選出好班子 繪就好藍圖
建立好機制 換出好面貌
鉛筆在白紙上勾勒出基本輪廓，畫筆沾水後調勻顏料，塗抹、滴灑、點染……經過幾個小時的漫長作畫，一幅幅惟妙惟肖的灌水梯田、黃泥老房、搭石小路等景緻，在畫家們嫻熟的筆下活靈活現。
來自中國美術學院的周剛教授，是第一次來到浦城，全國的23個省份 ，都有他留下的足跡。“梯田我看到過很多，楓溪的梯田溼度特別大，有種水天相接渾然一體的感覺，在植被映襯下的水田，更顯得有活力。”周剛說，在農田中間他幾乎看不到黃土的顏色，被層層的綠色覆蓋著，這裡的綠色分明而豐富，剛剛插上秧苗的水田，就像天籟中的一面鏡子，讓他的心中十分透亮。他覺得這次寫生不虛此行，並希望有機會能帶著他的學生和畫家朋友再來楓溪。
在一行寫生的畫家當中，筆者見到了一對來自魯迅美術學院的夫妻畫家，他們是韓婕與黃亞奇教授，兩人從事繪畫都超過30年。由於當天下午突然下雨了，黃亞奇教授便在晚飯後進行趕工，韓婕教授接受了筆者的採訪。“我們兩人是頭一回來福建，確實是被眼前的風景感染了，在北方很遇到這種到煙雨濛濛的感覺，這讓我們很是震撼。”韓婕說，楓溪的天氣變化很大，對作畫有一定難度，需要自身去調整對風景的感受，這就需要有一種激情去感悟大自然。同時，楓溪的梯田的層次感很強，線條的美感和老房子、雲彩對比變化，讓她有了一種繪畫的衝動。
“我去過的其他類似楓溪的村莊，大多數成為了空城，這裡的大部分村民還保留著原先的生產生活方式，這點很好。”來自上海工程技術大學藝術設計學院的平龍副教授告訴筆者，繪畫不單是畫自然風光，還要融入自然和人的關係，通過採風和藝術眼光去發現自然和百姓生活方式的體驗，能夠表現出生活的多樣性，對藝術創作也是一種新的啟示。
黃永生老師是廈門集美大學美術學院副教授，他是楓溪鄉的熟客了，從2015年開始就來到楓溪寫生。隨後的每年夏天，他都會帶著畫家朋友、研修學生前來，他見證了楓溪鄉從寫生基地的成立到漸漸興起，每次見到新的同行到來，他很是高興。他告訴筆者，楓溪這個地方最吸引他的，是水彩寫生的資源十分豐富，山水形態、人文景觀、農耕文化等隨處可見，與同行互相交流經驗，手把手指導學生創作，這種靈感奔湧的感覺，能給他帶來創作激情。
（葉永仕）
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編 輯：練軍強 劉莉輝
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