來自軍隊院校的報告
——解放軍報獨家連線空軍工程大學政委朱瑞
一支軍隊的強大，不僅在於它的物質力量，更在於它的精神力量。思想是行動的先導。沒有正確、先進思想的引領，軍校的人才培養工作就會出現偏差。因此，軍校既是人才高地，更應是思想高地。
部隊是拳頭，院校是源頭。軍隊院校是學習、研究、宣傳先進理論和思想的重要陣地，是培養建軍治軍領導骨幹的基地。置身波瀾壯闊的改革強軍大潮中，如何把軍隊院校辦成孕育軍事思想和培塑尚武英才的熱土，是貫徹習近平強軍思想必須回答和解決的時代課題。
習主席深刻指出，思想的鏽蝕比槍炮的鏽蝕更可怕。思想上“刀槍入庫”，行動上必然“馬放南山”。一次戰鬥的失利，可能是戰術和技能的問題；而一場戰爭的失敗，歸根究底無不與軍事思想有關。可見思想的力量是多麼強大，又是多麼重要。我軍一貫重視軍事思想建設，毛主席在抗大成立後指出，抗大要上戰略課，即使當個排長也應該有戰略全局的圖畫，才能有大的發展。抗大學員之所以有“不畏浮雲遮望眼”的視野，與軍事思想訓練是分不開的。
隨著世界軍事革命日新月異，現代高新技術呈幾何級數裂變，新時代需要也恰恰能夠產生新的軍事思想。貫徹習近平強軍思想，急需迎頭趕上的不止是裝備，更重要的是軍事思想和軍事理論。兵無常勢，文無定法。“名師必曉於實戰”，軍隊院校必須跳出舊思維舊模式掀起一場思想革命，把學習戰爭、研究戰爭，為戰而教、為戰而研作為辦學育人的主責主業。
習主席要求“仗怎麼打，兵就怎麼練”。這既是實踐層面的，更是思想層面的。思想的高地必須靠創新去佔領，必須在研究和把握制勝規律中創新軍事思想。軍隊院校是培養一線指揮軍官的搖籃，應重在培養學員正確的“三觀”、創新的思維方式和一往無前的軍人品格上下功夫，使他們既有靈活多變、以變求勝的創新品質，又有以不變應萬變、“你打你的、我打我的”的思維定力。
曾有一段時期，有些軍隊院校熱衷於與地方大學比師資、比學科、比各種評價指標，淡化了用戰鬥力標準來校準辦學定位、衡量育人成效，導致一定程度上失去了兵味戰味，淡忘了使命責任。特別是受郭徐流毒影響，院校教育形式主義、教條主義、官僚主義多了一些，固守於老套路，教、學、研與部隊脫節、與對手脫節、與戰場脫節，致使部分畢業學員到部隊“水土不服”。
課堂連著戰場。如果學員在院校種下“危不施訓、險不練兵”的思想苗頭，胸無家國情懷，只盯著自己那一畝三分的利益，就既不可能適應部隊，更不可能義無反顧走向戰場。要以整風精神破除和平積習，在辦學實踐中探索開展多種形式的實戰化教學，堅持部隊需要什麼，就教什麼、學什麼，解決好“水土不服”問題；作戰急需什麼，就鑽什麼、研什麼，解決好和平病問題。在傳承紅色基因、厚植英雄文化中，把“一不怕苦、二不怕死”的戰鬥精神和血性品格融入官兵靈魂血脈，使院校成為培養軍人血性的“搖籃”，而不能成為滋生和平積習的“溫床”。
希望新時代軍隊院校培養的軍人，在衝入下一場戰爭時，既有手中之劍，也有思想之劍。這也是我們這一代軍校人的使命擔當。
空軍工程大學名片
空軍工程大學於1999年7月由原空軍工程學院、導彈學院和電訊工程學院合併組建，2004年組建理學院，2012年新增空管領航、裝備管理與安全工程兩所學院。2017年7月，以原空軍工程大學和空軍第一航空學院為基礎，合併組建新的空軍工程大學。主要承擔航空工程、防空反導、通信導航、空管領航、裝備管理、無人機等工程技術軍官和指揮軍官的培訓任務。
朱瑞少將簡介
朱瑞，1963年9月出生，研究生學歷，歷任學員、機械師、分隊長、空勤工作幹事、股長、政治指導員、秘書、科長、團政委、軍區空軍政治部秘書處長、飛行教官基地政委、空軍政治部辦公室秘書長、空軍工程大學政治部主任，現任空軍工程大學政治委員，空軍少將軍銜。
作者 | 朱瑞
策劃 | 王通化 張磊峰 王衛東 張旗
來源 | 解放軍報融媒體
本期編審：田 源
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