我的媽媽是一位愛生如子、勤奮敬業的老師，卻是一位“不稱職”的母親。
自我記事起，她每天都很忙碌。忙碌於寫教案，忙碌於改作業，忙碌於這樣那樣的考試。所以看著別的同齡人媽媽接送上下學;媽媽去參加學校召開的家長會，我只有羨慕的份兒。有時候我很恨她的學生們，恨他們搶走了我的媽媽。但大多時候是羨慕，羨慕他們有一位媽媽般的好老師。
後來，隨著年齡的增長我進入了媽媽的班上課。剛開始，我還欣喜若狂。因為我可以有個媽媽老師，為了討媽媽的歡心和寵愛我上課認真聽講，課下努力完成作業，課後積極預習和複習。所以，每次考試我都是班裡的第一名。想必要得到媽媽的誇獎，誰知我錯了，換來的只是班裡的雜活兒，什麼收作業了，輔導個別學生了，帶頭打掃衛生了等等。
那時候，我真的很恨媽媽，“我這麼用功卻換不來她一句表揚的話。”學生的反常總是瞞不過細心的老師，清晰的記得那晚媽媽跟我談了好久，至今有幾句話還讓我刻骨銘心。“山外有山，樓外有樓;不要滿足於現狀。好好學習不是為了表揚，而是為了將來能實現自己的宏偉理想。能幫助別人應該感到快樂，總比接受別人的幫助強。媽媽不光是你的媽媽，還是許多學生的媽媽，特別是咱班的文文，小亞，張嬌，他們是留守兒童，父母長年打工在外;更需要媽媽的關愛。你怎麼能為此事而生氣呢!”然後，媽媽抱著我講著當時我不聽懂的文言文，“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”。現在，我才知道那意思是“愛護別人的孩子要像愛護自己的孩子一樣，尊敬別人的老人要像對待自己的老人一樣”。
那是大愛，是聖賢者所擁有的。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我該上中學了。而媽媽在這平凡的崗位上教了一年又一年;送了一屆又一屆，不變的是她對事業的那種執愛和對學生的那種如子般的關懷。
記的去年秋忙之季，別的同學都被家長接走，而我還提著行囊;揹著書包站在久已關門的學校門口等我忙碌的媽媽能早點兒來接我，正在我焦急中，看到了媽媽的身影，不同往常的是她載著一個8，9歲的男孩兒。當媽媽來到我面前時;方知，小男孩兒是媽媽的學生。他父母都去地裡收秋了，他放學後自己在門口的馬路上玩兒，馬路上收秋的農車熙來攘往;媽媽怕他不安全。就順便帶他來了!
有一次，我做了一個夢，夢到我上小學二年級的教室塌了！其他同學都跑掉了，只有我和我的同學小玉砸到了裡面。我拼命地呼喊“媽媽救我”，媽媽卻抱起小玉迅速離開了險地。我在恐懼中醒來，醒來時，我發現淚水已潤溼了我的枕巾。
天亮時，我問媽媽，“如果夢境是真的，你真會那麼做;不管我的感受嗎?”媽媽說:“那不是真的，不要放在心上。我們大平原一般是不會地震的。假如真有那樣，我會先救離我最近的孩子。然後會竭盡全力把所有的孩子救上來，那怕犧牲我的生命”。
“ 感恩做人，敬業做事!”是媽媽的口頭讒言，“百善孝為先”是媽媽的實際行動，"向社會傳播正能量”是媽媽一直做的事。在媽媽的影響下，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"是我做人的原則，人們常把母親比作樹，把孩子比作樹上的果實。只有樹正直而茁壯才能結出優質的果子。也許我的這些成績的取得都歸根於我有個這樣的媽媽，有位終身指導我的好老師。
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