“老師們太厲害了!” “太神了！” 高考第一天上午語文考試結束， 運城市運康中學 高三學生家長微信群幾乎沸騰了。興奮情緒來自走出考場的學生，他們告訴家長，作文題“寫信給2035年”居然是他們學校剛剛模擬考過的！寫作要求幾乎一模一樣！
“確實和我們學校5月27日那次語文模擬考的作文題高度一致。老師們很欣慰。”消息在運康中學高三年級主任趙淑萍那裡得到證實。趙淑萍同時也是該校高三年級89班、90班的語文老師。中午很短的時間內，她本人已經被學生家長在電話和微信中誇獎了一輪又一輪，相對於興奮的家長，趙老師顯得尤為平靜，“這是我們運康中學語文組認真教研的結果”。 趙淑萍今年沒有高考監考任務，所以有時間來向記者回答這個“巧合”。
“高考準備的後期，也就是4月份以後，我們語文教研組給學生們準備了12份題進行模擬考試，其中有6份是我們自己組的，還有3份是太原市高三學生統一模擬用題。5月27號那次模擬考，用的就是太原交流來的題。”趙淑萍說：“試卷是已經印好的，但我們已經發現，作文題和之前我們模擬考的一樣，所以換成了我們精心選擇的‘寫給2035年’。
當時確定作文題的程序是：大家討論、確定話題，然後在高考語文模擬題題庫中有針對性地找題。確定的話題是“到2035年中國要基本實現現代化，青年人應該怎麼做？把中國夢的實現和中國青年的擔當和責任結合起來，緊扣這個做文章”。老師們在浩渺高考模擬題庫中搜到了最為契合的作文題，以“寫給2035年”為副標題作文，除個別語句，寫作要求和高考作文要求幾乎一模一樣。
當時，作文題以小紙條形式發給學生，代替了原來模擬題的作文，考試後，老師全批全改，改了之後又在語文教研組教研了一次，討論如何指導學生們寫好這篇作文，形成統一意見，然後佈置給各位老師，再用一節課的時間給學生們講解。“這件事有幸運的成分，更有必然的土壤，是老師們踏實教研的結果，也是貫徹國家立德樹人教育思想的結果。”運康中學校長魏守堅說。
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