現在，我已經基本熟悉了劉遄老師的寫作特點（但不是講課特點）——能用一句話講清的事情，他絕不會造出一段話來寫出來（有的書籍看起來真的是想把寫書的人打一頓，淨說廢話，一段話表達了一個意思，特別無聊，完全為了賺錢才寫的書）。劉遄老師這樣的好處非常明顯，首先是文章不再冗長，並配上了大量圖片看起來非常的有樂趣，其次是能夠讓我們讀者一眼就找到最重要的知識和乾貨。
好了，所以接下來我將會用一段話總結出Linux系統的來歷和發展歷程，請大家留心每個時間點就可以了。
隨之在1991年10月份由芬蘭赫爾辛基大學的在校生Linus Torvalds編寫了一款叫做Linux的操作系統，因其較高的代碼品質且基於GNU GPL許可協議的開放源代碼特性，迅速就引起了GNU計劃和一大批黑客程序員的支持，隨後Linux系統便開始了火熱的發展。到了1994年1月份，由Bob Young基於Linux系統內核，集成了眾多的源代碼和程序軟件，創辦了RedHat公司及紅帽系統並開始出售技術服務，進一步的推動了Linux系統的普及。1998 年後，隨著GNU源代碼開放計劃的Linux系統的火熱，以IBM和Intel牽頭的大量巨頭IT企業開始大力推動開放源代碼軟件的發展。現如今到了2017年，Linux內核已經發展到了4.7版本，並已經有了數百個Linux系統版本，但它們都依然統一使用Linus Torvalds開發/維護的Linux系統內核。RedHat公司也成為了開源行業及Linux系統使用的帶頭公司。
又一次老師在上課的時候問我們大家：“大家為什麼學習Linux系統？”。很多學生直接就說因為Linux系統是開源的，所以我才要去學習。其實這個想法是不完全對的！開源的操作系統少說有一百個，開源軟件至少有十萬個，為什麼不都去逐個學習一遍？所以上面談到的開源特性只是軟件的一部分優勢，並不是咱們付出精力去學習的理由。
對於用戶來講，開源精神僅僅是一種錦上添花的東西，正確的學習動力應該是：Linux系統是具有類似Unix的程序界面與操作方法且繼承了其穩定性的優秀軟件產品，能夠較好的滿足工作需求，值得咱們去好好學習。
好的，咱們基本瞭解了和端正了最初咱們去學習linux的動機，就可以開始花更大的精力、時間去了解更加深入的內容。希望咱們在以後的深入學習linux的時候，都能夠保持最初的心態，都可以讓自己靜下心來去學習linux技術。
我們都知道一個人的時間和精力是有限的，如果一個人在多個方面展現出來了喜愛，肯定會把他的精力分散開來，這樣就造成了多而不精的後果。我建議我們都在開始學習之前把自己的大方向找到，就像一棵樹一樣，首先需要有一個主幹，等到主幹長得結實了，再把我們的枝枝葉葉繁茂起來。在學習的開始，我們大多數都是興趣驅使我們進行接觸linux技術，俗話說：“興趣是最好的老師“。有了興趣，在加上正確的指導，正確的學習，這樣我們才可以發展得更好，更長久和生命力更加頑強。
不管是走的linux開發，Linux運維還是linux服務器管理等方向，我都希望我們可以把自己的時間和精力用在所謂的“刀刃上”，把我們的時間和精力投入到開源社區裡面，讓我們的時間和精力發揮最大的效益。
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