很多家長都常說，小學語文基礎，學習內容無非就是字、詞、句，家長們具體清楚這三個方面又包括了其他多數知識內容嗎？字的學習分為讀、寫，讀從拼音字母開始，而寫則從筆畫入門。詞的學習內容更多了，常用詞，成語，關聯詞等等方面都是孩子們都要去學習積累的。
語文是一個不斷積累和學習的過程，我見過很多學生都不太注重語文的學習，因為在語文考試中有很多開放性的問題，很多人將這類問題的得分高低歸結於運氣，而不去注重對語文基礎的提升，這大概也是他們學不好語文的原因吧。
中華文化，博大精深，成語作為我國特有的一種語言特色，也經常出現在各種語文試卷中。然而很多人到了初中甚至高中仍然對中國成語知之甚少。成語是歷史的積澱，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。
今天，老師有針對性的整理出了一分資料，這是40個具有“雙重含義”的成語，各位家長可以看看，如果覺得有幫助的話，可以給孩子收藏了，讓孩子抽空餘時間看看，相信對孩子的成績提高會非常有幫助的。
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