“一本教案書流年 三尺講臺筆墨深”這是對老師這個行業的美好詮釋。而在烏達供電分局新入職員工們的心目中也有一位老師，他就是烏達供電分局用電技術員李曉明，大家都親切的稱呼他為“曉明老師”。之所以新員工都叫他“曉明老師”，是因為他不僅謙虛好學，而且樂於助人，還兼著分局其他工作，只要有人問他有關營銷業務方面的問題或是傳遞工作票時出現疑慮，他都認真解答用心幫助，即便當時沒能解決問題，他也不敷衍搪塞，過後一定會翻資料、請教別人，直至把問題弄懂學通，儘自己最大的努力為新員工答疑解惑。
他來自於美麗的梧州，是一個聰明、上進、吃苦的典型南方人。別看他個子不高，但本領卻很大，身兼數職，負責分局培訓和標準化工作，每一項工作都有張有弛，安排的妥妥當當。特別在分局營銷業務技能方面也是一個佼佼者，他依據分局培訓工作，定期為新員工講授智能化營銷業務平臺和電能量信息採集與監控系統的使用方法，對營業管理、工作流管理、營銷業務管理、檔案管理、運行管理等功能欄進行講解；他通過自己演示、製作課件、一對一輔導的形式，巧妙地將實際工作中的工作票與講授內容有效結合，重點對退補電量電費、新裝、調整抄表本、修改信息等工作票展開細緻講解；他在講授過程中充分與他人溝通互動，十分重視實際效果和操作效率，遇到容易混淆、出錯的地方，就督促大家記筆記、寫步驟、勤練習，以便記得清楚、掌握紮實。通過一個階段的培訓學習，分局營銷班組的新員工已能熟練的傳遞基本的工作票、操作電能採控系統參數下發、數據召測……
李曉明踏實肯幹，在工作中堅決杜絕馬馬虎虎，這一直都是青工們學習的榜樣。2016年他還在分局營業站工作，當時分局的計量網絡圖繪製匹配率比較低，分管領導要求按進度儘快完成此項工作。計量網絡圖的繪製匹配可謂是一項耐心、細心、用心的工作，稍有疏忽就會前功盡棄。他白天跟著老師傅走街串巷的畫草圖，查找杆號牌、確定線路走向、標記住戶詳細地址，晚上回來依據草圖在電能採控系統裡匹配規範的計量網絡圖，遇到不懂得地方，他就及時標註，等到第二天再去請教班長。就這樣他和老師傅每天望著晨曦而去，踏著晚霞而歸，日復一日持續了2個月之久，分局計量網絡圖繪製匹配率得到大幅提升。與此同時，他更加嚴格要求自己，對待每項工作一絲不苟並系統的學習了《電力法規》《電力營業規則》等規章條例。此外，他還主動承擔起班裡的績效考核、班組安全記錄等工作，每項工作都安排的井井有條。
2017年9月他順利通過分局班組長以上崗位競聘考試，競爭上了用電技術員一職。用電技術員對於他來說並不是什麼光鮮亮麗的“職務頭銜”，他也並沒有因此而沾沾自喜趾高氣揚，反而是更加履職擔當，默默工作。在其他人看來，任職技術員其實就是在他的肩上又增加了默認的分量，無論是分局領導，還是同齡人都對他讚不絕口。有些時候李曉明既扮演技術員的角色，也積極發揮班組工作人員的作用，他不僅要處理技術員的工作，而且還要配合班組工作人員開展用電普查工作，對客戶執行電價、客戶設備容量、有無竊電等進行仔細檢查。即便雙份工作疊加紛至沓來，他都本著“今日事 今日畢”的工作原則，從來都沒有怨言、牢騷。
有人曾打趣的說道：“李曉明天賦異稟，過目不忘，頭一天晚上看安規，第二天就能考100分。”而他卻微微一笑說：“哪有那麼厲害，只不過就是用心看、多練習、下功夫罷了”。這就是烏達分局的“曉明老師”，他以他的所學所知所會向新員工傾囊相授，甘願做新員工成長成才的墊腳石，角色的轉變和職責的擔當始終銘記在他心裡，他正以“釘釘子”的精神奮鬥在平凡的崗位上，散發著自己的光芒。
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