學網79740
記得小時候我上學的時候，村子裡就有小學，可以從學前班一直讀到小學4年紀，之後再去鎮上繼續讀小學。
那個時候是農村教育蓬勃發展的擴張的時代，一個村子的一所小學每個年級都有兩三個班，加起來學校人數超過了200人。
然而再反觀現在，村子裡的小學幾乎面臨“倒閉”，兩個老師再加上五個學生，成為了學校的所有。
當然這並不是我們這個村的特有現象，在全國的農村學校，恐怕都在面臨這種窘境。
筆者認為原因是多方面的：
①計劃生育政策的影響。我們那個時代，正在享受著巨大的人口紅利，因為很多人出生於上個世紀六七十年代，那個計劃生育還沒有正式實施的時代，因此那個時候出生的人口很多，到了上個世紀九十年代，這些人都已經結婚生子，雖然計劃生育政策限制，但是一戶生一個的話，孩子的數量也很多。
②社會發展使然。另外，這兩年外出打工的農民越來越多，數據顯示，我國的農民工數量達到了2.6億人次，這裡邊很多人在外出的時候會帶上自己的孩子，讓他們在打工地上學。
③很多留守在家的兒童，父母為了讓他們接受更好的教育，一般會選擇把孩子送到鎮上或者縣城裡去讀書。
因此現在的村裡的學校生源越來越少，而且現在學校也合併的厲害，這是發展的趨勢，誰也無法扭轉！
鄉村軼事
我覺得農村小學生越來越少是一個大趨勢，所以農村應該辦寄宿制學校。這樣才能方便所有的孩子就學，同時應該加大對這批孩子的學習補助。
不能因為住宿增加了農民的負擔，這筆錢應該通過補助的方式解決。同時我還有一個想法，隨著現在的讀書回報率越來越低，我建議應該農村特別是貧苦農村實行小學到高中的免費補助，特別是專門針對農村的貧困孩子的。對品學兼優的考上大學的農村孩子也應該給予補助，包括他的生活費用的補助，使他們能夠安心讀書，切實減輕學生的家庭負擔。
這個補助應該是補發農村孩子生活費，而不是僅僅減免學費。讀書無用論主要的市場是在農村，考不上大學的主要群體也在農村。一直以來都是農村哺育了城市，所以是時候城市反哺農村了。
知常容
您問我來答
對於“”農村小學生赿來赿少，未來怎麼辦這個問題”，我充滿著疑問來闡述下我個人的觀點和看法☞
我認為農村小學生減少，選擇到城鎮上學，是好事，是大好事
因素一
♬ ☞教育資源的整合，使得教育從業人員更願意選擇教育與生活環境好的城裡執教，教育資源傾斜嚴重所以很多鄉里基本不辦小學
因素二
♬ ☞ 現在的小學生家長，多半是80後的子女，80後現在是社會發展的主要支撐力量☞
從農村走出去的80後，親身經歷了改革開放變化的全過程，在社會中摸爬滾打，深知教育對個人素質，個人前途命運起著至關重要的決定性因素，是以己為鏡，總結探索得出的結論
所以80後更願意讓孩子到城裡接受更好的教育！
因素三
♬ ☞時代價值觀的不同，造成農村現在農村小學生減少
我們的父輩，那時候省吃儉用積攢，為的是給孩子蓋新房子，娶上媳婦就是圓滿☞
而現在農村孩子的家長考慮的是，不能讓孩子輸在起跑線上，在教育上為孩子捨得投入精力，投入金錢☞
所以我們會經常看到，在城裡買上或租上房子，爺爺奶奶每天接送孫子，孫女上學放學，上培訓班等等☜
以上就是我分析農村小學生減少的原因，是好事情，城鄉發展差距在縮小，也讓我們的教育差距也更進一步吧！！
【寫作不易 請關注支持 謝謝！】 個人觀點，非喜可噴
度想
近年來，農村小學學生越來越少，已經成為一種普遍現象，國家對這方面也非常重視。
為了穩定農村小學生源，國家對農村小學不斷投入資金，提供了各種教育教學資源和設備，使農村小學的教育設施不斷改善提高，以減少農村小學和城市小學之間的差距。
即便這樣，農村小學的學生人數仍在不斷減少，使許多學校因為生源問題而無法進行正常的教育教學工作，不得不將學校就近撤校合併。現在的農村，有小學已經人去樓空，不復存在，留在那裡的，只有空曠的校舍和雜草叢生的校園。
雖然這種狀況連年發生，但對農村小學生的教育工作絕不可停步。如果繼續這樣發展，生源太少，繼續開班辦學也是對教育教學資源的浪費。要保證農村適學兒童繼續享受應有的學習受知權利，也許，實行寄宿制學校是一個不錯的選擇。
將農村的適學兒童集中在一個學校，統一管理，統一學習，統一生活，就像私立學校一樣。週末放假回家，周內入校學習。這樣，既不耽誤農村適學兒童的學習，又不會造成資源浪費。
也許，這是未來解決農村小學生上學問題的方向。
溫馨仙子
