說到實驗室，相信很多孩子都會躍躍欲試。
在這裡，可以玩3D打印、可以學習駕駛技術、可以穿越到古代、還可以自己加工設計工藝品……
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化學實驗室
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你的教室你做主！
革新的吊裝式集成系統，使空間變得簡單、靈活，實驗桌可根據需要自由移動和組合，輕鬆實現各種模式的轉換。
這個實驗室最大的特別是，功能面板可供應實驗室以光、電、給排水，通風等系統。
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生物標本館
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怎麼狼看起來這麼像真的！這是個標本哦！
在這裡，總共有2000種動物、植物、海洋生物標本。
標本館主要反映自然界中的生物多樣性與生態多樣性，使學生更多的瞭解生物與生態的關係，從而提高環保意識，瞭解到保護環境、保護野生動物的重要性。
生物標本館既有教學意義又有觀賞性，展示手段科學先進，聲、光、電，各種動物叫聲觸摸屏，融入到標本館展示設計中，做到科學、合理，可看性強，圖文並茂，營造出一個和諧的動物標本館。
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地理、歷史教室
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歷史教室有字畫作品、四羊方尊模型等40件古代文物的復原模型，連教室的桌子，凳子都是仿古條桌，仿古方凳。讓學生感受傳統，國學文化氛圍。
地理教室，利用聲光電技術結合、科學教學環境、大量教學專用儀器，完整的教學功能，提高學生的溝通技巧，視覺感知、觸覺、聽覺，動手能力和團隊協作能力。
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數字化探究實驗室
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根據課改要求，讓學生通過自主，探究性學習，掌握新的知識，新的技能，培養科學探究的能力，而傳統的實驗儀器，分辨率不高，記錄數據不方便，數據採集率不高，這種情況下的數字化實驗室，就具有較大優勢。
採用高精確度傳感器、採用頻率在10KHZ以上，可以輕鬆解決許多傳統實驗室無法解決的，涉及到連接快速變化的量的各種實驗。
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科技館
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設計的主旨，始於歡樂終於智慧，可以激發科學興趣，啟迪科學觀念，培養學習興趣和科學精神，對學生進行科普教育。
科技館也可舉辦其他科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。
這裡配有汽車模擬駕駛器，自己拉自己、萬丈深淵等37件科普教育產品，可配合學校課堂教學。
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心靈氧吧
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這是六安一中東校區心理諮詢中心，包括接待室、沙盤、遊戲室、資料室、智能宣洩室、基礎宣洩室、團體輔導室、個體心理諮詢室、團體心理諮詢室、音樂放鬆室等功能單元。
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技術與設計
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主要讓學生熟悉會使用常用工具，如，金工工具：臺鉗、鑽、鋸；電工工具：電筆、多用電錶等操作方法和操作規範。
瞭解常用加工設備，如：車床、鑽床，操作方法和操作規範。
瞭解常用加工設備，並根據設計方案和技術條件，選擇恰當的加工工藝設計，並製造出一個模型或原型，如：多功能筆筒或其它模型。
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創客教室
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是以課程為載體，以推動創客精神為核心任務，以創客空間（基地）為主要場所，以現代信息技術為主要創作源，融合科學、技術、工程、藝術、數學等多學科知識，通過創造性地運用各種技術和非技術手段，以及團隊協作發現問題，解決問題，尋找解決方案的完整過程，實現培養學生想象力、創造力和動手解決問題能力的教學活動。
它是一種以培養學習者，特別是青少年學習者的創客素養為導向的教育模式。
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美術、音樂教室
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美術臨摹功能教室、美術環境布展、配備各種美術臨摹器材。
音樂合唱功能、音樂環境布展、配置各種基本音樂器材。
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校園天文臺
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多功能校園天文臺坐落在實驗樓頂樓，呈圓頂狀，配有天文望遠鏡和圓頂控制系統。在這裡，可以探索宇宙的奧秘，開展天文普及和觀測活動。
下學期，六安一中東校區的實驗室將正式向學生開放，這麼多有意思的課程等著同學們的參與。
無論課程怎麼改
無論高考怎麼改
培養孩子對生活和對學科的興趣才是最重要的
學校將通過實驗教學
培育學生的創新素養和探索興趣
讓他們在心中埋下一顆顆蓬勃的科學種子
為學生全面發展創造條件
領導說了
您點一個
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