多年的教學生涯讓我造訪過很多學校，發現的一個驚人的事實是：再差的初中，往往都會出幾個尖子，哪怕只有一個，但這個尖子生的中考成績可以進入全市前幾十名，甚至十幾名。而與之相反的情況是：哪怕是稍微差了那麼一點的學校，高考成績根本無法和頂尖的學校相提並論，其中的尖子生連全市100名都很難排到。
當然了，以上的情況只適用於像毛坦廠中學所在地這樣的三線城市，不包括一二線城市，像北京的話，頂尖的學校或許有五六所，次頂尖的學校十幾所，照樣幾十個北大清華，這個根本沒法比——我說的是普通的三線四線城市，如果排名第一的高中，一年是個北大清華，那麼排名第二的高中，或許十幾年才會出一個北大清華。
為什麼會造成這樣的現象呢？用一個心理學名詞可以解釋：就是鯰魚效應。
也就是說，如果在一個水平不高的環境中，一個或許很有潛力的學生，他的各方面也會不可避免的受到影響，這種影響實際上是潛移默化的，長此以往，你也就慢慢地被這個環境同化。
我認識一對雙胞胎姐妹，中考成績差不多，中等偏上吧，可以進全市最好的高中，叫做XX市一中，但是需要花錢，進入另外一個差一點省重點，XX市二中，則不需要花錢，但是她家經濟條件有限，只能負擔一個，於是就讓妹妹進了一中。
三年之後，妹妹考上了985，而姐姐只考上了一所好一點的二本——實際上姐妹二人的年級排名都是年級前100左右，但是最後的高考成績卻差了幾十分，檔次也差了好幾檔。
也就是說，同樣的排名，在不同的學校，含金量是不一樣的。有點類似於同樣是刷盤子，在小縣城的餐館和在上海的飯店，和在美國拉斯維加斯的酒店，報酬是完全不同的。
搞清楚這個概念，也就明白為什麼八九十年代會有那麼多人在美國日本打黑工給人刷盤子，不少在國內還是知識分子。
反觀毛坦廠中學，也是一樣的道理。毛坦廠中學的生源，本身就不是頂尖的。就像開頭說的，再差的初中，也有逆襲的機會，因為從小學到初中這一環節，很多學霸沒有篩選出來，可塑性很強，但是中考一結束，則基本上定了型，最好的學生不可能不去最好的學校，也就是說被篩選完了。
剩下的什麼生源質量，可想而知。龐大數量的非優秀學生，在軍事化管理的環境中被壓榨，毫無自主性可言，剩下來的基本上就是看造化，無非也就是好一點差一點，而不會發生奇蹟。
想想看，如果你在人大附中的精英班級，周圍的同學一小半世界名校（加州理工斯坦福），一小半北大清華，剩下的都是C7（清北復交浙南肥），你考個985估計都嫌丟人，211估計都要跳樓。
而在毛坦廠呢？周圍的論調普遍是“二本萬歲，一本燒高香”，因此能考上211就已經是奇蹟了。
這種心理暗示，本質上就扼殺了一個人的潛力，你不知道怎麼提高，更不知道如何拓展自己的思維深度，對於考試，也無法站在更高的維度去思考。戰鬥力自然很難和真正的考霸精英們相提並論。
造成毛坦廠中學這樣的升學率的原因主要還是集中在生源。但是生源這個硬傷，至少在短期內是不會有根本性改變的。
最後說下，很多的高三學生說高考怎樣怎樣殘酷，但是即使在殘酷又能殘酷過社會嗎。恕我直言高考真的真的是人生中最公平的一場考試了，是一場既不拼爹也不看臉的，只要通過自己努力就能實現理想的考試了。所以好好努力和加油吧！
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