第86期 孩子厭學原因分析及對策
厭學原因：
【孩子自身學習方面】
○不會學習，沒有形成自己的學習方法。
部分孩子厭學，原因是他知道怎麼去學習，常常學習時注意力不集中，不知道溫故知新，不懂新舊知識融會貫通；不知道有選擇性的學。
已掌握的知識還在學習，學到的知識不會應用。
另外沒有及時解決學習中的問題，積累成山，加之新的知識的繁重負擔，產生厭學情緒也就在情理之中。
孩子雖然努力了，但沒有成果，只好選擇放棄繼續學習。
學不得法
○興趣不濃，目標不明
○每次考試成績一塌糊塗，喪失學習興趣，也喪失學習的主動性。
○被動學習。這些學生感到學習苦，活受罪，又迫於家長、老師的壓力，無可奈何，只有每天揹著書包到學校混日子。
○課堂老師講授枯燥、乏味。
○未養成良好的學習習慣，學習注意力不集中，粗心，不愛做作業。
○一二年級沒入門，學習無從下手，無頭緒。
○家長、老師的批評致使孩子自我放棄，說我不行就不行。
乏味的課堂
【社會風氣方面】
○一切向錢看
○不健康的電影、錄像、圖書對心智未全的孩子思想衝擊。
○交友不慎，沾染惡習。
【學校教育觀念固化】
○滿堂灌輸，不注重因材施教。
○批評多，表揚少。
○填鴨多，引導少。
一切向前看
【家庭教育方面】
○家長忙於掙錢，對子女學習疏於管理。
○父母望子成龍心切，壓在孩子肩膀上的壓力太大，孩子選擇放棄學習。
○父母過多參與孩子學習活動，孩子缺乏自主學習的能力。
留守兒童
解決孩子厭學的對策：
【家庭教育】
家長學會觀察，發現孩子興趣點。善於發現孩子的優點，適時表揚。
○儘可能讓孩子體驗學習的快樂
孩子的成長需要呵護，不知成果的喜悅，何來學習的興趣。
注意學習由簡到難，不可急功近利，學習是馬拉松，想一蹴而就，只能揠苗助長。
興趣是最好的老師
○多鼓勵，少批評
好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
給孩子獨立學習，獨立思考的時間、空間。
學會等待，花開時節自然開。
○正確指導孩子學習方法
引導孩子學會自主發現問題 、提出問題，解決問題。
按時學習，守時完成學習任務，做時間時間的主人。
做事認真，學會總結。
鼓勵的力量
總結
○育樹易，育人難。
○習慣的養成、人格的培養、學習方法掌握是能力培養，知識只是營養。
○技能的培養終身收益，願天下父母不要捨本逐末、急功近利。
授人以魚不如授人以漁
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