上週，代表全美高中生最高榮譽的“總統學者獎”（US Presidential Scholar Award）頒佈了獲獎名單。
小小獲獎者們前往白宮領獎。
細細一看，今年又是將近五分之一的獎項被華裔少年包攬……
要知道，要獲得這個國家級的獎，可一點也不容易！
每年全美300萬的應屆高中生，最多僅有161人可獲得這個榮譽，每個州只選拔一個男生，和一個女生；今年有28名華裔學生獲得該獎項，佔據了總數17%。
1964年，當時的總統約翰遜設立這個獎，用以選拔和表揚傑出的學生。角逐總統學者獎，候選人需要超高的SAT或ACT考試成績，傑出的Academic(學術成就)、Ethics(個人品德)、Leadership(領導力)和Community Service(社區服務能力）。
這和美國頂尖大學錄取標準不謀而合。歷年的總統獎獲獎者，很多人手握多個頂尖高校的offer，包括哈佛、普林斯頓、耶魯、斯坦福、杜克等等。
過往的獲獎者有多厲害？有的是學術狂人，能夠給任何一個物品做出長達10個單詞以上的科學定義，並用實驗室裡的顯微鏡探測出一個大家不懂的蛋白質雜質；有人通曉9門語言、擅長編程……
作為一群好奇的媽媽，我們挖了挖今年獲獎者的背景。本著不雞娃的態度，我們想看看這群孩子的人生有哪些有意思的探索；沒有什麼人天生自帶光芒，那些活得精彩的人，一定經歷了不一樣的學習和成長，慢慢找到自己的興趣和人生。
先說科研，牛娃的興趣探索已結碩果
我們發現，大部分的華裔獲獎者有一個共性：在STEM科研領域很突出。
他們大部分有自己獨立進行的科研課題，方向涉及生物，材料，醫藥，環保等各個方面，身體力行嘗試解決現代社會中真實存在的問題；有些學生的研究結果已經在頂尖期刊上發表，甚至進一步投入生產。
先來看看幾個同學們的資料。
Katherine Dai
高中：Academy for Medical Science Technology
雷傑納隆科學獎 入圍半決賽
西門子數學科技大賽 入圍半決賽
At-Large BioGENEius Challenge 冠軍
科研作品：對靶酶PINK1在非小細胞肺癌(NSCLC)代謝途徑的探索
Jenny J. Yao
高中：Academic Magnet High School
西門子數學科技大賽 入圍半決賽
英特爾國際科學與工程大獎賽(ISEF) 特別獎
科研作品：製造可代謝幹細胞球體－人類心臟再生
牛娃喜歡的科學競賽
不知道大家有沒有發現，這些孩子都參加過同樣的學科競賽。
首先是西門子數學科技大賽（The Siemens Competition in Math, Science and Technology）。
這個競賽1999年由西門子基金會創辦，是全美頂尖的科研競賽，通過鼓勵高中生參與科研項目，尋找真正有潛力的科研人才。
每年，全美只有不到500人入圍西門子競賽的半決賽，而這已經是很高的榮譽了。這個比賽目前只針對美國本地的應屆高中生。
而還有另一個比賽，面向全球的中學生。它是與西門子數學科技大賽齊名的英特爾國際科學與工程大獎賽”(Intel ISEF)。
這個比賽被稱為全球青少年科學競賽的“世界盃”，獲獎者除了領取高額獎金，還可
參加諾貝爾頒獎典禮，甚至能在美國麻省理工學院林肯實驗室（小行星發現機構）以獲獎者的名字為小行星命名。孩子們參與這樣的比賽，不僅收穫滿滿的新知識、新想法；而且很有成就感。
這個比賽在美國大學的錄取中含金量非常高，還包含了獎學金資助。
他們擁有造福世界的領導力
總統學者獎並不只嘉獎在科學領域有建樹的學生，還獎勵對社區有貢獻的領導者。國家希望學生們擁有同理心（Empathy）和責任心（Responsibility），能夠關懷他人，惠及社會。一句話來說就是“不僅你活得好，還希望你幫助他人變得更好呢！”
今年的獲獎者包括：
Michelle Li
