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按詩歌體裁分類
（一）山水田園詩
主題 | ①歸隱田園，鍾情山水； ②描繪山川美景，熱愛祖國河山； ③厭棄官場黑暗，抒發閒適情調，表達自己決不同流合汙的高潔品格。 |
常用術語 | ①思想內容：熱愛自然 嚮往自由 歸隱 閒適淡泊 悠然自得 ②表現手法：借景抒情 白描 動靜結合 ③語言特點：清新自然 質樸自然 清新洗練 淡泊、淺淡、閒逸、深遠、沖和、清明、朗潤、清朗、幽深、幽靜、恬淡…… ④特徵意象：高山、流水、清明、明月、農家風光、山間盛景等。 |
（二）邊塞征戰詩
主題 | ①將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰爭的酷烈場面，將士的思家情緒； ②邊塞風光，邊疆地理，民族風情，民族交往等各個方面。其中以前者為主要題材。 |
思想感情 | ①主戰思想（謳歌邊關將士的奉獻精神、意欲建功立業的豪情、報效祖國的激情、抨擊主降派、諷刺當朝無能）。 ②反戰情緒（環境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年征戰的痛苦、思念親人的悲傷、徵士的鄉愁和家中妻子的離恨、對統治者窮兵黷武的諷刺） ③歌頌祖國邊塞的大好河山、驚異於塞外絕域那種迥異於中原的風光。 |
常見意象 | 金河、玉（門）關、青冢、輪臺、龜茲、黃河、黑山、樓蘭、羌笛、陰山、孤城、疆場、沙場、燕山、匈奴、無定河、塞下、狼煙、瀚海、涼州、長城、受降城、單于、吐谷渾、胡笳、胡、羌 、羯、夷 李廣（飛將軍）、龍城、烽火、金鼓旌旗、羽書、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、夜郎、長雲秋月、雪山孤城、雁飛鷹揚 箭飛馬走 |
常見風格 | 雄渾、恢弘、雄偉、浩瀚、雄偉、遼闊、壯美 雄奇、蒼勁、高遠、悲壯、豪邁。 |
（三）詠史懷古詩
思想感情 | ①表達讚揚古人的英雄事蹟，表達對古人的緬懷之情．抒發自己渴望像古人那樣建立功業的志向。 ②抒發昔盛今衰的感慨，或者感慨世事滄桑、物是人非，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今 ③憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。 ④悲嘆年華消逝，壯志難酬。 |
常用的鑑賞術語 | 對歷史盛衰無常的慨嘆 憑古吊今、懷古傷今 表達自己懷才不遇的憤懣 借古諷今（諷當朝統制者昏庸：苛稅/大興土木/戰亂/荒淫無度/無能） 常見手法：借古諷今 借用典故 |
賞析注意事項 | 1、弄清史實，作者“懷”的什麼“古” 2、體會意圖，作者為什麼懷古 3、領悟感情，作者在懷古中表達什麼感情。 |
（四）惜別送別詩
標誌 | 標題中有“送”或“別”等字眼； |
基本主題 | 依依不捨的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別後情境的想象、擔憂與對友人的思念。 |
感情色彩 | 依戀與不捨——低沉哀婉，傷感惆悵；《雨霖鈴》 安慰與祝願——曠達剛健，樂觀向上。《別董大》 |
常見意象及手法 | 意象：秋、夕陽、長亭、南浦、灞橋、楊柳、美酒等。 手法：情景交融 寓情於景、聯想想象、虛實結合 |
（五）思鄉懷遠詩
思鄉緣由 | 戰亂頻仍；山長水闊；久戍邊關；宦遊不歸。 |
基本主題 | 羈旅愁思：張繼《楓橋夜泊》 思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》 徵人思鄉：李益《夜上受降城聞笛》 閨中懷人：王昌齡《閨怨》 有家難回，漂泊天涯，孤獨寂寞 |
常見的表達方式 | 觸景傷情：何事吟餘忽惆悵，村橋原樹似吾鄉 感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸 託物傳情：月、雁、笛、柳、角聲，亭、烏鴉 因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明 |
抒情角度 | 從已入筆、從對方入筆。借景抒情，寓情於景 |
（六）詠物言志抒懷詩
內容 | 詠物言志，借所詠之物表達自己的志向、志趣或品質；或書寫自己的政治仕途及高潔的個人節操；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。分兩類：直寫物象繪聲繪色，以求逼真傳神。要麼託物寓意，借題發揮，抒情言志如《碩鼠》《詠柳》 |
常見手法 | 託物言志、象徵、比喻、擬人、對比、正面描寫、側面烘托 |
讀懂詠物詩方法 | 概括所詠事物的特徵 體會作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣願望） |
（七）閨怨詩
內容 | ①描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。 ②表達閨中生活的孤獨寂寞或對丈夫、家人的思念。 ③對虛度光陰、青春易逝的哀怨，對自由自在生活幸福生活的嚮往。 ④因被丈夫冷落、拋棄之後的怨情，或藉此表示自己不被朝廷重用等。 |
注意點 | 在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關係比喻君臣關係。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。 |
詩歌內容情感主旨題的解答
一、解讀詩歌：
1.瞭解作者的生平、思想
2.詩人生活的時代，詩歌寫作的背景
3.實詞的題目。註釋“序”
4.作品涉及的感情
5.設計的文化常識、典故神話等
二、詩歌鑑賞之主旨題答題思路
1.所抒情感：通過……內容，抒發（寄寓、揭露）…..情感
2.概括主旨
3.這是一首……樣的詩歌，詩歌各句分別寫了……，通過….手法，抒發了詩人……情感，（總分總式）
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