畫家九兒:用空杯心態描繪最真實的北方大興安嶺使鹿鄂溫克人生活

圖畫書畫家九兒最新圖畫書《鄂溫克的駝鹿》創作談

2018年5月25日下午,中國首位作品入選IBBY(國際兒童讀物聯盟)榮譽書單的著名圖畫書畫家九兒帶著新書《鄂溫克的駝鹿》,走進了北京著名藝術教育特色校——北京市大成學校,向60多名高中生講述了一段真實而傳奇的圖畫書創作故事,學生們跟隨九兒步入了本真的圖畫書創作和原始的使鹿鄂溫克人生活。

九兒說,學生們現階段雖然已經開始學習"畫畫",但在未來,職業發展還會有多種可能性,圖畫書創作只是其中一種。我希望通過分享圖畫書《鄂溫克的駝鹿》的創作過程,給他們的未來職業或者是人生的道路帶來些許啟發與思考。

畫家九兒:用空杯心態描繪最真實的北方大興安嶺使鹿鄂溫克人生活

九兒"創作、出版、閱讀——一本圖畫書的旅程"主題講座合影

九兒如何走上圖畫書創作之路?

不抱怨傷痛接踵而來,因為幸福也曾結伴而來

九兒在很小的時候就喜歡畫畫,大學畢業後從事了雕塑設計工作。直至2012年,她創作了第一本圖畫書《妹妹的大南瓜》。

九兒小時候一家人住在東北一個偏遠的小山村。在父母的鼓勵和支持下,姊妹8人都考上了大學,留在了城市。當他們把父母接到城市生活後,媽媽特別懷念農村的生活,每天都在唸叨:我的地、我的小山坡、我的小樹林……為了討媽媽開心,九兒畫下了《妹妹的大南瓜》中的畫面。由於媽媽屬兔,九兒就用兔子的形象代替了人。

畫家九兒:用空杯心態描繪最真實的北方大興安嶺使鹿鄂溫克人生活

(選自《妹妹的大南瓜》)

"其實那個時候我不會畫畫,雖然小時候很喜歡畫畫,但是中途放棄了,也沒有專門學過水彩畫,但我當時什麼都不想,買了顏料就開始畫。"這些畫後來被出版社發現了,他們說:"九兒你可以創作圖畫書呀!"在當時,九兒並不知道"圖畫書"是什麼,於是她買了很多圖畫書,開始研究學習,圖畫書是如何講故事的,圖畫書的結構是什麼樣的……

此後,九兒的圖畫書創作一發不可收拾,與作家橙子、彭懿等合作出版了《下雨了》《卜卜熊》《不要和青蛙跳繩》《妖怪山》等圖畫書,在童書界受到了極大的矚目。更憑藉《不要和青蛙跳繩》中的精美插畫,成為我國首位入選IBBY(國際兒童讀物聯盟)榮譽書單的女畫家。

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(《不要和青蛙跳繩》接力出版社出版)

"有時候,不問成敗是最好的一件事。"九兒這樣總結道。"不抱怨傷痛接踵而來,因為幸福也曾結伴而來,這是我的心態……因為對畫畫太熱愛了,一天不畫就難受。幾天不畫,就感覺周身的細胞都癟了。好幾天沒有畫畫,就會感覺時間都荒廢了。"

《鄂溫克的駝鹿》是如何誕生的?

老獵人與小駝鹿,一個動人的傳奇故事

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《鄂溫克的駝鹿》封面接力出版社出版

畫家九兒:用空杯心態描繪最真實的北方大興安嶺使鹿鄂溫克人生活

為了創作這本圖畫書,九兒跟隨作家格日勒其木格·黑鶴來到我國北方大興安嶺森林腹地,他們住在使鹿鄂溫克族老人芭拉傑依的帳篷裡(老人已於2017年逝去,願她的靈魂隨風而去)。同住同吃的日子裡,九兒深刻地理解了使鹿鄂溫克人對大自然的真摯情感。他們長期生活在森林中,相信森林中的一切都是純淨;他們尊重自然、感恩大自然賜予的一切。

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(九兒住在帳篷裡)

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(九兒在馴鹿營地)

芭拉傑依老人多年前曾經收養過一隻不知什麼原因被遺棄在森林中的小駝鹿。那小駝鹿食量驚人,可在眨眼之間喝掉一鍋摻了馴鹿奶的米粥。後來,當這頭小駝鹿長到足夠大的時候,芭拉傑依還是將它送回了森林裡。這是使鹿鄂溫克人對待生命的態度,他們狩獵但不濫殺,只取生存必需的部分,對於那些弱小的幼崽,他們也會精心地收養和保護,最終送它們回到森林中去。

一溪一木,一犬一人,這裡只記錄真實的北方大興安嶺

九兒回憶到:書中的小溪、植物是按照大興安嶺的真實場景繪畫的,陪伴老獵人的獵犬也是參照使鹿鄂溫克老人家的狗來創作的。還有馴鹿——雖然她已經在網上查閱了很多圖片,但見到了營地裡有血有肉的真馴鹿,親自餵養馴鹿,這些都讓她的創作更加生動。

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(九兒在大興安採集素材)

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(九兒和獵犬)

為了給讀者呈現一個真實的使鹿鄂溫克族的生活場景,九兒與作家去了鄂溫克博物館,瞭解使鹿鄂溫克人馴養馴鹿使用的鹽袋子,捕魚用的樺皮船,還有他們的服飾……

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(使鹿鄂溫克人使用的樺皮船)

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(使鹿鄂溫克人的服飾)

為了塑造好故事的主人公——老獵人格利什克的形象,九兒發揮了雕塑設計的本領。她用泥捏出了老人的樣子,這樣不管她要畫老人的正面、側面,還是下面,都是同一個人的形象。

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(九兒捏的老獵人形象)

一字一畫,一頁一篇,幾易其稿,追求極致

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畫家九兒:用空杯心態描繪最真實的北方大興安嶺使鹿鄂溫克人生活

(呂敬人先生親自指導)

九兒還給學生們展示了圖書下廠印刷的照片。看到一幅幅的"畫"終於變成了一本本的"書",她心中充滿了成就感和愉悅感。每當她想到會有許許多多的讀者把這本書捧在手裡閱讀,那種幸福的感覺一直激勵著她在圖畫書創作的道路上前進、前進……


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