一 、成人高等教育行業的監管體系
成人高等教育行業的監督管理部門主要有中華人民共和國教育部、民政局、物價局等，在辦學准入方面實行辦學許可證制度，收取學費方面實行收費許可證制度。
相關報告：北京普華有策信息諮詢有限公司：《成人高等教育行業發展分析及市場前景預測研究報告》
教育部統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。民政局依法對本市社會團體、民辦非企業單位、基金會進行登記和監督管理責任；指導區縣社會團體、民辦非企業單位的登記管理工作。
物價局會同財政部門審定、調整行政、事業性收費項目和收費標準；組織實施行政事業性收費、經營性收費許可證制度和年度審驗工作。中國民辦教育協會為行業自律協會，開展民辦教育科學研究，促進民辦學校辦學質量和管理水平的提高，開展民辦教育評估活動；推廣民辦教育科研成果和經驗。
二、成人高等教育行業特徵
1、 區域性特徵 特徵
受區域經濟發展不平衡及不同地域生源數量的影響，我國成人高等教育行業發展呈現一定的區域性特徵。一方面，不同區域經濟發展狀況對固定資產投資產生較大的影響，具體表現為經濟發達的省份教育投入相對較多，相關的基礎設施建設較為完善，成人高等教育事業發展比較好，而經濟相對落後的地區成人高等教育事業則發展相對緩慢。另一方面，不同地區生源分佈不均，西部以及西北部地區生源數量相對較少，該地區從事成人高等教育的學校數量也相對較少。因此，我國成人高等教育行業的發展狀況呈現一定的區域性特徵。
2 、辦學主體多元化
我國成人高等教育學校辦學主體呈現多元化的特徵，有公民個人辦學、社會團體辦學、國有企事業單位辦學、私營企業辦學政府與民辦企業或個人聯合辦學、企業與個人聯合辦學、公立學校與民辦學校聯合辦學、股份制辦學等多種形式，不同辦學主體其辦學質量參差不齊。
三、 成人高等教育市場競爭特點
自我國教育事業發展以來，成人高等教育一直是高等教育中的重要組成部分。經歷 60 多年的發展，成人高等教育市場已經發展比較成熟，成人高等教育行業呈現以公辦院校為主民辦學校為輔，競爭與合作共存的特點。
1、公辦院校為主，民辦院校為輔
由於公辦院校能得到國家各方面的大力支持，包括資金支持、政策支持、科研支持等，以至於公辦院校在辦學規模、師資力量、教學配套設施、辦學質量等方面全面優於民辦學校，因此公辦院校在成人高等教育市場上處於絕對優勢。此外，公辦高校的知名度以及社會認可度通常高於民辦學校，這也直接導致了許多學生在擇校時更加偏向於選擇公辦院校。基於上述因素，目前我國成人高等教育市場形成了以公辦院校為主，民辦學校為輔的局面。
2、公辦院校與民辦學校競爭與合作共存
一方面，不具備獨立舉辦成人高等教育的民辦學校則主要依託區域生源優勢，通過與國內知名高校建立函授站聯合舉辦成人高等教育，表現為密切的合作關係；
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