學段教師資格證，就是哪個學段的教師。
那麼問題來了，你看過一個教師擁有這四個學段的資格證書，而且跟著你孩子，你孩子讀幼兒園，該教師就做幼兒園教師，你孩子讀小學，就調到小學做小學老師，你孩子上初中了，趕緊調到初中……目的只有一個，就是向你收錢。
這不天大的笑話嗎？有這樣的事嗎？
如果題主說的收錢，是學校收的，那我給你普及一下，幼兒園就是要收費的，小學初中基本不收費，高中也是要收費的。但對所有學生都一樣，要收都收，不收的都不收。不給錢不可能讓你孩子讀書，不是對你好不好的問題。
我勸勸還是多讀點書吧，以後再出來詆譭老師，也不至於丟人現眼！
教師妹子一枝花
怎麼說呢，同行交流過，這種現象確實有發生，而且有些教師是主動衝孩子要的。家長怕對孩子不好就給老師準備禮物或者錢的。對於這些幼兒教師中的“個別”，真的很不恥。為人師表，最基本的師德都沒有。
對於這種現象，作為家長作為幼師怎麼辦？
那麼，從教師角度來說吧，“吃人嘴軟，拿人手短”，你要家長的禮物你心裡就不心虛嗎？你盡了一個幼兒教師的責任嗎？你把家長交給你的孩子帶好了嗎？我不相信，要人禮物的老師她能是個好老師。
所以，作為教師的我們，為人師表，傳道授業。時刻的端正自己，反思自己，不為一點利益而動搖。
從家長角度來講：其實，你不給老師錢和禮物老師也會好好帶你的孩子的，大部分幼兒教師品行師德都很端正的。
如果，老師有收禮物和錢的意思你怎麼做？
第一，不搭理
不用理會這個老師，該送孩子上學就送孩子上學。
第二，留證據
老師真的太過分了，也不能慣著。如果有證據，直接給領導反映。
第三，家長不攀比
有的家長給老師送禮，跟其他家長說了，另外一個家長怕沒送禮老師會對孩子不好，也去送禮。一個傳一個，送禮現象就是這麼形成的。
一切為了孩子，為了孩子一切。還是多關心孩子的身體健康，學習進步更重要。
不負年華XY
這個問題涉及一些常識要搞清楚。
1.所謂很多老師從幼兒園開始就收家長的錢。並不準確。應該說只是教師隊伍的一小部分。具體一些，班主任老師和主科教師比其他老師機會多一些。
2.部分老師收家長錢，最初是一些家長造成的。就像病人家屬在病人手術前，因為想要醫生額外照顧，給主管醫生送紅包，對方不收紅包，病人家屬都不放心一樣。家長給老師送禮，也是一樣的道理。送禮一定是希望老師對自家孩子多多照顧。例如，給班主任送禮，可能是希望給孩子調換一個更靠前的座位。評選班幹部和榮譽稱號時，對自家孩子適當傾斜 。給任課老師送禮，是希望老師上課提問多提問自家孩子，平時給自家孩子表揚多一些。說的直接一些，就是想用錢來獲取特殊利益。
客觀地說，老師們對收禮最初是謹慎的。後來聽聞一些老師收了，便有一些人也隨波逐流。個別貪心不足的老師主動索禮現象也是有的。前些年，媒體報道山東某位老師因為教師節沒有收到禮物，整節課不講課文，罵學生沒良心。由此可見，有些老師的確被金錢腐蝕了。
3.所謂不給錢就對孩子不好，這個肯定不客觀。就像病人家屬給醫生送紅包，無論收不收紅包，醫生都會盡力把病人治好。那是他的本份。如果治不好，他要承擔的責任遠遠超過紅包的價值。老師教學生也是，他要保證全班學生的教學質量，他可能對某幾個學生多表揚幾句，多提問幾次，但卻無法對全班大多數孩子不好，他給班裡所有學生上同樣的課，留同樣的作業。如果全班大多數學生考試成績都不及格，他的飯碗就懸了。
當然，如果家長覺得老師沒有對自己的孩子特殊關照，就是對自家孩子不好，那就另當別論了。
客觀地講，無論家長送不送紅包，絕大多數老師都會盡職盡責把工作幹好，也不會因為學生家長不送禮就對學生不好。是一些家長試圖謀取特殊利益的做法把一些老師帶壞了，甚至慣壞了。所以，改變不良的送禮收禮風氣，需要國家，社會，學校，家長，老師齊心合力。
陶遠明
現在的幼兒園本身就是收費幼兒園，孩子進園就已經繳納了費用了，老師無論在責任上還是在道義上就得好好照顧孩子。至於送禮會有差別對待，我上次在回答中就說過，其實就是家長心理上的感覺偏差問題。
再者現在的大環境誰還敢收，如果收了家長的錢，家長就可以上上級主管部門反應，主管部門肯定會給你滿意的答覆。
雪無痕的自由生活
她敢對孩子不好，我就敢找她聊天
【首先，我周圍還沒有這個情況。您說很多，不知道是否確切。據我所知，老師的大部分還是很有良知、廉潔從教的。敢收錢的那些傢伙，就是害群之馬，當驅逐。】
