我們經常會驚歎：“別人家的孩子”為啥這麼厲害，我家那熊孩子，怎麼每天就知道胡鬧，感覺啥都不會。”
殊不知我們羨慕別人家的娃，娃也羨慕別人家的媽。
不得不說，其實孩子給過我們機會，但是這個時間非常短暫和特殊，經不起我們做爸媽的揮霍。
教育學家蒙臺梭利通過對幼兒自然行為的觀察指出：
孩子在每一個特定的時期，都有一種特殊的感受能力。
這種感受能力促使他們對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心，而對其他事物則置若罔聞。
這種能力與“印刻現象”十分相似，蒙氏將其稱為“敏感期”。
如果我們將這種敏感期利用得當，孩子的成長就會事半功倍。
邏輯思維敏感期
“媽媽為什麼是這樣的啊？”
“天為什麼黑了？”
“為什麼會下雨？”
“小朋友為什麼要上幼兒園？”
...
孩子經常會向我們做這樣的一些提問，有時候我們甚至都不知道該怎麼回答。
孩子大概在3-5歲就是這樣的，他對這個世界充滿了好奇，不管是什麼，他都想打破砂鍋問到底。
而我們在給孩子做一次次的解答時，孩子接受到這個信息，就會開始自己的邏輯思維。
正是通過這樣的一問一答，孩子不僅認識了客觀世界，也發展了自己的思維能力。
保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果感覺有些問題自己也沒法回答，最好是在家裡備一本百科全書，或者及時的上網搜索資料。
孩子這個階段的認知能力是非常強的，抓好這個教育的時機。
婚姻敏感期
一般孩子會在3-5歲出現婚姻敏感期，而在這個時候，多數孩子也都開始陸續入園了。
雖說還不知道如何與人相處，但是已經有了基本的交際意識。
甚至有些孩子還會要求和父母結婚，或者和幼兒園裡的小朋友結婚。
這個階段，我們就可以適當的給孩子講一些男孩女孩不同的東西，開始一些簡單的兩性教育，為日後做個鋪墊。
詛咒敏感期（3-5歲）
3-5歲時，孩子嘴裡會經常蹦出一些如“臭屁股蛋”、“屎粑粑”、“打死你”、“踢死你”等語氣強烈的措辭。
這個階段，他們會覺得語言是有力量的，而最能表現力量的話語就是詛咒，於是開始試探性使用這些語言，觀察別人的反應。
而且我們反應越強烈，孩子就越喜歡說。
越在意，孩子就越愛“講髒話”，不要過度反應，更不必苦口婆心給他講道理、勸阻。
他感受過語言的力量後，一段時間後，會慢慢對“講髒話”失去興趣。
我們也可以趁機給孩子從小灌輸一種不說髒話的意識。
審美敏感期（3-6歲）
審美是對自己的形象有了自己的願望和審美標準，尤其是女孩，對自己的衣著和服飾開始產生起濃厚興趣。
孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝，雖然有時我們會覺得畫的很誇張，但孩子自己總是挺滿意。
並且喜歡在別人面前走來走去地炫耀，直到得到誇獎之後她們才會帶著滿足的神情離開。
除了化妝，孩子還喜歡穿媽媽的漂亮裙子和鞋子，並且要按照自己的想法穿著和打扮，這些都說明孩子進入了審美敏感期。
這個階段，我們沒必要對孩子的審美評頭論足，只要小心呵護孩子的熱情就好，這樣，孩子從小就在培養審美，長大自然不會差的。
3-6歲階段的孩子個性都比較鮮明，語言能力也在突飛猛進，行動力很強，常常會說出一些讓我們捧腹大笑又驚掉下巴的俏皮話。
愛的同時，也令我們非常頭大。
但不管怎樣，好好珍惜我們的小天使，抓好從小的敏感期，努力培養出一個“別人家的孩子”。
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