一位作家曾把兩份名單拿給10個人看，問他們對這些人是否熟悉：一位作家曾把兩份名單拿給10個人看，問他們對這些人是否熟悉：第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王雲錦、劉子壯、陳沆；第二份名單是：李漁、洪昇、顧炎武、金聖嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡。
結果在十個人中，對第一份名單，一個都不知道的有七人，而對第二份名單，則大多數人都知道。實際上，第一份名單中的人物曾經比第二份名單中的人物顯赫得多。因為第一份名單裡的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份裡的全是落第秀才。
這是某次作文考題，出題人的意圖顯而易見，不以一時成敗論英雄。
這一論斷原本無可厚非，現實版的方仲永，見得不少吧，少時得意，長大了了，也不是什麼新鮮事。
但只知其一，不知其二，僅憑人們對歷史人物的名字的熟悉程度就妄下結論，又是否太過草率？對那些持有“讀書無用論”的孩子，是否再一次強化了這種認識呢？
試問哪一個學生不是讀著教科書長大的？踏進小學大門，就認識了李白、杜甫，“床前明月光，疑是地上霜。”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
我們所認識的歷史人物，就是從這些大文豪開始，接著結識那些叱吒風雲的軍事家、政治家。教科書中很少涉及到其他領域的學者，自然我們對那些人也知之甚少。
如果順著這份名單，將所有人都搜索一遍，你會發現那些狀元大多成為了大學者， 書法家，是我們淺薄無知不瞭解罷了，而非他們不出色。
有一次，在書店給孩子買書，聽到有一位家長說:“我家孩子閱讀理解丟分太多，我得給他買幾套題，讓他好好做一做。” 如果這是位熱愛讀書的媽媽，她的孩子一定不會埋首在題海中。 任何一門學科， 沒有閱讀做基礎，是難以保持優異成績的。更何況，他亟待提高的是閱讀能力，更需要大量閱讀做支撐。
孩子對學習喪失興趣，缺乏熱情，只知對孩子大吼大叫， 一味埋怨。卻不知如果為人父母者也打開書本，虛心地向各位大家求教， 很多問題都將得到解決。因為無知而力不從心，因為無知而無能為力，更因為無知而不願學習，不會改變。
俗話說，生活處處皆學問。如何穿衣能揚長避短、如何走路能美麗動人、如何吃飯能健康長壽、如何說話能不傷人、不傷已，做人，做事，樣樣有學問。
奧黛莉·赫本，十幾年勤學芭蕾舞，連平時走路都飽含芭蕾舞者的姿態與神韻，正是學習芭蕾舞練就了她的優雅，也是這份平常女孩難有的氣質，得到參演《羅馬假日》的機會。
你以為只要渾身有力，即便赤手空拳，也可打敗天下無敵手； 你以為這個世界如你所想， 會按照你的彩排來表演。你以為整天懷抱手機，就是與時俱進。
我請你記住，這個世界還有一個詞叫做日新月異。
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