現在國家對教師的廉潔從教，呼聲震天，有人還敢頂風作案，是想和人民做對嗎？
我最不欣賞家長對老師唯唯諾諾的態度，正因為如此，才會讓那些喪德的老師，在學校一直待下去。如果是我來，我會直接找校長理論，還只是幼兒園階段，就這麼膽大妄為，視公法如無物。如果再稍微給這些老師一點權利，還不無法無天了？
總之，這種風氣始於家長，也終於家長，如果家長想給孩子一片清明的學習空間，
就要有自己的正確立場，不該給的錢，堅決不給。如果家長都團結起來，不給他錢，要求換老師，我想也是可以的吧？！
教育毒瘤，不能汙染孩子的心
我也聽說過，老家的幼兒園，中小學，老師公然向家長索取財物，而奇怪的是，竟然也沒有家長去舉報，或者表示自己的反對，只是私下議論，說那個老師不好。
因為不在老家，也不敢隨意揣測。至於老師能這樣做，相關領導不可能一點不知情，他們在乎的就是沒有事件發生，只要不鬧大，能賺輕鬆錢誰不願意？
可是現在網絡那麼發達，就像頭條，微博，直接上來說兩句，某某學校的某老師，收受家長賄賂，一石激起千層浪，這件事也許也有個妥善的解決。再不濟，也相當於敲了警鐘，總不至於一直那麼明目張膽。
古人都說，養一身浩然正氣，要留清白在人間。而我們作為家長，保護不了孩子的浩然之氣，維護不了環境的清白，唯一能做的，就是乖乖送錢嗎？
每每遇到這種事，家長不做反對的考慮也很具體：萬一查出來，孩子沒法上學怎麼辦？萬一影響孩子怎麼辦？萬一……家長的正義感就被這些萬一打消了，他們沒有想過，
萬一孩子學到唯利是圖怎麼辦？
萬一庸師毀了孩子怎麼辦？
萬一教育成了一灘渾水又怎麼辦？
總之，對於主動索取錢財的老師，我覺得他們的良心早就下了地獄，只是一具錢財的軀殼。成就這些道德敗壞之人的，就是滿腹正義，卻不付諸行動的家長們。
別說家長不容易，事情很具體，很多事，只需要有人挑頭而已。如果連呵護孩子心靈的勇氣都沒有，將來孩子問起來，會不會無言以對？
素秋慈
情況
這種行為肯定是不對的，有失老師的本分。作為一個老師，更多的是教育孩子，培養孩子，而不是拿錢辦事。
從小學到大學就沒有遇到過這種情況，那時候雖然沒有現在條件這麼好，但是老師也不會過於腐敗。更多的是看學生的成績，老師也許會因為學生成績的好壞而區別對待，卻不會因為沒有收到孩子家長的禮物而對孩子不好。
看法
做人就是要堅守自己的本分，什麼職業行使什麼職責。作為一個老師，傳道授業解惑，幫助學生。不求你對學生有多麼好，只是希望你能夠認真對待孩子，不要用有色眼光去看待孩子。
對於那些收學生家長錢財就對學生各種照顧，沒有收到家長錢財就對孩子不好的人我是非常鄙視的，這種人的心思已經不在教書育人上面了。他看重的就是錢財，為了自己的前途和財富而努力。
以上個人見解，不喜勿噴！
你淚氣好大
現在很多老師從幼兒園開始就收家長的錢，不給錢就對孩子不好。這個問題應該是個別的現象，早在幾年前有聽聞有的老師如果家長沒有去“坐坐”就會安排學生坐到不好的位置，就會對學生較為不關心，但這只是個別現象，而大都出現在城市的小學裡，會有這種風氣我認為和我們的家長也有很大的關係。我們的家長為了瞭解一下孩子在學校的情況以及讓老師多關心一下自己的孩子，就去老師那“坐坐”，想讓老師對自己娃好。剛開始只是帶點小禮品，畢竟空手去有點不好意思，有一就有二。聽說某某人到老師那“坐坐”，有的人也就想我也去坐一下，就這樣一傳十，十傳全班，就這樣把老師給慣壞了。愛護孩子是正常的，但通過送禮來換孩子的平安就不正常了，不是您不正常，是這種社會規則不正常。
我們知道幼兒園裡一個班正常的配備是兩個老師一個阿姨，照這樣說不是三個人都要去討好一下，據我所知其實沒有那麼嚴重，如果有收錢也只是個別老師的個別行為，我認為碰到這種現象應該大膽的舉報，如此師德的人根本不應留在教師隊伍裡，不應讓其毒害我們的下一代人，幼兒園是幼兒的啟萌教育，試問如果讓這種老師啟蒙我們的孩子，那還得了。
近年來，幼兒園老師虐待孩子的新聞層出不窮，我們應正確的去了解。老師面對的是幾十個學生，不可能因為你送了禮，就把全部心思用在你家孩子身上。也別把老師想得太壞，畢竟現在的教師還是冠有“人民”二字，大部分教師走上崗位，是因為對教師這一職業懷有崇敬之情，並不是抱著發財的目的來的。
