【人物名片】
王春洲，中學政治高級教師，廣元市骨幹教師，廣元市模範班主任。從教31年，擔任班主任工作15年。2000年被評為“廣元市教壇新秀”，五次評為“廣元市高考顯著學科教師”，她的學生多次在高考中奪得廣元市單科第一名，所教學生高2005級的黃淵和新高2011級的楊蟬分別奪得當年高考文科總分第一名。
她是一名政治老師，她的課堂上鼓勵學生互相討論甚至爭論；她又是擔任了多年的班主任，所帶班級都是學校裡學風、班風最正的班級之一。面對學生，無論成績優劣，她都充滿期待並執著堅守。她叫王春洲，從教31年，從“春姐”到“春媽”，她盡力做好每一件事，力爭做到對每一個學生都“問心無愧”。
寓教於樂 讓抽象枯燥的課堂生動起來
“記了要理解；既要記，更要悟；記是基礎，應用才是關鍵。”這是王春洲在面對高一新生時經常掛在嘴邊的一句話。“很多剛考入高中的學生對政治學科都有一種誤解，覺得背了就可以了，但是高中政治，光會背是沒法拿高分的。”
“高中政治涉及到經濟、政治、文化、哲學四個學科，每一學科相對獨立而互相之間又有聯繫。”王春洲說，這就要求學生在記下知識點的同時，還要有較強的邏輯分析能力和思維跳躍、轉換能力。
在高一進校時，王春洲就會有針對性的培養學生學習政治學科的信心和興趣，用學生身邊的例子，讓他們覺得政治離他們並不遙遠。
在課堂上，王春洲運用圖片、聲音、視頻等多種教學資源啟發學生思維，讓抽象枯燥的課堂更加生動。同時，巧設生動的比喻，化抽象為形象，寓理論於生活，將生活中的熟悉常識與課堂知識緊密相聯，寓教於樂，寓教於生活，讓學生學起來得心應手。
鼓勵引導 讓學生找到適合自己的學習方式
“要讓學生喜歡學，不光要讓他們有親近感，還要讓他們真正的參與其中。”課堂上，王春洲會給學生大量的時間讓他們自己去讀，去思考，去討論和互相質疑，讓同學們在交流和爭論中去獲得新知、讓思維碰撞。“我會給每個學生表現的機會，即使錯了也不會直接否定，而是會慢慢引導他發現自己的錯誤，找到正確的答案。”
課堂外，王春洲經常與其他老師溝通交流，一起探討對學生最合適的教學方式。“只要學生在努力學習，他可以有不同的方式，我們鼓勵學生找到適合自己的方式。”
在王春洲看來，政治課不僅是學知識，更重要的是讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。她讓學生在家時堅持看時事評論，觀科技人文，就是要學生去感受時代脈搏，關注世間百態，思考社會人生。
溫暖包容 “春媽”的愛無處不在
在同事的眼裡，王春洲老師性格大大咧咧，似乎什麼都不往心裡去。但在對學生的關懷上，“春媽”卻是事無鉅細，親力親為。
每每遇到節假日，王老師總會買上零食水果，專門來到學校，看望留校的學生，問寒噓暖，促膝交談。她班上有名學生，在一個下暴雨的半夜，該同學在寢室突發急性尿結石。
學生小蘭，父母離異，父親常年在外打工，母親再嫁，她跟隨奶奶一起生活，家庭很困難。由於生活費少，小蘭的飲食極為不規律，造成她經常胃痛。
在得知小蘭的情況後，王春洲主動跟學校聯繫，希望能給予一定的補助，還把小蘭帶到家裡吃飯。“對於到家裡吃飯，她能接受，但卻不願要補助。”王春洲說，小蘭自尊心很強，也從來不跟其他同學說自己的情況，“我告訴她，困難只是暫時的，有了困難就要想辦法解決。”在王老師的悉心勸導下，小蘭最終才願意接受補助。
“每一屆都有家庭比較困難的學生，這些學生往往自尊心強，內心極為敏感。”王春洲說，對於這些學生，在幫助他們解決生活困難的同時，更需要照顧到他們的心理狀態。（據華西都市報）
閱讀更多 看四川 的文章
