十點深談
最近，駐馬店的一名小學老師的辭職信上了熱搜，並且引起了很多人的關注的評論。
事情的經過，大致就是一名學校的班主任，一不小心把學生默寫古詩文的成績，發到了家長群裡，引起了一些家長不滿。有家長借題發揮，要讓老師上門道歉，不然就要去教育管理部門投訴老師，老師迫於壓力而辭職。
上面是，這名老師在家長群上做出的道歉。
從辭職信之中，不難看出老師的無奈，甚至有一種無助，這名老師在承受他本不應該承受的責任。
世界之大，真實無奇不有，老師把成績發到家長群裡，就會引起學生的心靈受到傷害。不知道是這位家長的邏輯思維太發達，還是自己孩子的內心就是一個玻璃的世界。
對於孩子的教育，不單單是老師的事情，
學校和家長配合的越好，孩子的教育就會越成功。但是，實際的情況是剛好相反。家長和老師成了我們和你們，現在只要網上有人說要給老師加工資，就會有有人站出來罵著說，就老師那素質還要漲工資。
孩子學習成績不好，是因為老師講的不好，是因為老師不負責任，孩子的成績好是因為家長自己對孩子管的比較嚴格。孩子的行為習慣不好，是因為受到其他學生的不良影響，甚至是因為老師對於學生教育存在缺失。
估計這就是很多家長的真實想法，現在教師和之前的教師相比，確實沒有之前的教師那樣負責。但是，到底是什麼原因讓很多老師變得不求有功，但求無過呢？
答案肯定不簡單是因為老師變了，首先變的應該是家長和教育管理部門。
很多問題孩子的出現，主要還是家庭教育出了問題 。很多家長對於孩子的教育要麼是抱著上一代的思維，就是隻要孩子吃飽穿暖就可以，要麼對於孩子放任，認為孩子快樂才是關鍵，其他的都不重要。
如果自己的家長都不敢批評自己孩子，不敢教育自己孩子，家長還能指望誰能教育好自己的孩子。
不是老師放棄了自己的孩子，而是家長先放棄了自己的孩子，進而老師放棄了自己的孩子。
之前，有人在網上說，現在這個時代可怕的不是什麼富二代，而是明明是窮人家的孩子還要富養。
現在的教育正在受到不良觀念的影響，我們一直在學習西方的教育，但是學習的過程之中，就是不好好學，一定要把一些最本質的東西拋棄掉。難度商業社會最為核心的不就是競爭嗎？
如果一個孩子從來不知道自己成績，不知道自己和其他孩子的差距，估計那些差的孩子只會更差，這些孩子就只能活在自己的世界。
只要進入真實的世界就是成為失敗者。現在大部分的家庭都是獨生子女，家長關心愛護孩子無可厚非，但是這種關愛一定不是溺愛，而是有底線的愛，是一種嚴厲的愛。
只要高考制度孩子，社會還有競爭，那麼打著所謂保護孩子自尊心的口號教育理念，就是在給孩子見一個溫室，孩子永遠是不會成長起來的。
有的家長想問題永遠是站在自己角度，難道就因為你的孩子在上學，老師就應該聽你的嗎？如果覺得自己的孩子受的教育不好，自己完全可以讓孩子出國留學呀。
這種讓老師寒心的事情發生，除了家長的原因教育管理部門，對於自己的定位出現偏差也有很大的關係。
教育管理不僅是管理老師，各種要的是要協調好各種關係，但是很不幸的是，目前的情況是教育管理部門，害怕家長鬧事，只能開除老師了事。
正是，這種不正確的導向，讓家長變得有恃無恐。因為不論是不是老師的錯誤，只要把事情鬧大，最後都成了老師的錯誤。
駐馬店這名老師的辭職背後，其實折射出現現在教育背後的深刻問題，如果再不做改變。估計傷害的不僅是老師這個群體，而是會直接傷害到孩子的未來。
真心的期望，教育管理部門在監管老師的同時，能成為老師合法權益的維護者，讓為師者的尊嚴能得到保障。讓教育的發展是真的站在孩子角度，而不是受到各種外在因素的左右。
十點深談
這年頭，老師、警察和醫生的工作真是不好乾，乾的好那是本職工作，就應該如此，乾的不好，那就是你誤人子弟，活該被開除。
人家小學老師只是把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，而不是期中或者期末的考試成績，這樣就極大的刺激了家長脆弱的心理。
拜託，心理這麼脆弱嗎？如果真是受到了刺激就多關心一下孩子的學習，而不是把氣都撒在老師身上，如果孩子因為這個事情就有自殘的傾向，那說明家長沒有給孩子足夠的挫折教育，你還指望孩子從小到大從不經歷挫折和失敗？這般脆弱的心理未來如何抵禦生活的重壓？
從這兩次事件之後，學生越發囂張，根本就不把老師放在眼裡，因為他們都知道老師不敢把他們怎麼樣。有一天，九年級的一個班有五六個學生沒來上課，老師聯繫家長，可是家長根本就不理老師，老師千辛萬苦，終於在街上一家烙鍋店裡面找到，並且這幾個學生正在開心的喝著酒。看到老師來了，學生也沒說什麼，就跟著老師回學校，途中有個別膽小的同學就相當害怕，怕老師收拾到自己，可是又一個精彩犯錯的同學和其他膽小的那幾個同學說：“別怕，老師不敢把我們怎麼樣的！反正老師不敢打我們，不敢開除我們。”正好被尋找學生的幾個老師聽見。
