瀏陽張坊鎮，七星嶺綿延的山腳，美麗的梯田一圈圈圍繞著一間白牆紅瓦的房舍，這是上洪社區雙溪小學，是吳世紅曾經教學的地方，如今他也一直回來。
2008年，吳義華、吳世紅兩姐弟一起擔起雙溪小學的教學，雖然吳世紅在2015年前往另一個山鄉教學點教學，但一眨眼，兩人紮根山鄉都已經十年了。
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十年，一切都在變化
“十年前我們接手雙溪小學時，條件非常艱苦。”吳世紅一到學校，就幫著姐姐吳義華檢查學校的網絡設備、電路電線、課桌課椅等等，和最開始一樣，除了老師，他們還是修理工、水電工、廚師、司機甚至保姆。
從十年前走來，如今學校生源雖然少了，但一般學校該有的教學設施設備這裡一應俱全，有整齊的校舍，有圖書室，有操場，有乒乓球桌、籃球場，有升旗臺，還有通到教室的網絡設備“班班通”，以及電腦、投影和現代化的電子白板。
圖為雙溪小學十年前
十年，有些東西又從未變過
比如孩子們對知識的渴求，比如孩子們表達快樂的笑臉，比如吳義華、吳世紅兩姐弟的付出和堅守，一塊黑板一根粉筆，就能支撐一個人一方講臺的信念。十年了，莫如一是。
接下來，我們一起來聽聽“媽媽老師”的故事。
留守孩子叫她“媽媽老師”
吳義華是張坊鎮雙溪小學的代教老師，在學校代教已經有十年了。今年32歲，未婚，可是有兩個孩子天天跟在她身後，喊著她“媽媽、媽媽”，跟她同吃、同住。
“她就是我們的媽媽老師呀!”8歲小慧一把抱住了吳義華，5歲男孩小棚也不甘落後。他們都是留守兒童，父母離婚後從未得到過母親的關愛，可在孩子眼裡，吳義華彌補了這一遺憾。
“讓孩子跟我吧”
“媽媽老師”的身份則在五年前開始成立，3歲半的小慧來讀學前班時異常不便，她奶奶萬般無奈說，孩子上學要走十五六里山路，奶奶年紀大了，力不從心，讓孩子單獨走又不放心，讓孩子坐車更是沒有這個能力……
“讓孩子跟我吧。”吳義華這樣說。從此，她帶著孩子同吃同住，白天是老師，晚上當媽媽，輔導孩子作業、學習，給孩子洗澡、洗頭、洗衣服，照料孩子吃飯、睡覺，到週末或者放假才送孩子回去跟著奶奶。
“還是讓孩子跟我吧”
沒想到去年，5歲小棚也遇到了同樣的難題。
“還是讓孩子跟我吧。”吳義華笑著說。
從此，兩裝床的旁邊又擺上了一張床，睡前聽故事的旁邊又多了一個“小屁股”，屁顛顛跟著老師後面喊“媽媽”的快樂，又多了一重……
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