綠葉148553367
對於民辦教師問題什麼時候解決，這不是你我能夠一言兩語說的事情。這裡，我們可以理一理這個問題的幾類情況:
其一，原民辦教師沒有轉正的。此類老師們是2000年民轉公時錯過的民辦老師們，這些老師們中有原縣教育局備案的老師、有屬鄉、村聘用的老師，也有因計劃生育問題而被取消指標的老師，凡此諸類，皆兢兢業業工作在公辦學校，幾十年如一日，默默無聞，然其待遇卻少之又少，與在編教師同工卻不同酬，薪資沒有幾個能到當地最低工資標準。全部清一色以農養教，為了生存，邊種地邊教書。走上講臺是正而八經老師，放學回家又是鋤草，又是拾柴，真是碾上卸了拉磨上，他們的辛苦今天的年輕人有幾個能夠體會出來？
自2013年認證工齡後，每工作一年每月可領十元補助，然而此項補貼是喜更是憂，喜的是民辦老師看到希望；憂的是幹了半輩子論待遇不如一個低保戶！唉！
其二，工作在公辦學校的代課教師們，他們是屬於學校臨時聘用，按臺賬顯示，學片師資夠用，工作年齡段老師是按學片學生數分配的！然而近幾年麻雀學校，麻雀班級太多了！自然而然實際需要的老師數量不夠，怎麼辦？一個老師不可能教太多班，學校就臨時聘用社會上有相當學歷的人來代課，其薪資由校方與當事老師口頭協商。此類老師們即使現在在鄉村公辦學校比比皆是。幹一年若不行便辭了，更有甚者幹上一兩個月辭了！心理不平衡的居多！此類老師們是工作在公辦學校的口頭性臨時工。沒辦法學校不按勞動法行事，願意幹就幹不願意幹請走人！請想象鄉村教育的現狀了！！
其三，工作在民辦學校的老師們，民辦學校名為非營利性質，實以商養學多是營利性學校的特徵！當然，非營利性、民辦學校則是理論上靠公益捐助或投資而創辦的學校。
凡工作在民辦學校的老師們也是民辦老師，他們的工資直接由學校負責人決定，也分級別，也分高、中、低多層工資，有經驗的老教師，會工資高些，生手剛從教的要低一些。這些老師們應該與學校簽訂合用，雙方約朿！老師們最好把自己工作的證據存起來！以備後用！！
隨著國家的發展，凡此各類民辦老師們將來國家會記起老師們！有原民辦老師風趣地這樣說"幹一年補十元，幹五百年都五千了"這話有味兒！真味！！！(黃政強)
小桔燈
民辦教師問題不僅僅是民辦教師關心的話題，也是全國廣大網友朋友關注的問題。這個問題目前全國各省份解決的進度是不一樣的。
1.民辦教師的出現背景和貢獻。民辦教師是我國在經濟困難師資嚴重短缺的特殊時期招進教師隊伍中的一大批教師。他們在那個時代背景下，為我國經濟建設培養了大批人才，為教育事業做出了貢獻。各行各業的許多國家工作人員和建設者都是他們培養出來的，可以說是功不可沒。
民辦教師問題的解決政策。民辦教師問題的解決，是國發辦〔1997〕32號文件，即國務院辦公廳《關於解決民辦教師問題的通知》，提出瞭解決民辦教師問題的五字方針，即“關”“轉”“招”“辭”“退”，從此以後，民辦教師關上了招入的大門。有的轉為公辦教師，有的考入師範院校，有的辭退回家務農，離開工作幾十年的崗位。
各省份解決問題的進度和補助標準。目前全國各地解決民辦教師問題的進度是不一樣的，有的已經開始發放補助金，有的省份還有待於解決。補助標準一般都是按照一年教齡補助多少來發放的，如果到了60歲，可以領取退休補助金。各省份標準不一樣，一般是從20多元到幾元不等，例如，山東省教育廳等四部門聯合發文是這樣規定
總之，民辦教師為國家教育事業做出了貢獻，應該給予合理補助，目前來看，補助標準已經落後於經濟發展和物價上漲的因素，因此，適當提高補助標準也是迫在眉睫的實際問題。
以上觀點歡迎網友參與討論並發表意見！
浩墨香書房
民辦教師問題什麼時候解決？
以時間為順序，理一理民師政策脈絡，以及民師問題解決進程。
1、以山東省為例，民辦教師指的是1985年以前參加工作的非公教師，不同的省份有差異，有的以1980年為界。
2、1997年國家頒佈政策《關於解決民辦教師問題的通知》，提出了“關、轉、招、辭、退”的五字方針。
3、關。關口子，不再新增民辦教師。到1997年，全國491萬民師。
4、轉。1997-2000年，每年轉公20萬，到2000年，共轉80萬。
5、招。師範院校包括中師、師專招收民師，到2000年，招了14萬。
6、辭。辭退不合格民師，縣級教育行政部門批准，地方政府補貼。