還有一則新聞：小學生上課不拿書本遭老師質問後猛踹掀翻桌子，一副社會人的模樣
老師教育學生，是需要一定的權威的，而且要考慮到大多數孩子的教育和成長。
如果老師懲處孩子的不良行為都會被處罰開除，那最後的結果是班裡的壞孩子越來越無法無天，最後導致一個老鼠屎懷了一鍋粥，反而使大部分的孩子深受其害。
在老師不違反規定的前提下，多找找自身的問題，是不是平常自己一天到晚盯著手機，對孩子的學習不管不顧，到了考試成績下來後，覺得老師教書育人失敗，而且還傷了自己可憐的自尊。
痞子張碎碎念
老師該不該把成績單發到家長群裡，是“群管理模式”以來一直都存在和最糾結的事情。不發？大部分家長都期待及時瞭解孩子的成績；發？少部分家長會覺得臉上有點掛不住。
說白了，家長看重的似乎不是孩子的學習狀況，而是自己的臉面。因此，這反應的是目前部分家長依然恨強烈的愛慕虛榮心理。
如果家長真心關注孩子的健康成長，看到的就不會是隻有分數，而應該是孩子自身點滴的進步和差距。並以此來調整孩子下一步的學習計劃。
因此，脆弱的不是孩子，是家長自以為是的玻璃心！
再說說那個發成績單的老師。我相信那個老師應該是在響應多個家長的呼聲或者是要求之下才發的。我們班就是這樣，每次都是在多數家長強烈要求下，我會把成績單發過去。不過，我會簡單處理一下。即，把部分學生的姓名和成績遮擋一下，再拍照發過去。
事件中的老師在事情發生後在群裡發了致歉信，可是不知家長為何還要揪住不放？目的何在？逼走老師、孩子轉學？就算不轉學？今後哪個老師還會真心教那個孩子？
想對那個家長說：您挽回了所謂的尊嚴，贏了老師、甚至逼走老師，又能如何？也許您輸掉的是您的孩子的未來！
事件中的老師也是個血氣方剛的年輕人，想對您說，人生和事業剛剛開始，可能您對社會萬象的認識還停留在書上的世界裡。所以，一氣之下請辭。其實，不必因為太陽上有黑子就說她不美好，不萬物普照。
其實您沒有做錯什麼，任何性質的工作不都是每天都陽光燦爛的。做好自己的本質工作，無愧於心即可。至於教育主管部門的處理方式，固然不妥。不過，相信隨著各種社會制度的逐漸健全，各種監管機制的完善，我們的教育環境會越來越好的。
您也不必太玻璃心了，強大自我，迎頭面對今後的工作，無論在哪一行。其實，教師的職業成長中，最重要的一項技能，不是教育教學能力，而是錘鍊與形形色色的孩子和家長鬥智鬥勇的本領。
桃子栗子
這件事情有兩個方面。
首先，老師將學生的成績、照片一股腦群發到家長群裡是不妥當的。
其次，家長的做法很過激。
老師做的不妥當，這誰都承認，雖然過去學生的成績都是張榜公佈的，但是在隱私權利、心理影響等越來越得到關注的現在，這樣做已經被大多數人詬病了。家長不滿可以理解，但要看到老師的出發點，私下與老師溝通一下，如果溝通不了再找學校領導反映一下，根本沒有必要因為這點小事大動干戈，登門道歉或者到教育局告狀。這原本可以處理好的一件事情，就因為家長的過度反應，不僅影響了正常的教學秩序，也會給自己的孩子帶來一定程度的影響。應該記住的是，家長能與學校配合得越好，對孩子的教育越會成功，凡是家長不能或不與學校配合的，結果最受傷害的肯定是自己的孩子，試設想，就是老師不辭職，而是在你的逼迫下放棄你的孩子不管，難道不是更可怕的嗎。
這些年，老師和學生/家長之間的矛盾變得越來越激化，一方面教師有著各種委屈，超時超負荷工作，自己的孩子和家人都顧不上；一方面是家長學生各種不滿，說老師不負責任不盡職，課上不講課後收費補習等等。老實講，這個矛盾和醫患關係等矛盾一樣，是大社會的小縮影，要想很快得到解決也是比較困難的，只能一步步來，作為老師面對這樣不講理的家長，要有耐心，做錯的地方誠懇道歉，並且有必要提醒這樣的父母“身教重於言教”的道理，而不是一甩手辭職走開了事；而作為家長不能推卸自己應負的責任，更不能隨意當著孩子的面指責老師，把老師當成對立面，這樣最後受損失的只會是自己的孩子。
心路獨舞
當老師要靠運氣，憂患明天啊。鬼知道遇上個什麼樣的學生因為什麼而引發轟動。
我記得前年有個學生給老師打傘，引起廣泛關注，大家都在罵那個老師，結果校長出來賠禮道歉，又處罰老師，這件事情才算完。
我到現在都還沒想明白，學生給老師打傘有問題嗎？
何止打傘，下雨下大了，路上遇到學生還有送個傘給我的。吃飯遇到學生還被學生搶著付過錢。幸好沒人舉報，不然我早被辭退好幾回了。嚇得我不打傘也不敢讓學生給我打傘，然後還有除非一家人一起下館子，我好幾年沒去飯館吃飯了。
金菊豆
大家的評論也很好，但對這個老師的命運是毫無用處的，老師又學了一招，不做就不錯，深刻吸取教訓。還有。誰知道關注過老師為什麼發群，目的只是引起家長的重視，更關注學生，難道不是嘛
