在斯坦福大學的創新力課堂上，一位教授給學生們做了這樣一個測試：
她將班上的學生分為了幾個小組，然後給每個小組五美元的啟動資金，並告訴他們，每個隊伍需要在兩個小時之內，運用這五美元賺到儘量多的錢。然後在週一的早上用三分鐘的時間在全班同學面前展示。
如果是你，你會怎麼利用這五美元，在兩個小時內賺更多的錢？
5美元，按現在的匯率換算，約等於32元人名幣。
32塊，在大城市隨便吃個套餐可能都不止這個價，能拿著乾點什麼事呢？
是去碰運氣買幾支福利彩票？還是跟人家鬥把地主？還是用這幾十塊錢去某寶上淘點小貨擺個地攤？還是去批發點水果來榨果汁賣？……
不否認這些辦法有可行性，虧了也能買個教訓。
但是，就算剛巧能賺，在兩個小時內也只能賺到一筆小錢。
斯坦福大學的學生，用他們的實際行動告訴我們：把眼光侷限於這5美元會減少很多的可能性。
反而那些跳出5美元侷限的學生，賺到的錢是其他人的幾十倍，其中有一組學生就在兩個小時內，其實真正時間只花了三分鐘，賺到了650美元。
他們是怎麼做到的呢？
聽起來好像很簡單，他們把原本週一需要在課堂上展示的三分鐘，賣給了一家公司，讓他們打招聘廣告。
因為，作為名校的斯坦福大學，它裡面的學生就是創造價值最好的資源。
而他們想到了這個點子，各取所需，把創造思維發揮到了極致。
換句話來說，5美元本身沒有太大的價值，重要的是你看待問題時開闊的眼光，也就是你的思維方式。
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