何時能讓教師的工作“單純”些?”

教師這個職業到底怎麼了? 不但一直遭到家長和社會的詬病,就連身在其中的我現在都是滿腹怨言——教師的工作何時能單純些?

何時能讓教師的工作“單純”些?”


下面看看我們教師除去備課,上課批改作業還都幹了什麼:

何時能讓教師的工作“單純”些?”


1.寫不完的各種應付材料:輔導記錄,補差(差生)記錄,轉差(差生)記錄,走訪記錄,家長會記錄,讀書筆記,心得體會等等。

何時能讓教師的工作“單純”些?”

2.填不完的各種上交表格:自然情況的,健康情況,閱讀計劃的,考核的,繼續教育的等等。

何時能讓教師的工作“單純”些?”


3.迎不完的各種檢查驗收:督導評估的,環境創建的,繼續教育的,一師一優的,太極拳的,大合唱的等等。

何時能讓教師的工作“單純”些?”

4.補不完的各種活動資料:一日活動優化的,公開課的,一師一優的,一校一標的,以老帶新的等等。

何時能讓教師的工作“單純”些?”


有人戲稱教師現在副業才是教學,主業是應付各種檢查,評比,考核。

何時能讓教師的工作“單純”些?”

正所謂不在其中,不知其害,不經其事,不知其苦。最後真心希望教師的工作能迴歸正常,讓老師安心靜氣,踏踏實實地教書。

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