我之前從沒想過，睡前10分鐘，對我和兒子來說有多重要，不過就是給他講幾個故事哄著他睡，要不就是一聲命令：“明天還要早起上幼兒園呢，好好睡覺！”可是，有一個晚上，我發現了這10分鐘的重要性。
那還是兒子四歲多的時候，那時兒子還在上小班。那天，我覺得特別疲勞，早早就和兒子爬上了床，可又有些睡不著。於是，我找了個兒子感興趣的話題，聊起動畫片裡的奧特曼。他突然問：“媽，大王是不是比奧特曼更厲害？何天佑每天強迫我喊他‘大王’，否則就掐我的脖子。”我頓時一驚，連忙問他到底怎麼回事，再聯想起他這段時間總不想去幼兒園，我們一味地以為他不過“偷懶”，沒想到有這樣的內情！第二天，我到幼兒園去，委婉地跟老師說起這個情況，立刻引起了重視。事情解決後，兒子又開開心心去上幼兒園了。
這讓我忍不住想起曾經在電視上看過著名演員秦怡的訪談節目，秦怡就是忙於工作，沒有及時疏導兒子心中的鬱悶，最後導致兒子精神失常，悔恨終身。我心中一陣緊張。我和老公平時工作都忙，極少與孩子進行真正深入內心的交談。現在看來，這種交流多麼必要！
那麼，如何才能做好這種深層交流呢？我覺得還是睡前10分鐘最合適。
睡覺前的那會兒，一切都安靜下來了。孩子停止了玩耍，大人一天的工作和活動也暫告一段落，心情寧靜。這時候，開一盞光線柔和的檯燈，和孩子並排躺在床上，拋棄說教，平等而貼心地交談。這時，你會發現，你很容易就走進了孩子的內心，孩子在這時最願意向你敞開胸懷。而且，在敞開心懷講述後，孩子睡得更香。
正是通過這短短的10分鐘，我瞭解了兒子在幼兒園的很多事情。比如有一個晚上，我們聊到了男孩女孩的問題。兒子隨口問道：“媽，我們不能隨便脫別人的褲子吧？”我連忙說“當然”，並且立刻警覺起來。兒子倒是很輕鬆，他說：“那張和很不對。”原來，那個叫張和的小朋友跟兒子一起玩時，有幾次都趁他不注意，脫掉了他的褲子，然後哈哈大笑。我壓住了心中的鬱悶，有些鄭重地對兒子說：“脫別人的褲子，非常不對。下次再碰到這種情況，寶貝你一定要告訴老師，知道嗎？”第二天我立刻和老師反映了這個情況，老師也吃了一驚，在我的建議下采取了比較恰當的方式解決。
也正是在這樣親近、安靜地談話中，我瞭解到兒子對他們的助教意見很大，甚至排斥上她的課，因為助教總是動不動就朝他們大聲吼。我連忙及時疏導，告訴他老師其實很愛他們，她只是方法有些欠妥。同時，我又委婉而巧妙地讓助教意識到自己的欠妥之處。還有，兒子特別戀舊，他非常喜歡曾經的一個班主任黃老師，黃老師後來去了外地，我以為他也就忘記了，沒想到他心中一直拿新的老師和黃老師比較，比來比去總覺得所有老師都比不上黃老師，從而產生一種鬱悶心理。我耐心引導他去發現現任老師的優點和長處，讓他漸漸接納現任老師，並學會以全面的眼光去看人。從情感上來說，也讓他逐漸接受人生的悲歡離合。
兒子現在上小學四年級，他寫的一些故事在報刊雜誌上發表了，其實這也得益於那寶貴的睡前10分鐘。兒子性格很活潑，愛好運動，我以為他像他爸，對文字不會感興趣，因此一直沒在意他這一方面。沒想到有天晚上，我倆聊童話故事時，我問他還記不記得某個故事，他說記得，但他不喜歡那個結尾。我說那你覺得要怎麼樣結尾才好呢？沒想到兒子不急不慢地講了個不同的結尾，還改編得不錯。我很驚訝，從此有意識地培養他這種講故事的能力。
我們的工作也許很忙，生活也很瑣碎，對於孩子，我們往往喜歡說教、敷衍、灌輸，很多時候大多嘗試都淺嘗輒止，缺乏深入交流，因此隔閡產生，教育變得難上加難。所以，即使再忙，睡前10分鐘，請一定記得，這是你跟孩子的聊天時間。什麼也不做，只是靜靜地、溫和地聊天。你會發現，這短短的10分鐘，你和孩子都能從中收穫很多。
文：王月冰（圖片來源網絡，侵刪）
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