7、退。退養。一般是到了退的年齡而沒轉公的，或身體問題的民師。
8、以山東為例，到2002.12.31民辦教師稱謂全部退出歷史舞臺，轉公辦的按照新的公辦教師標準發放工資。同時，針對原民辦教師、原代課教師、原幼兒教師情況，於2014.1.9日，山東省教育廳、財政廳 、人力資源社會保障廳、人口和計和計劃生育委員會員四部門聯合發文，解決原民師、原代課教師、原幼兒教師的問題。文件如下：
第一圖：
第二圖：
第三圖：
接著，山東省教育廳於2014年1月15日，頒佈文件《山東省教育廳發放原民辦代課教師教齡補助工作有關政策解答》，文件全文如下：
第一頁：
第二頁：
第三頁：
第四頁：
第五頁：
走過萬水千山2018
原民辦教師已到了尷尬的年齡，他們的問題還是沒有得到解決，著急啊！
作為特殊時期，教師資源短缺的年代，那個村沒十個八個民辦教師啊，校校幾乎都是民辦教師唱主角，特別是改革開放後，人人都想法掙錢，發家致富奔小康，而民辦教師拿著微薄的工資仍堅守崗位，沒想到一二十年的辛勤付出，還是被清退了。清退後，他們一無技術，二無資金，只能出苦力當小工，作苦力，無奈家底太薄，至今沒緩過來，仍是村裡的貧困戶。雖說，已經被認證了原民辦教師的補助資格，有養老補助了，可那只是教齡補貼而已，一月還不到200元，就這還要等到60歲以後呀！
原民辦教師辛辛苦苦半輩子，在最落後的地方教書育人，地方政府應該採取特殊的照顧性政策，儘快徹底解決原民辦教師養老、醫療問題，讓他們晚年生活有著落，有尊嚴。
提神只為自己
民辦教師問題什麼時侯解決，民辦教師日夜盼望。提到這個問題，我的心❤情也十分沉重。民班教師在七、八十年代為國家的教育事業做了那麼多貢獻，吃苦在前，享受在後 ，一心鋪在教育事業上。為了把學生教好，拋棄家務事，拋棄責任地 基至拋棄老婆兒女，這種奉獻，難能可貴，國家為何對他們卸磨殺驢？
為公平去奮鬥
大家好！
我是湖北隨州原民師。隨州的做法是讓民師花兩萬多元買靈活就業人員養老保險，國家每人補貼一萬（從1996年至2009年屬補繳），以後的個人按靈活就業人員自己交。60歲以上的自己交一年（累計交滿15年）就可以拿退休金了。不到60歲的自己再接著交到60歲，才能辦退休手續，領養老金。
當時滿了60歲的人，到現在能拿到一千二、三百元／月了。這還算一種妥善解決的辦法。如果當時還年輕（40多歲）就有點不划算。
不知道同仁們能否要求當地政府參照隨州的辦法解決你們的養老問題。
2018年4月
富貴11
下面，我介紹一下河南這邊的情況。在職的有編制的民辦教師都轉正了，大部分已經退休，享受著退休待遇。因為種種原因，中途離崗的民辦教師，前幾年進行了一次認證。由鄉政府和中心校組織認證，民辦教師拿著從教證明，或找現職教師擔保，過去的老校長擔保。老民師認證後，由政府備案，等60歲以後領取退休金。每從教一年60歲後每月10月退休金。當下，物價水平較高，這部分退休金對於老民師來說，確實較少。
希望全社會關注老民師，祝願老民師身體健康，閤家歡樂。
執風
因為幾次考編都失敗，所以選擇進一個民辦學校，民辦學校的教師非常累，而且福利等各方面都很差。一年多以來深有體會，別人一週最少有6節課，而我們一天都多的話都有6節課，改作業的時間都是下課擠出來的，上一節公開課自己要花一週的課餘時間去準備教具，真是身心疲憊。
小花花LW
您所說的"民辦教師問題"應該是指我們國家上個世紀七、八十年代那批原民辦教師的待遇問題吧。
這是一個全國性的問題。在當時的歷史條件下這批民辦教師應該說是為教育作出了卓越的貢獻。但後來部分人員通過不同的途徑陸續轉為公辦，部分人員陸續轉入其他行業，比如村幹部、鄉鎮電影放影員等，部分人員因違背計劃生育政策或其他原因被處分，還有少部分人員被直接辭退。
如何落實待遇，是一個不好回答的問題。目前不同省份有不同的處理方式。有實施月補貼的、有解決養老政策口子的。只能等統一的政策啦。
易美豔
七八十年代的民辦教師大多數都有六十歲了，湖南省的民辦教師過去工作五年以上九年以下的養老金每月發90元。過去工作九年以上十二以下的養老金每月發120元。過去工作十二年以上的每月養老金髮150元。這個規定對於經濟飛速發展中的國家，享受者確實得到的報酬太少了。
什麼時候可以解決，是決策者的事。湖南學青海就解決了。