高中：Marquette High School
Michelle最投入的社會活動就是如何預防青少年濫用藥物和酒精。
她是本校“抵制破壞性行為學生會”（the Students Against Destructive Decisions）的創辦人和主席，這是一個1981年創辦的全國性學生組織，通過教育來討論糟糕的選擇會造成的危險。
在學校和社區裡，Michelle和其他成員組織過數不清的活動和論壇，希望用同齡人的力量，預防各種危險行為，幫助已經遭受不幸的人，這份投入也讓Michelle獲得了很多區域和國家級的志願者獎項。
Michael Yin
高中：Montgomery Blair High School
Michael在馬里蘭州蒙郡就讀，是蒙郡地區學生會的主席，代表了該地區近70所學校的同學的聲音。
Michael對教育政策十分感興趣，和團隊成員一起，他參與發起了多項議題，包括教育募捐，課程標準，學生權利，學校基礎建設，學校社區關係，心理健康，少數族裔學生等多個方面。Michael尤其關心心理健康問題，他倡導學校的所有教職工，都應該關注學生的心理健康，讓承受過多壓力的孩子生活在更包容安全的環境裡，而不僅僅只能從學校心理諮詢老師那裡獲得幫助。
“斜槓”少年被重視
美國社會和大學不僅愛惜科技人才，同樣看重多面發展、能夠跨領域思考的青年。
一個詞來說就是“斜槓青年”（Slash），出自《紐約時報》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業》，指的是一群不再滿足“專一職業”的生活方式，而選擇擁有多重職業和身份的多元生活的人群。
今年的獲獎者有幾位是學術，科研，運動，藝術，社區服務等多方面開花的。比如：
Andrew T. Wang
高中：Clark High School
斜槓身份：太陽能電池研究員/創業公司領袖/游泳運動員/志願者
Andy已經被斯坦福大學錄取。他熱衷鑽研鈣鈦礦太陽能電池，還入圍西門子數學科技大賽的半決賽。
他還成立科技創業公司UltraClean，目標是採用超聲波清潔技術，提高隱形眼鏡的衛生狀況。作為CEO，他除了對產品技術的深入瞭解外，還需要參與生產製造、投資談判、客戶關係、市場營銷等各方面的經營活動。
Andy還是拉斯維加斯州的游泳健將；他在中學階段共參與了4209 個小時的志願者服務，是學校紀錄的保持者。
Sarah Zhao
高中：Vestavia Hills High School
斜槓身份：基因研究員/學校外交大使/寫作冠軍
被杜克大學錄取的Sarah，憑藉科研作品：識別非編碼RNA基因-用於白血病致病因素的研究，入圍了西門子數學科技大賽的半決賽；
除了對於科學的興趣之外，Sarah還擅長寫作，屢次獲得各類寫作比賽的冠軍。
Jaquieline He
高中：Harker School
斜槓身份：小說作者/工程學研究者
Jaquieline專注創作，不僅寫小說、寫詩，而且著迷源自於拉丁美洲的「魔幻寫實主義」，曾入圍2017年美國青年藝術家大賽寫作組決賽。
但這位寫作達人認為，寫作是理性與想象的結合，所以她高中修讀了很多工程學的AP課，今年將到普林斯頓大學就讀，因為普林斯頓是人文與理工學科教育的佼佼者。
她希望獲得更多理工科的知識，拓展科學想象，並運用到文學創作中。
在這些孩子的成長中，無疑興趣都得到了鼓勵。但不僅如此，我們發現，家庭和學校為他們的興趣培養，積極配置了很多優質的資源。
有愛好，還必須獲得支持才行！
另外孩子們不需要統統湧向理工科，未來機器人的世界，跨界藝術家也許大放異彩。
最後劃劃重點：牛娃們參加的活動、獲得的資源，可以重點關注一下。他們腳下的世界，也是孩子們可以嘗試的精彩。
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