文/古月
前幾天颳大風，城南中學的旗杆被大風吹斷了。新的不鏽鋼旗杆已買回，幾個工人正在操場施工。
辦公室主任老張走進校園，就發現工人們挖坑的位置不是原來立旗杆的位置，忙問是怎麼回事。工人們說，是李校長叫把旗杆換一個位置的。
李校長是位年輕校長，很有創新精神，上任不久就在學校的校園環境建設和內部管理機制上做了很多的改革。
張主任來到李校長辦公室，對李校長說：“李校，旗杆的位置是不是你叫工人們移的？”
李校長站起身來，給張主任倒了一杯水，說：“老張，有什麼不妥嗎？”
張主任比李校長年長不少，當辦公室主任也多年，屬於老資格，說話也就比較直接：“李校，我看，還是不要挪動為好。”
李校長說：“老張，原來的旗杆立在風口上，易被大風吹折。再說，旗杆立在教學樓正中，顯得很死板，立在現在的位置，剛好是操場的黃金分割點，符合美學原則……”
張主任不等李校長說完，就說：“關於旗杆的位置，老校長在任時，專門召開行政會研究討論過的，立在教學樓的左邊和右邊都不合適，立在中間，雖有些礙事，可有它的寓意。”
李校長也急了，說：“你也知道，在中間，它擋住了樓道口，礙事。為什麼不可以改變一下呢？”
張主任湊進李校長身邊，低聲對李校長說：“李校，實話給你說吧，旗杆的位置是老校長問過風水大師確定的。風水大師說，旗杆要立在那裡，學校才會平安無事，人才輩出。”
李校長哈哈大笑，喝進嘴裡的茶水差點噴了出來，“老張啊，學校是教書育人的地方，怎麼能相信封建迷信。你不要說了，別人會笑話我們的。”
老張悻悻地出了校長辦公室，邊走邊嘀咕：“不信老人言，吃虧在眼前。”
新旗杆立起來了，大家開始不習慣。幾個月過去了，大家覺得，旗杆立在現在的位置也挺好的，起碼，學生放學，搬運東西，不再礙事。
城南中學有一千多名學生，每天校園裡人來人往，熱鬧非凡。學校最怕發生的事，就是學生的安全事故。李校長對此也很重視，一方面加強對學生的安全教育，另一方面落實教師的“一崗雙責”。
然而，安全事故，不是你重視就不會發生的，事故的發生總有偶然性。六年級三班一名男生，週五放假回家後到河邊釣魚，釣線搭在了高壓線上，觸電身亡。
學生家長不依不饒，帶著親戚朋友一杆人，把學生的遺體放到了教室裡，用花圈堵住學校大門口，在社會上造成了很壞的影響。這種事，學校有理也說不清，社會同情的往往是弱者。為了儘快地平息事態，教育局迅速地作出了賠償和處理，李校長被就地免職。
新任王校長上任，張主任馬上又建議：“王校，旗杆要立在原來的位置。學校的風水是動不得的，李校不聽勸，你看，不就出了事。”
王校長說：“出事是管理不到位，哪關風水的事。”
張主任說：“你聽說過北京建設銀行總部門前三根旗杆的寓意沒有？據說，這三根旗杆從不掛旗幟，是三根高香呢。”
王校長愣了一下，說：“我到北京去旅遊，好象聽導遊說過的。”
張主任接著說：“風水這事，寧可信其有，不可信其無。只當是對天地神靈的敬畏。”
王校長說：“你容我考慮考慮。”
不久，城南中學的旗杆又移回了原來的位置。
（圖片來自於網絡）
顧問：朱鷹、鄒開歧
主編：姚小紅
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