近日，某小學一間教室裡，正在上課的老師突然發現一名學生正全神貫注地在手背上畫小豬佩奇。老師生氣地說：你既然那麼愛畫，下課畫50只!沒想到這孩子很高興的說：好啊好啊!
於是，我們看就有幸見證了一位靈魂畫手的誕生，請看——
1～10，無需熱身，直接進入良好作畫狀態，給我們呈現了表情豐富、呆萌可愛的佩奇；
11～22，創作遇到瓶頸，稍顯浮躁；
23～50，尋求突破，思維炸裂，進入創作興奮期，一發不可收。估計小豬佩奇本豬看了，都沒想到自己還可以如此狂拽酷炸——從天使，神槍手，斧頭幫，音樂家，球星，行為藝術家（上吊），運動達人，到舞蹈家…隨意切換身份完全沒有違和感呀！完了來碗老壇酸菜…哈哈哈，顏值與搞笑情節擔當並存，哦哦哦，腦洞不要再大了好嗎!50個小豬佩奇完美收官後，仍意猶未盡，索性還多花了一個“贈品”。
於是，這51只小豬佩奇把老師鎮住了唄，於是就拍下來了唄，於是，我們就有幸見識到了這51只迅速躥紅的佩奇!
看到小學生被罰畫佩奇這事，身為小學教師的慢媽，不禁想到了自己小時候（大概是上小學二年級）的某一天，也“遭遇”了相似的事情，只不過就沒這麼幸運了！
那天語文課上，老師正講著《我要的是葫蘆》一課，我拿著用零花錢買的蠟筆饒有興味的給“葫蘆葉”、“葫蘆藤”和“小葫蘆”們塗著花花綠綠的顏色，想不到被老師發現，可惜了我剛買的蠟筆被老師沒收、再也不屬於我了！我當時那心情你可以腦補一下的。要是我的老師當時也能罰我畫n遍某動畫形象，比如黑貓警長，比如希瑞什麼的，那我該是多開心呀！說不定我的繪畫天賦當時就被激活了呢，說不定我就不是現在一名小學語文教師了，說不定我已經是一名小學美術教師了呢！（請原諒，我的繪畫水平，限制了我的想象！）
不過沒關係，慢媽一時心血來潮，也一口氣畫了50只小豬佩奇！請先答應我別笑，我就給你看哈——
《小豬佩奇的一天》
哈哈，幼稚不？——請原諒我的繪畫能力和想象能力拖了全國小學教師的後退。。。跟那名小學生畫的50只小豬佩奇比起來我自愧不如了！不過覺得很好玩，大家要不要接力畫下去呢？來！來！來！都來接力畫50只小豬佩奇咯~
閱讀更多 娜特慢媽媽 的文章
