清晨6點30分，睡眼惺忪的張麗麗準時從家裡出門，從高新區趕到位於廬陽區五河路的合肥市第四十七中學，並在7點30分之前出現在教室裡，監督學生上早自修。她是這所中學初二（6）班的班主任，管理早自修只是一天工作的開始。
合肥市第四十七中學老師張麗麗
張麗麗，29歲，畢業於安徽大學。從去年 9 月份開始到合肥市第四十七中學任教，教兩個班的物理課，並擔任初二(6)班的班主任。
初次見到張麗麗老師時，她還在教室上課。年輕、富有朝氣是她給人留下的第一印象。“作為教師就應該相信每一位學生都能進步，不拋棄每一個學生，不放棄每一份希望，希望每個學生都能夠健康成長、順利成才。”是她教育追求的目標。“只要教育得法，多一些激勵性的評價，即使是普通的孩子，也會成為不平凡的人。”是她的人生信條。
任何一個當過班主任的教師都知道，中途接班意味著什麼。那要比常規帶班更復雜、更困難、更具挑戰性。去年10月份，張麗麗老師接手了一個八年級的班，內心充滿激動、期待和忐忑的同時，也嘗試過許多方法讓師生都能快速適應新角色。
為了可以全方位瞭解初二（6）班學生，她拜訪各個科目的老師們，瞭解每個孩子的性格及家庭狀況，並且積極參加學校和區教育局組織的各類教學培訓，細心記錄、邊聽邊思考並學以致用。沒過多久，她成熟又獨特的教學風格就得到了校長和同事們的認可與表揚。
分管教學的副校長鄭克說：“張老師是一位敢於挑戰且敬業、負責、具有匠人精神的老師。她女兒才2歲，愛人又經常出差，她克服家庭困難，毅然挑起班主任的重擔。工作以來兢兢業業，維持班級穩定，班級學風也甚好，對待工作有高度的熱情和責任感，非常難得！”
“在張老師的班上，沒有一個學生不喜歡她。”同事錢紅紅老師說道，“班主任首先要想方設法讓學生‘喜歡’自己，這樣他們才能對你敞開心扉，並在學習、生活上充分相信你。張老師就是一個特別有耐心、愛心且不計個人得失的一個人，能深入到孩子們的內心，而不是隻停留在表面，她只用了一個月的時間，就讓班裡的學生接受她愛戴她。”
在採訪中，張麗麗老師也非常感謝學校那些骨幹教師們的“傳幫帶”。她說，每當碰到問題生案例的時候，經驗豐富的老師總能“授之以漁”。“德高為師，關愛學生”是他們傳授的育人法寶；“以人為本，交流溝通”是他們傳授的教育智慧。（盧巍）
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