昨天小講堂為大家從整體上解讀了公務員考試申論部分的做題技巧，在今後幾天為大家逐個題型介紹具體的做題方法。今天先向大家介紹一下

一、問題

1.常見問法：問題、不足、困境、瓶頸、挑戰、難點等。

材料中負面的信息即為問題，如某人有病，某人很醜，這些負面信息都屬於問題。

2.答題技巧：

尋找負面的標誌性詞彙：不科學、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足；缺乏、缺少、流失；少、低、差、弱、陳舊、單一等。

技巧：①直接摘抄。②概括歸納材料中囉嗦、口語化的表述。③分析推導。

3.負面信息的標誌性詞彙：不、缺、少，通常表達的都是問題。

①不。如城市建設不科學、薪資改革不合理、人才儲備不到位。

②缺。如缺乏勞動力、缺少資金、人才流失。

③少。低、差、弱、舊等。

二、影響——某事（主題）帶來的結果

注意：①時間順序；②感情色彩。

1.常見問法：

影響大致可以分成正面影響和負面影響兩類。

①正面影響的常見問法：意義、效果、成果、積極作用等。

②負面影響的常見問法：後果、危害等。

2.影響：某事發生之後帶來的結果。通過概念可以得到 2 個信息點：

①“某事發生之後帶來的”：暗含了時間順序，所謂“前因後果”，是先發生事件後有影響。做題時若要求找家風對社會風氣的影響，則發生在家風之後的、不確定的信息點，可以歸納為影響，材料中時間的先後對做題有幫助。

②“結果”：可以分為好的、積極的結果（意義）、消極的結果（危害、後果）。做題時如要求概括家風對社會風氣的影響，意味著需要到材料中尋找積極和消極兩方面的內容。

3.常見問法：

①要求概括某事發生後的意義、效果、成果（如科技帶給人類的成果）、積極作用等，通常需要答正面影響。

②若出現“後果”“危害”等詞，找負面、消極影響。

4.答題技巧

（1）正面影響：意義、效果、成果、積極作用

A 標誌詞：促進了、改善了、增加了、提高了、減輕了、實現了、弘揚了、節約了、保

護了、方便了、倒逼等。

B 目的轉換：例：為了更自信，我決定節食。

C 問題危害轉換：例：我很胖，以至於沒有朋友，無奈之下我只好每天節食。

（2）負面影響：後果、危害

A 標誌詞：降低了、減少了、破壞了、阻礙了、引發了、加重了、激化了等。

B 意義轉換：例：認真聽課，提高了成績。

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