知識管理與人類知識活動息息相關，它伴隨著人類社會文明進步的不同時期，管理的對象範圍、內容、手段方式、層次、目的和麵對的主要矛盾不同，形成不同的特徵。知識管理在遠古的人類知識活動中就已產生，歷經了五個不同的發展階段。
隨著文字的發明，人們開始用文字把經驗、知識記錄於各種天然載體上。而隨著文字記錄材料的增多，也就產生了如何收集、保存、整理、利用這些文字材料的問題，產生了早期知識管理活動。其管理對象是天然載體的知識活動，是以天然載體記錄描述隱性知識從而成為顯性知識的活動。
知識的天然載體粗笨而又難於製作和記錄知識，加上自然災害和戰亂、輾轉遷徙等人為因素，人類早期知識管理活動積累經驗、知識是緩慢的。知識載體的收集、保管、整理等管理活動難度較大，知識的利用活動往往是為奴隸主、封建主階級的政務、軍事等活動做諮詢參考，以保持社會生產生活的延續。
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