（1）不與學生嘔氣
當老師最要不得地是與學生嘔氣，老師在學校與學生打交道最多，學生年齡小，不懂事，由於家庭教育的參差不齊，有些孩子行為不好，成績也不好，看見這些孩子屢屢犯錯，屢教不改，老師也是一個普通人，遇到後火氣上來，難免生氣。不過，老師天天與學生在一起，這樣的情況天天遇得見，怎麼辦？難道天天與學生嘔氣？
不要與學生嘔氣，尤其是不要嘔真氣！想一想教育對象是孩子，孩子在改正錯誤的過程中，肯定是會反覆的，我們就應諒解他。有的孩子家庭教育跟不上來，你嘔氣一點作用也沒有，教育是個慢工程，沒有立竿見影的事情，慢慢來，只要孩子一點點在進步就行。
（2）不與同事鬥氣
一名老師在學校工作是在群體中進行的，小則是一個教研組，大則是一所學校。在同一個年組內，最容易生髮矛盾的地方是平行班級學生評比、班級競爭的時候，如學生成績排名、體育比賽名次之爭、班級其他活動的競賽等。有的老師對待這些競爭特別的淡然，有的老師反映適中，而有的老師卻是特別在乎，一旦特別在乎，就容易計較，有時候為了工作上的事情，對同事有意見，還會起小小的衝突，衝突就有輸贏，有的老師大大咧咧，過後即忘。而有的老師卻長年記得，久之，對自已身體是一種傷害。
與同事能一起工作就是緣分，再說為了工作上的事傷個人之間的感情，想一想，是不是特別不值得？
（3）不與領導執氣
由於教師這個職業，大部分老師為人師表、通情達理，因而，在學校中與領導執氣的老師非常少。老師為什麼與領導執氣？究其原因主要是在他認為在學校受到不公正的待遇，比方說職稱、分配工作、崗位聘用、績效工資分配等。有的是學校與老師之間沒有及時的溝通，造成老師的誤解；還有的是老師有訴求，學校也沒有認真想辦法解決。久之，有個別老師就與領導槓上了。
我們來看一個例子：有所學校有個老師就與校長執氣，他的態度就是“你不解決我的問題，我也不讓你好過。”這名校長在特級教師申報、名校長評選等事情中都被這個老師舉報，公示期未過而落選，後來調查老師說的也不是事實，即使沒有，上級也會認為學校存在管理不夠的地方。後來校長調整了工作，這名老師的問題一直懸而不決，執氣有用麼？
在工作中，我們如果覺得自已受到不公平的待遇（當然也許是自已對政策不瞭解），先向年組負責人反映，讓他去溝通，溝通不了，再找部門負責人及分管校長、校長，層層反映，如果領導不解決問題，甚至可以向上級門反映。但是與領導執氣，搞得別人灰頭灰臉，久之，同事也會煩，輿論倒向一邊，自已的問題永遠解決不了。說實話，一個好校長在第一層級教研組長反映後就會重視，至少會給你一個訴求的機會。如果問題需要層層反映到校長這兒，問題多半解決不了，一是你提出的問題不合理，二是校長管理有問題。
與領導執氣，不是解決問題的最佳方法，只會讓自已鑽牛角尖，心裡一直不痛快，傷的是自已的心，自已的肝。
（4）不與同學置氣
老師的生活圈基本上是同事圈、同學圈、家人圈，生活關係比較簡單。假期週末，會參加一些同學聚會，說實話，在當今社會，老師在同學聚會中往往不會成為同學焦點，有的老師參加聚會回家後，想一想，當初讀書光芒四射的自已如今只能獨處一隅，看看別人，某總某局某長豪氣萬丈，心裡不痛快。其實大可不必，老師的工資不高，比上不足，比下略有餘，沒有大富大貴，也就沒有人生的大起大落。與家人過個平凡幸福的小日子，也是不錯的，我身邊的教師雙職工的小日子都過得紅紅火火的。
不與高富帥的同學置氣，同學過得好，誠心祝福他們，走到一起，只談同學情，如果同學聚會成炫富會，大不了不參加唄。
（5）不與家人亂氣
最想提醒老師的是不要工作一天後，回到家裡，與家長亂髮脾氣。老師在學校工作時，一般都是隱忍的，學生無論多麼調皮，是不能打不能罵的。一天的工作下來，腰痠背痛，咽喉發乾，從早上精神煥發地上班，到下班成“癟氣球”。回到家裡，看什麼不順眼，對自已的愛人、孩子缺乏耐心，孩子的作業一有問題，就發脾氣，甚至打罵孩子，將自已最糟糕的情緒都發在自已最愛的人身上，仔細想一想，你到底是為了啥？
千萬不要與家人亂氣，家人是自已最需要付出真心、真情的人，不要為了將工作的不良情緒帶回家，傷了自已最愛的人，切記！
圖片來自網絡
（陽光之下，謝謝您的關注！)
閱讀更多 陽光之下 的文章