農村教育，依然擔負著知識改變命運的神聖職責，特別是貧富差距越來越大的當今，在回答這個問題之前，我們先說下農村小學生為什麼越來越少？
1，計劃生育的政策，家裡小孩本來就少了，再之，這一代人的父母可能更加註重孩子教育，有的人寧願多花錢，也不讓孩子留農村上學。所以，第一就是農村小學越來越留不住孩子。以我們村為例，差不多上小學的有10個孩子，8個在縣城，或者市裡讀書。
2，農村小學越來越留不住老師，教的好的老師都去了縣城，條件更好的地方，留下來的老師混日子的居多（沒有以偏概全，當然我相信很多留在農村的老師還是很棒的）。
綜上，我覺得未來，這仍然是國家發展很重要的一個板塊，首先提高偏遠地區老師的待遇，留住好老師，其次，可以嘗試農村小學孩子考當地中學加分，當然我覺得還有更好的方法。總之還是要留住老師，再去說服父母，留住孩子。不然，只怕農村的小學，學生會越來越少。
寫碼少年
我們先分析下為什麼農村小學生為什麼越來越少就可以知道未來應該怎樣對待解決這個問題。
一、正常人口流動
1.小孩子們升學，考上大學後戶口外遷
這個現象很普遍，通過讀書、或者畢業後工作，走出農村，把戶口永久遷往讀書所在地或者工作所在地
2.城市買房，戶口遷出。
很多農村戶口的通過在外工作或生意賺到錢後，也考慮到往後小孩讀書原因都會在城市買房後都戶口遷出，家裡的房子要麼老人留守，要麼空著，目前來看很大一部分是這個原因。
二、經濟壓力下導致的生育率下降。
1.雖然國家開放了二胎政策，但整個農村的實際情況仍然是隻生一個，特別是第一胎是男孩子的家庭。由於經濟限制，生二胎的壓力過大，所以一般不會生二胎。
2.女的外嫁
經濟相對落後的農村，女的一般都外嫁，而別個地方的女性又不願意嫁過來，導致整個村子女性減少，很多男性找不到對象。
以上四個原因為現在農村小學生越來越少的重要原因，其中實則為兩個主要原因：
1.地區發展不平衡。
2.國家養老福利制度不完善。
以上兩個問題很顯現不是我們能夠解決的，需要最頂層領導的能力和智慧才可逐步解決，只要解決以上兩個問題可很大程度上緩解農村小學生越來越少問題。
木子李哥弟
大家都知道，自改革開放以來，農村發生了翻天覆地的變化，腰包鼓了不說，思想意識也有了很大的提升，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的話早已不再是一句口號了。更是深深烙進了每一位家長的靈魂深處。只要條件允許，每一位家長都竭盡所能的讓孩子接受最好的教育。望子成龍，望女成鳳更是每個家長的夙願。這難道不是“少年強則中國強”的基礎嗎？教育好了，未來難道還會差嗎？
至於“小學生越來越少，未來怎麼辦？”，這只是計劃生育的問題。也不在題主的問題之列，就不回答了。
我只是想說，農村小學生越來越少了這是件值得慶幸的事。因為大家都更重視教育了，他們正在城裡接受更良好更優質的教育而已！
起東山
大家好，我就是農村的，我和大家分享一下我的農村上學體驗，我上中學初一，小學倒閉了，我上了高中，中學合併了。合成了九年一貫制中學，就是這麼的淒涼，在我們農村的小學生的確是越來越少，那麼小學就得合併。我上農村小學的時候，我們班級才 14個人，就組成了一個班級，全校不到100人，校長是最大的官，哪有什麼教導主任，我們學生都是一個老師帶一個年級，非常有排面。一個老師精通所有的科目，帶著我們的孩子們玩耍，就像幼兒園一樣。整個小學過得，很是自由，挺好的，現在回憶起來還真是有點意思，我真是挺好的，希望農村越來越好。
1381865
以前農村人文化水平基本不是很好，現在但凡有點經濟實力都會讓孩子到城裡或者條件優越的學校學習。現在，由於大學整走向普及化，以後農村的孩子基本都能上大學，上了大學的農村孩子是不想種田的，因為他們從小在農村長大，知道種田的辛苦，可以這麼說，大學畢業即使他們在外面拿低工資也是不願意回農村種田的。在未來，農業科技的發展，農村將逐步走向農業現代化，種田的成本將會降低，收入會提高，需要的人工會比現在少的多，在未來或許會有老多人將不再種田。
一帆風順1086468048731
現在資源的集中化，優質教師被好的學校聘用，都是學生少的原因，不是想農村學生真的少，而是資源的配置，農村還有什麼條件和師資力量還維持學校，又有多少家長會讓孩子在這樣的教育條件中學習，人少是必然的
