三葉花兒1
到今天為止，已經有十幾個省市地區的中考已經結束，就目前中考作文題來看，南通中考作文題《善，潤了華年》是較有難度的。本人常年從事語文和作文教學，現簡單分析一下此篇中考作文的思路。
一、審題
《善，潤了華年》中“善”“潤”“華年”每個字詞都有深刻含義，理解有誤則立題不準。
“善”一指心地仁愛，品質淳厚，二指好的行為、品質，三指言行友好、和善。在這裡既可以指對人對物的善言善行，也可以指自己的內心道德修養。
“潤”本義是雨水下流，滋潤萬物，可引申為不溼燥適中，不急不躁的日子，也可引申為使有光澤，使生活有色彩的意思。
“華年”此詞我不知道有多少同學看成了“年華”，華年和年華的意義大不一樣，“華年”是指青春年華，青年時代，而“年華”是指歲月、時光。
由此可見，“華年”記錄的是自己的青春年華里的經歷以及所思所見所感等。
二、立意
一、可以寫自己的經歷和青春感悟
文章可以選取一件或者幾件生活中的小事，小場景，突出自己的善言善行對自己和別人生活及心情的影響，感悟青春時代勇於擔當，樂於奉獻的精神，以及因為自己的言行和善而收穫的美好青春年華。
二、可以寫自己的親人、朋友、老師或者陌生人等對自己的關愛和呵護，用“善”溫潤了自己的華年。
親人、朋友、老師等對自己的寬容、善待，友好、關愛等，可以給自己以希望、溫暖、力量，可以拯救一顆絕望的心，可以把自己從青春不羈的叛逆生活中拉回不急不躁的美好生活中來，可以撫慰自己受傷的心靈，可以給自己灰暗的、自卑的生活帶來色彩等，用自己的真情實感抒寫一段青春時期特有的心路歷程，當然思想要健康、積極、向上，情感要美好、真誠等。
也可以選取生活中的陌生人，他們用自己的善言善行，用自己的純善的行為，或者用自己高尚的品質影響了自己，使自己的思想情感得到淨化和昇華，感召、激勵或滋潤著自己的青春年華具有某種力量或品質等，此類立意選材視野更寬廣，思想情感更顯高度，而且不落俗套。
總之，這篇文章雖然審題上有點難度，但仍然沒有脫離中考作文常考的兩大類型題目——青春感悟類和精神勵志類。仔細分析，抓住文章中心，突出青春時代特有的思想情感和風采，應該也不失佳作。
以上個人淺見，不知道同學們又是從哪個角度選材立意的呢？歡迎大家關注交流。
