每年的四月一日，你肯定知道這是“愚人節”。這一天，你或許被“愚”過，或許“愚”過人。無論如何，這都會是快樂的一天。
但，你是否知道，緊接著第二天，4月2日是什麼日子嗎？
如果不是因為自己有了二胎寶寶，我也不會關注小孩子的發育狀況，可能永遠都不會關注到自閉症兒童這個領域。孩子教媽媽去學習、成長，這句話真的很對。我在關注孩子發育狀況的時候，看到了這本書《蝸牛牽我去散步——自閉症專家媽媽的育兒經》。這本書2012年出版。時隔四年，2016年再次印刷出版，由此可見，自閉症兒童越來越多地受到關注。
本書的作者陳婕女士，是一位自閉症兒童的媽媽。她原本就是一位普通的媽媽，但是自閉症孩子齊齊讓她變得不普通。她在陪伴孩子康復訓練的成長道路上，一步步走來，留下每一個滲透著汗水和艱辛的腳步。
《蝸牛牽我去散步》並不是一部媽媽訴說自己辛苦養育自閉症孩子的辛酸史。這是一部科學嚴謹的自閉症兒童的康復指導書。書中列舉了自閉症孩子的各項表現障礙，以及用什麼樣的科學方法跨越這些障礙，讓孩子越來越好。書裡穿插自己孩子齊齊和其他自閉症患兒的康復訓練經歷，讓讀者在看故事中學到康復知識。
我從三個方面介紹一下這本書的特點。
因為很多正常的孩子，在發育成長的過程中也會遇到這樣那樣的問題，所以大家的觀念都認為：孩子還小，長大就好了。持這種觀點的尤其老人居多。因為他們依據自己養孩子，看孩子經驗得來。畢竟正常孩子佔多數。這就會讓很多父母錯失了孩子干預的最好時機。
作為寶寶的第一養護人，媽媽，一定要多注意觀察寶寶的狀況。如果你的寶寶安靜乖巧的出奇，不要急著開心，認為自己生了一個好帶的寶寶。多注意觀察，寶寶是否和你有對視？對媽媽的聲音有沒有反應？對媽媽有沒有依戀？
陳婕女士在齊齊很小時候就發現孩子有些不一樣。比如齊齊總是往後挺，媽媽和外婆要費很大力氣才能抱住他。齊齊根本不和大人依戀。也不和大人有對視。
很多孩子小時候都往後挺。我家孩子也有這樣狀況。當時我非常緊張，大夫說沒有問題。看我不放心就讓孩子做一個視頻腦電圖，比普通腦電圖要耗時耗力的一項檢查，檢查前要剃光腦袋。我膽戰心驚地帶著寶寶做下來，中間有點小小的異常就趕緊記錄下來。一週後，厚厚一沓的腦電波報告出來，我只看到結果是：正常嬰兒腦電波！
陳婕女士總結自閉症兒童的四大特徵：一語言交流發展有問題。二，社交上，沒有對家人的親近感。三，行為上難以配合。四、有特殊的愛好。自閉症孩子一般都會在36個月前有症狀表現出來。所以，家長一定要密切注意孩子的發育成長情況。
二、感統運動發育是視知覺能力、行為、社交能力的基礎。
自閉症兒童語言發育遲緩，理解力差。有怪異行為。（電影《海洋天堂》裡文章飾演的自閉兒就總是晃動自己的手指），社交能力弱或者幾乎沒有社交能力。要改善孩子這些狀況，就要從最基礎最根本的鍛鍊入手，那就是感統運動訓練。
《蝸牛牽我去散步》中陳婕女士多次提到孩子的感統運動訓練。她的兒子齊齊剛開始在家裡因為場地有限，她只注重語言刺激訓練，但收效甚微。後來創辦了訓練中心，齊齊就加大了運動訓練量，齊齊的各項能力也得到快速提高。
陳婕女士介紹自閉症兒童一般都是通過視覺來接收外界信息。比如他們喜歡看光線、物體直角邊、斜眼看人等，這些孩子語言發育都很晚。讓孩子開口說話不是單純語言刺激就好。還要輔助感統運動。例如讓孩子練習前滾翻，這是刺激孩子前庭語言的發展，也會促進口部肌肉的發育。還有盪鞦韆、跳躍、吹紙片、吹氣球，用吸管，這都會鍛鍊口部小肌肉的發育。
很多父母把關注點盯在孩子“開口說話”上，其實說話分兩個階段，第一是“防說”。你說什麼孩子跟著說什麼。第二個階段就是語言理解力。有很多自閉症孩子停留在“防說”的階段，鸚鵡學舌，根本不理解。
要提高孩子的理解力，就要從鍛鍊孩子的視知覺能力入手。雖然陳婕女士說過很多自閉症孩子都是通過視覺來接收外界信息，但只是視覺使用頻率高而已，能力卻很低。提升孩子的視知覺能力，就要大量的感統運動。滑滑梯、仰臥起坐、走平衡木、單腳站立、手撐地、排球、跳繩、踢毽子等等。這些看起來就是玩兒，其實就是感統運動。
除此之外，還要做的視知覺訓練有塗色、走迷宮。兩點連線、剪紙。稍大孩子可以跟畫點圖、格圖、對稱圖等。
在家長看來，感統訓練不就是帶孩子“玩”嗎！這不是漫步目的散漫地玩耍，這是有目的有意識地玩兒。在玩兒的過程中提高孩子的大運動發展能力，同時提高孩子的小運動精細動作的發展。而且在玩兒的過程中學會了配合、遵守規則。
正常人社交主要是兩點：語言和規則。自閉兒童的語言能力發展起來，懂得了配合和規則，也就提高了社交能力。
三、孩子自閉，家長不能自閉。用積極健康、感恩的心態來面對生活。
家有自閉兒，是每個父母心上的一顆硃砂痣。孩子的無意識，不僅不能照顧自己，還會闖出很多意想不到的禍端。父母除了無奈，還得到處跟人道歉，獲取別人的理解。《蝸牛牽我去散步》中齊齊有一次故意伸腳去絆倒一個外國人，那位外國人特別生氣地拉著齊齊找陳婕女士告狀。陳婕女士猶豫再三，終於鼓起勇氣說：我的兒子是自閉兒！
向社會公開大方承認自己孩子有問題，是個自閉兒，就像逼著自己大聲對別人說：我的孩子是個傻瓜一樣難受。可是，不這樣做又如何？孩子自閉了，家長不能自閉。相信這個世上好人多，相信很多人都會理解並幫助你，幫助這個來自星星的孩子。
《蝸牛牽我去散步》這本書中，陳婕女士在經歷了風雨之後，真誠地告訴大家，父母敞開心胸，真誠接納孩子，接納孩子的缺失和不足，欣賞孩子的進步和閃光點。用心去過好自己的生活，用陽光平和的心態感染孩子健康成長。
擁有一顆感恩的心，這樣的心態和生活觀，不是自閉兒的家長才要有，我們普通的正常孩子的家長也應該有。教孩子學會感恩，是每一位父母永久的責任。
最後，讓我們看一組數據。2015年4月2日，《中國自閉症教育康復行業發展狀況報告》指出，自上世紀以來，自閉症在中國經歷了由罕見病到流行病的轉變;自閉症患者已超1000萬，0到14歲的兒童患病者達200餘萬。自閉症患病率約為1%。也就是平均約100人就有一個自閉症患者。這些數字讓人觸目驚心。同時也提示我們，關注自閉症患兒，多瞭解學習自閉症的常識，用客觀公正的眼光看待自閉症，不要歧視，要接納，伸手幫助，是我們應該做的。
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