前幾天，因為要重新辦理證件回老家，和我幾個當老師的朋友一起吃飯、聊天。
他們向來羨慕我在外面的瀟灑，而我，則真心羨慕他們的幸福生活，雖然並不富裕，但那才叫人過的日子，整點吃飯，夫妻飯後遛個小彎兒（沒有自習的情況下），看個電視，聊聊理想，侃侃大山……而我，工作即生活，生活即工作，好像永遠沒有屬於自已的時間
可能當老師看到這幾句話，又要組團棒喝我了，我不說了……
其實，近幾年，中小學教師的工資穩步提升，福利待遇明顯提高，但是仍然在三個方面與公務員的待遇有較大差距：
第一，各地的公務員除了享受陽光工資，還有數目可觀（少則一兩萬，多達幾萬）的年終目標獎，而多數地區的中小學教師沒有或者只有幾百元的年終獎。
第二，公務員的喪葬和撫卹費標準是教師的兩倍還多，多出幾萬甚至十萬以上。
第三，公務員享有車補，餐補，住房等補貼，大部分地區的中小學教師沒有以上補貼。
有老師反應，現在的孩子太特麼不好管了，啥啥都不怕。為學生為啥?答：“因為老師的工資沒有爸爸媽媽的工資高。”就連小朋友都知道，你要是重要，你要是有本事，為什麼你的工資收入這麼低？
現在社會，一些評價標準都在轉變，財富的擁有量決定一個人的價值。人們認為，你的工資不高，你的社會地位就不會高。
教育是百年大計，教育興，才能國家強。
如果教師的地位不高，沒有人願意從教師職業，當教師的人沒有職業自豪感，教育振興就是一句空話。
我們有信心，“尊師重教”的局面終將形成，因為我們看到國家正在採取多方面的措施，加大教育投入，提高一線老師收入，一切在向好的發展。
我們有信心！
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