本想替短線交易員說說話,跟老師較較真,但學完課程後……

不知不覺,石頭老師的直播已過去好幾天,這一週該是丁偉鋒老師中短線進場技巧的直播課了。作為本次易家精品課的學員,

趕在本週直播前,我想寫寫自己對上一週直播的感悟,和大家分享一二吧。

本想替短線交易員說說話,跟老師較較真,但學完課程後……

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看完直播後的感悟與收穫

通過直播不難看出,石頭老師是國內為數不多的實戰派研究員,圈子也夠,觀點也很全面,整個課程講述了自己成長的經過,以及自己和身邊大佬們的實戰邏輯。視頻中講的內容都是接近實戰的,其中,石頭老師提到有身邊大佬做鐵礦石的“鋼廠補庫邏輯”,並將其背後的原理、價格變化的過程作了詳細剖析。儘管個人以為這樣的操作方法不適合日內短線,但相信做黑色大週期的朋友們聽了,一定是如虎添翼。

至於補庫存邏輯本身,石頭老師算是給出了一個很有價值的交易模型,通過對季節、鋼廠利潤空間和鐵礦價格三項條件的確定,來判斷當前價格的合理性。在此基礎之上,加入背後邏輯的支撐,對於趨勢追蹤交易者來說可謂是如魚得水。就像交易之家微訪談中請到的磁性戰法劉躍那樣,利用期現套利加比價關係加季節價格週期來捕捉趨勢行情。

除了“鋼廠補庫邏輯”外,石頭老師還講到了“螺紋、鋼坯的期現貨比價邏輯”。鋼坯屬於螺紋的半成品原料,如果鋼坯價格高於螺紋價格,那麼不合理的因素就出現了,很明顯縮小价差也將成為預期。其中,基於此邏輯的具體操作方法,石頭老師也做了精彩的分享。很多東西對於現階段的我而言,理解起來可能會有些費力,但對於想要轉型的交易員,這些都是值得認真思考的知識點。

這裡補一句個人認為的重點:瞭解了基本面邏輯後,會發現一些大週期的突破可能是陷阱。

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淺論5分鐘以下交易格局

本人仍在摸索學習階段,下面所談的認識來源並非自身的知識結構,多為諸多前輩的交易體系和觀點分享,供大家參考。

一次向上的突破交易在不同人眼裡會怎麼看呢?

本想替短線交易員說說話,跟老師較較真,但學完課程後……

● 基本面派說:庫存利潤比不合理,所以這是個陷阱我要在某個價位空;

● 高頻說:進場,停就走;

● 動量交易員說:長期的平臺收斂調整後,多空雙方有了一個方向,跟隨多頭突破進。已開倉的多頭會加倉,空頭會止損;

● 微波段交易員說:看量,有人來了;

● 波段交易員說:順日線方向突破,在五分鐘週期內貼近20日均線進場,爭取拿成日線波段;

● 鋼廠說:我們要做50億套保,空。

當上述市場參與者進入市場後,行情又會發生怎樣的變化,各自又會如何應對?

●基本面派跟隨鋼廠開空單進場,他們會賺錢,因為他們跟隨了巨頭的力量;

●基本面派和一部分鋼廠套保空進去,上漲的動能衰竭,第一個離場的是動量交易員,拿單不到1分鐘,獲利20跳止盈;

●因為5分鐘週期反破一根K線,但沒有破掉20日均線,所以波段交易員先會平掉一部分倉位;

●上漲後一波回調,因為動量交易員和高頻都已經平倉,但第二波空頭又沒有接上,下跌暫停,所以微波段交易員開始進場和一些普通小散開始進場;

●突破回調結束專門做回調的波段交易員又來了,同時第三浪展開;

●此時,鋼廠和基本面派,以及決定做空鋼廠利潤的散戶進場,行情再次回調;

●微波段、波段雙雙平倉離場;

●本次突破邏輯上庫存利潤比不合理,最後也以假突破告終。

不難看出,對於同樣的機會,對於同一波行情,不同的交易手法有他自己的盈利空間,也有他自己的限制因素。你的資金和你的性格決定了你的週期與格局。還在摸索學習中的我們,就應該像石頭老師說的那樣,找一個好老師,打好技術基礎,然後選擇喜歡的品種,學習基本面。技術分析和基本面並不衝突,而是一個循序漸進、相輔相成的關係。

石頭老師這堂課教會我們的是,正確的思考方式、科學合理的分析邏輯,而不是讓我們生搬硬套、邯鄲學步。其中,石頭老師舉例:“一夜盈利400萬,人家小賬戶1000萬資金。”這裡不能只看到盈利的數額,更應該看到“小賬戶”三個字,這樣的資金保持60%倉位隔夜,就算有突發事件也是無所謂的。

“基本面和長線沒有必然的關係,基本面是工具,應該把它的作用發揮在適合你的週期裡。”

本想替短線交易員說說話,跟老師較較真,但學完課程後……

基本面是工具,應該把它的作用發揮在適合你的週期裡。

新人容易虧損,虧在止損不堅決,系統不清晰。如果你用基本面加長線的方法做交易,你一年能做幾次?怎麼訓練自己的心態?基本功訓練有比沒有強很多。你見了佛祖菩提樹下7天成佛,你可知他過去走了多少路,學了多少法門?沒有漸悟哪有頓悟。

交易就像取經,只有腳踏實地地走過十萬八千里,才能拜得真經。

如果蓋住k線的時間,只看結構做單,1分鐘和日線沒有區別,週期越短,atr越小,你的止損也越小。如果嚴格堅持一個正向的交易體系,週期越小交易機會越多,訓練次數也越多。正如石頭老師所說,用正確的方法、少量的錢多去嘗試,基本面比技術面要難一些,從技術開始學起,學精之後再加入基本面的研究。


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